第10周考点汇总来啦，来跟小萌一起复习一下本周的知识点吧！
按时复习的同学们都能顺利上岸！
本周是我们复习了 《发展心理学》《社会心理学》！
首先来看一下本周的易错点吧~
易错点-合集
上面这两题都是大家错的比较多的哦~毕生心理发展观不是埃里克森提出哒！提出毕生心理发展观的是德国心理学家巴尔特斯。
下面是详细的本周考点汇总！
第八章 成年期心理发展
1.自我发展理论
（1）埃里克森
自我发展是人终生的命题。
（2）荣格
人在前半生多以外倾性为主，后半生多表现出内倾性的特点。
（3）拉文格发展类型说
采用句子完成测验，从主体调解过程研究自我发展，认为自我是人格的核心，了解自我的发展也就等于认识了人格的发展。自我发展是个人与环境交互作用的结果，自我的发展既是过程又是结果。
2.成年人智力的发展
成年中期流体智力随年龄增长而缓慢下降，晶体智力随年龄增长而继续上升。
3.成年人记忆老化的特点
再认成绩好于回忆成绩；内容有关联的和有意义的记忆成绩好于无意义的机械记忆成绩；初级记忆成绩好于次级记忆成绩；日常生活记忆成绩好于实验室记忆成绩；内隐记忆的年龄差异小于外显记忆；语义记忆的年龄差异小于情景记忆。
4.中年人在记忆加工过程中的一个显著特点
中年人在记忆加工过程中，对表面细节的记忆下降，而对意义或主题的记忆没有下降。
5.毕生发展观
毕生心理发展观由德国心理学家巴尔特斯提出。
①发展贯穿一生
②发展形式多样，发展方向因心理喝行为的不同而有差异
③任何一种心理和行为的过程都是复杂的，发展不是简单的朝着功能增长方向的运动，而是由获得和丧失组成
④心理发展有很大的可塑性
⑤心理发展由多重影响系统共同决定，个体发展的任何一个过程都是年龄阶段、历史阶段、非规范事件相互作用的产物，年龄不是影响心理变化的唯一因素。
毕生发展观是一种积极的，乐观的老年心理变化观，认为衰老在一定程度上可以延缓。
第一章 社会思维
1.自我意识
1890年詹姆斯在《心理学原理》中首次提出自我意识概念。
自我意识是意识的一种形式，指主体对自身的意识。它包括对自身机体及其状态的意识，对自己肢体活动状态的意识，对自己的思维、情感、意志等心理活动的意识。
自我观念、自我知觉、自我评价、自我体验、自我监督和自我调节控制等是其重要的内容。
自我意识的发展过程是个体不断社会化的过程，是个性特征形成的过程。自我意识是人的个性结构的重要组成部分，是个性结构中的自我调节系统。
因此良好的自我意识对人的良好个性的形成起着至关重要的作用。在儿童的自我意识各要素中，自我评价能力起着至为关键的作用。
2.自我概念的形成与发展
自我概念是个人关于自身的认识和观念，其形成与发展大致经历了三个阶段，即从生理自我到社会自我，最后到心理自我。
罗杰斯提出了现实自我与理想自我。
3.归因
个体根据有关信息、线索对自己和他人的行为进行推测与判断的过程，他是人类的一种普遍需要
4.归因偏差
（1）基本归因错误
人们对他人的行为进行归因时，往往归因于他人内部稳定的特征，而忽略情景环境。
（2）活动者-观察者偏差
指行动者对自身行为归因不同于他人对此行为的归因。
（3）自利偏差
人们倾向于把自己的成就归因于内部因素，把失败归因于外部因素。
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