近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动课从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。双减政策落实后，劳动教育的春风就已经吹进了永嘉校园，这也为今后劳动课程积累了宝贵经验。
做扫帚、学剪纸、扫操场、捡煤渣……这是过去的劳动课；随着时代的发展变迁，如今孩子们的劳动课会是怎样的呢？县第二职业学校、瓯北第七小学、罗东小学、瓯北第五小学、大若岩镇中学、上塘黄屿小学、枫林镇中学等77所学校结合劳动教育，打造劳动校园，以劳动实践基地为平台，全面提升学生综合素养，劳动教育成为校园的“新宠”。
在黄屿小学的“耕读园”，老师一边示范一边向同学们讲解农作物种植的基本知识。在老师的指导下，学生放苗、填土栽苗、扦插、浇水，有条不紊。不一会儿，学生们就完成了南瓜、苋菜、辣椒移栽，黄瓜扦插与玉米种植。黄屿小学创建的“耕读园”，实行承包责任制，分片划出责任区，分到各班管理，四季轮种农作物。
枫林镇中学创建的“农耕园”，种植农作物在校园进行义卖，全部收入用于捐助学校品德优秀、学习刻苦的学生。参与劳动的学生可获得相应的劳动积分，劳动积分与期末品德综合评定挂钩。学校组织学生开展敬老等公益活动，送上自己种的红薯、西瓜等，将思政学科教学内容有机融于劳动教育之中，培养学生的良好品质和家国情怀。
每个学校在每周劳动教育课时，任教老师都会带领学生参与劳动实践中去，学生们在这里参与蔬菜的种植、除虫、拔草、采摘全过程，既了解到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的艰辛，也品尝到“一分耕耘，一分收获”的快乐。
在黄屿小学“果蔬园”，六年级学生将土豆挖出来后，利用学校的户外灶台，将土豆清洗后生火煮熟并品尝。学生徐熔妍说，以前不知道蔬菜是怎么来的，更不知道怎么烧，通过劳动实践后，切身感受农民伯伯的辛苦，以后不能浪费粮食。此外，该校三四年级学生利用土豆叶以及其他农作物喂养学校内的兔子、鸽子、荷兰鼠等小动物。“今年下半年我就要读初中了，我希望在初中还能上到这些关于劳动的实践课，学习最基础的自理能力和生存技能，在我成长过程中，好处非常得大。”学生厉欣瑶说。
今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。除了烹饪、常见家畜饲养和农业劳动，《义务教育劳动课程标准(2022年版)》还从家用器具使用与维护、传统工艺制作、工业生产劳动、现代服务业劳动 、公益劳动与志愿服务等方面，对每个学段作出了不同的规划，劳动课程平均每周不少于1课时。
学生家长吴女士向记者表示，多一点特长挺好的，现在年轻人吃外卖比较多，应该多学一些，自己尝试去做饭。也有学生家长认为，这些生活技能作为一种学习，对孩子来说是一件好事情，但是最好不要弄成流于形式的“打卡作业”。
黄屿小学校长胡海雪表示，国家出台这个课程标准，对学校来说就有了一个很好的依托，可以把劳动教育真正落到实处，学校也会根据国家的课程标准结合现在已经做的一些事情，进一步细化课程内容。
今年，我县出台了《永嘉县中小学劳动教育行动方案》，对中小学劳动教育教学做了规范。接下来，我县各学校将结合《义务教育劳动课程标准(2022年版)》开展劳动课，将以丰富开放的劳动项目为载体，有目的、有计划地组织学生参加劳动活动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。
来源：永嘉发布 作者：永嘉县融媒体中心记者 刘曦
编辑：鱼鱼返回搜狐，查看更多
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