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重磅! 中国多所大学宣布退出世界大学排名,意味着什么?

原标题:重磅! 中国多所大学宣布退出世界大学排名,意味着什么?

这两天,一条重磅消息刷爆海外内网友:中国有多所大学退出全球大学排名。

中国终于有大学站出来对世界说不!人民大学官宣,从此以后退出世界大学排行榜,不再向世界大学排名机构提供数据。

事件的起因先是由于 “中国人民大学退出国际大学排名”,此后南京大学、兰州大学等多所国内高校紧随其后。

目前网络上针对本次国内大学的集体“退群”看法、观点层出不穷、褒贬不一。

这些 国际排名显然并不都是“无用功”,因此本次退群之举无疑让很多网友质疑,更直言这些退出的学校“玩不起”。

或许是国内的学校排名普遍不高,甚至有网友认为即使退出多个世界排名,这就和自己退出世界富豪榜一样,无关痛痒...比不起、玩不起的言论因此也见惯不怪。

而且退出后, 也失去了让更多中国的学术在国际上发声的机会,属实惋惜。

针对国内学校的“闭关锁国”,部分专家认为,现在的国际学府排名商业性质过高, 应该淡化排名减少功利性。

专家还认为, 真正一流的学术是没有相同标准的。现在许多排名的调差手段层次不同,所得出的排名结果也不同。

像是咱们熟悉的QS世界大学排名主要采用问卷调查的方式进行;而软科排名相对更注重学校教师的科研情况;US News 大学排名的主要评估指标中权重最高的甚至是声誉部分,因此出现对我国众多学校不利的排位结果也是情有可原了。

此前某些大学更是“趋利避害”,为迎合评判指标,千校一面,毫无独有的校园特色。更是有学校进行 数据造假,令排名本身备受质疑。

2022年美国哥伦比亚大学被曝出

向US News提供虚假数据以提升排名

话题发酵,部分官媒也为国内高校发声支持:

《光明日报》:大学可以被评价,但大学不该被排名。

《新京报》:对一所大学而言,过度迷恋各类国际榜单是舍本逐末,踏踏实实提升办学实力才是未来发展的关键所在。

实际上,近年来随着留学生大军逐年递增,选择何种教育模式,如何看待世界学府排名早就是一件比较开放的话题了。现如今许多排名的公信力早就不如从前,理性看待本次事件才是我们应当做的。

世界大学排名是什么

近些年来,一些在全球具有一定社会影响力的大学排行榜在国内受到越来越多关注。目前,全球范围内较为公认的世界大学排行榜有四种,分别为QS世界大学排名、THE泰晤士高等教育世界大学排名、US News世界大学排名以及软科世界大学学术排名(ARWU)。

苏州大学教育学院副教授余庆曾介绍,QS排名强调大学软实力,着重考察学术声誉和雇主对毕业生的评价。THE排名赋予教学、科学研究各30%左右的权重。US News排名强调学术研究,另一项重要指标是学校的整体声誉。ARWU看重科研成果的数量等客观指标,如获诺贝尔奖、菲尔茨奖的数量及在顶级学术期刊的发文数量等。

余庆表示,任何一个大学排行榜都不具有绝对权威性,排名出入较大的原因是其侧重点不同。 此外,也有专家分析,对大学进行或综合或单项的各类排名,对我国高等教育发展曾经起到了一定的积极意义, 但在重视过度尤其是与经费等资源配置挂钩后,也带来了不少问题,比如一些排行导向单一扭曲大学功能、主观性指标影响排名等等;更重要的是,此类排名过多涉及商业操作,不可避免带来客观公正问题的非议,有些国内的大学排行榜还曾经爆出收“咨询费”等人为操纵排名的事件。

多所院校退出国际大学排名

网传“中国人民大学退出国际大学排名”,经多方证实该消息属实。

媒体称校方领导层已形成共识并做出决定,该决定符合中国教育发展方向,也将成为趋势。

南京大学校方明确,在《南京大学“十四五”规划》和《南京大学“双一流”建设高校整体建设方案》编制中,学校发展和学科建设均不再使用国际排名作为重要建设目标;而兰州大学一位相关部门的工作人员则表示,该校未参加过泰晤士高等教育世界大学排名,“之前泰晤士曾专门联系学校,最终决定不参加。QS之前联系学校时,报过一年数据,后来应该没有再跟进。”

多所高校退出国际大学排名,此事迅速在网上引起热议。有网友表示,退出这样的商业化排行榜,才能把更多的心思回归到学术研究上。有人则认为,可以优化自己的评价体系,对排行榜不能全看,也不能不看。

这些高校为何要退出

目前,国际大学排名比较出名的有 US News、泰晤士、QS世界大学排名 。

这些大学排名的侧重点不同,导致一些学校的排名位置也不同。

比如中国人民大学在US News的排名最高,排名世界第525位,在泰晤士和QS的排名,均在600位开外。如果按国际排名,人大在全国高校中只排在第79位,落后于许多非“双一流”的大学。 兰州大学也是在US News排名最高,排名世界第559位,但在QS世界大学排行榜上,却位列700多位……

但若大家了解QS排名的依据,你就会发现这游戏规则并不适合我们。我国的大学在世界大学排行榜中被严重低估。2022年QS世界大学排名,清华大学仅第15名。

榜单里面一共有六项评价指标, 学术声誉、雇主声誉、教师学生比例每位教工的引文,还有最重要的两点,分别是 国际教师比例国际学生比例。国际教师比例和国际学生比例,我们怎么可能比过英语语系国家呢?让一个不会说汉语的老外来我国当大学教授,语言这关会劝退大多数人。

反映到榜单上也是。国际学生指标清华打了29.7分,国际教工是55.3分,比他靠前一位的瑞士洛桑联邦理工,这两个指标都是100分。国际学生和老师越多,就能说明这个大学越好吗?瑞士才870万人,还没有一个二线城市人多。

有中国学者认为“ 国际环境日趋复杂,大学国际排名受到更多文化差异与意识形态差异方面的影响,很多与教育等无关的因素掺入其中,也直接影响了国际排名的可信度。”

有人认为国际上有名的国际排名都由私人机构组织排名,经费自筹,多数运作费用,源于参与排名的高校提供的数据和经费,这是非常不公平、不公正的。也不可能杜绝“商业化运作”和“金钱化排名”的弊端。

还有人把退出排名看成中西文化脱钩,“反映了中国大学、中国教育、中国文化的自主性和勇气”。

退出大学排行榜意味着什么

中国教育科学研究院研究员储朝晖表示,大学的评价是多个维度的,排名只是外显的一种方式。大学排名本身又分媒体排名和学术排名两种,像QS这些实际上主要是媒体排名。在他看来,从世界各国的情况来说,真正的一流大学没有相同的标准,“杰出是不同的杰出,一流也是不同的一流”。

储朝晖表示,过去20多年,一些中国的大学很在意排名,而且很在意国际排名, 因此就出现如一些大学跟国外的排名机构相互勾连、进行灰色交易的现象。他认为,应该淡化排名,减少排名的功利性,减少非专业非学术因素对排名的影响。

21世纪教育研究院院长熊丙奇撰文分析,这几所大学对世界大学排名的态度,应该说是一个重大转变。他认为,大学排行榜其实是对大学的一种社会评价,是受教育者选择大学、社会机构选择合作者的一方面依据,大学可以把大学排名作为学校办学的参考,从中分析办学的进展,存在的不足与问题,但不能“唯排名”。这才是理性对待大学排名的方式。

同时他指出,大学宣布“退出”或者“拒绝”世界大学排行,排行机构不是就不排这所大学了,因为有的排名利用的是公开数据,并不需要学校提供。关 键在于,大学不要为“排名”高低而喜忧,自己该怎么办学就怎么办学,坚持自己的定位。如果大学淡化名利,也就不会在意大学排行榜,更不会成为排行榜中的大学,这也 有利于引导公众理性对待大学排行榜

对留学生有何影响

世界大学排名一定程度上影响着学生的报考、教师的招聘、毕业生的就业甚至是资源分配、社会影响力等方面。这次大学退出国际排名最直接受影响的,可能是在 未来有留学计划的学生们

读的大学不在世界排名体系里,留学之路很可能也就断了一半。做过留学申请的同学都知道,海外学校对你的综合评定成绩大概由这几个部分组成:

本科学校排名

本科GPA

语言类考试成绩

申请材料质量(PS/CV/RL这些)

特殊经历加分

你所在大学和世界排名体系脱钩,也就意味着你本科学校排名部分的分数直接归零,也就是在申请海外学校的时候,高考分数650分以上的人大学生,同二本院校学生比较并不能体现出优势。

在有一个就是影响毕业生就业。 目前中国许多省市都有引进优秀毕业生计划,许多都会与世界排名有关。

比如2021年北京市人社局在发布的《北京市引进毕业生管理办法》中提到,市政府重点支持的企业招聘世界大学综合排名前200位的国内高校本科及以上学历毕业生,或“双一流”建设学科硕士研究生,可直接办理引进手续,符合一定条件可落户。

上海在《留学回国人员申办上海常住户口实施细则》中也有针对在国(境)外世界排名前500名高校留学的学生缴纳社保和个税的规定。

还有众多单位和机构在招聘人才时,也明确表示,引进国际排名靠前学校的毕业生,都有一些优惠或特殊待遇。

退出国际排名,可能还影响到一些人的移民。

比如在香港移民中,有一条通道是优秀人才入境计划(Quality Migrant Admission Scheme),简称“优才计划”,是一项设有配额的人才吸纳计划。

优才计划可根据打分来评定,如果是在全球大学排名前100强的学校毕业生,可以额外加30分。这一下子就与普通申请人拉开很大距离。

凡是都要看两面,到最后也不知道到底是好还是坏,我们继续观望~我国大学退出排名的举动在你看来是自甘堕落还是自主勇气呢, 你又是怎么看待的呢? 中外教育各有千秋,排名也亦是如此,排名内容仍旧可以为所有选择留学海外的家长提供参考价值

来源:意国蓝天 微博 媒体等综合整理

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