最近两会关于教育的提案频频登上热搜：全面取消小学生家庭作业，小学改成5年制，英语踢出主科……
每一项提案都让老母亲们惊心动魄：虽然提案的本意是减负，但高考的指挥棒在那里摆着，哪个家长敢真的 「取消作业 」、敢让孩子「瞎玩」？
但这些提案也释放了一个信号：传统的教育弊端正在被看见，教育工作者以及有识之士已经在探索新的道路，试图开创出一条更适合未来、适合新一代的教育之路。
作为一名普通妈妈，我深知做父母的难处：既想让孩子保持自由烂漫的天性，拥有独立、自信和创造力，又想孩子在现有的教育制度中不落人后，拥有好的前程。
所以，今天诚意推荐来自周轶君老师的《向世界的好教育要方法》，不管你是主张鸡娃，还是佛系，都会在周轶君老师的视角下，打开一个全新的世界，为我们自己和孩子找到全新的出路。
目前课程已被各大平台上（包括《南方周末》、看理想、樊登读书会等这样的高知平台）推荐，评价都非常高。
这些平台当然不只是冲着轶君老师的名气（豆瓣9.1分纪录片《他乡的童年》制片人、央视主持人、《锵锵三人行》《圆桌派》常驻嘉宾），而是真正足够好的课程内容是很容易达成共识的。周轶君老师的课程内容正是如此。
课程一经推出，评论区清一色的好评
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我们不相信，交不起一年20多万的学费，去不了创新学校的孩子，就只能在应试、刷题的路上，一条道走到黑。
我们渴望，此时此刻， 每个普通的中国家庭都有权利、有机会，重新定义自己家庭的教育格局和实现路径。
我们深信，周轶君的这门音频课，将给你的新教育之路带来巨大启示！
在这门课中，你将看到世界各大教育强国的好理念、好方法：
看芬兰老师如何在 「 管孩子 」 的同时，建立信任链条；
学习美国家长，如何一边 「 支使 」 孩子干活，一边引导他们完成 「 跨学科主题作业 」 ；
看以色列（在国际上以创新力著称）教育家：如何用1个简单游戏，锻炼孩子的创造性思维；
更重要的是，你将借助周轶君老师的亲身实践，把这些好方法落地，在家就把世界的好教育搞起来。
「教育的麻烦在于，它的结果可能很久才能看到，但它的对错不允许再试一次。
——周轶君」
周轶君是谁？
战地记者、央视主持人、制片人、 《圆桌派》常驻嘉宾、义 务教育语文教科书编者、教育探索者……这些都是周轶君身上的身份标签。
但很多人认识她，是从一部全网刷屏、豆瓣评分高达9.0分，被评为「2019年最具影响力的十大纪录片」之一的《他乡的童年》开始的。
这部片子里，她走访了五个国家，芬兰，日本，印度，以色列，英国。最后又回到中国。
整趟旅程，对于周轶君而言就是一次探索与发现——
「芬兰学校不考试，孩子在国际测试中成绩怎么会那么好？一个小国家，全球知名创意设计师还那么多，对他们来讲，竞争意味着什么，成功又是如何定义的呢？ 」
「日本人做事完美到变态，小时候也这样吗？日本人的‘集体主义教育’，究竟和我们理解的是一个概念吗？ 」
「印度人口多，大环境里的公共教育也算不上好，为什么世界500强里印度籍的高管那么多？ 」
「以色列是个四面树敌的国家，怎么还成了‘创业治国’每年那么多中国企业去考察犹太神话，有没有看过那里的孩子是在怎么样的观念里长成的？ 」
「现在这么多中国家庭选择英国留学或游学，当我们谈论‘英式贵族教育’时，我们在谈论什么？ 」
——摘自《一部“致童年”的纪录片：周轶君跨六国的解惑之旅》自述
正如周轶君所说，这部片子最大的意义不是提供答案，而是给到启迪，让和她一样身处高墙之内的父母，看到，原来世界上，还有那样多种可能。
「当你眼界宽阔，看待这些问题会有不同的答案。当你也产生新的疑惑，去寻找就会有所获。 」
但也留下了一个未完的 「功课 」：
那些世界上最好的教育理念教育方式，怎么在我们的体系里用起来？
什么样的教育方式，既不会让孩子承受太大压力，又能让孩子赢在未来……
这些问题，周轶君老师用2年时间思考、实践、分析案例，最终呈现在音频课中。
纪录片中没拍成的遗憾，没有探讨清楚的问题，比如以色列的家长、社区是如何支持孩子在家上学的；
日本的霸凌问题中，学生和家长的真实想法和可借鉴的应对措施，都在音频课中给了后续报道和反思，并最终提炼出了 在中国落地的方法。
仅仅知道，一切就变得不一样。
「这世界苍茫辽阔，繁华幽深 ，童年的眼睛本来最能与之接通，探究其秘密。如果从童年开始，就被送上一条人为的 「成功」传输带，一个劲身不由己往前赶，那岂不是对生命的一笔糊涂账。
——周轶君 」
大家好，我是周轶君。
在我的教育探索旅程中，无论在哪个国家，都不断听到这样一个类似的声音：未来，需要的是，跨学科，复合型，有创造力的人。
社交媒体时代、人工智能时代的来临，像学者赫拉利预言， 许多人将来会沦为「无用阶层」。
这次新冠疫情告诉我们： 这世界说变就变。未来，说来就来。
面对可能的巨变，仅仅告诉我们的孩子，未来他们都将成为「普通人」.
可能并不够，我希望探讨，如何让孩子们成为「最好的自己」，是否社会意义上的「成功」或「普通」并不重要，只有成为最好的自己——
无论面对什么变化，他们的内心才可能找到快乐和安定。
身为家长，我们必须不断了解外界的变化，寻找最适合自己孩子的方式方法。
家庭，作为一个最小的教育空间，最适合首先做出这样的转变。
只有家庭，才能做出针对不同孩子、精准的教育选择。
在这套音频课程中，我将与您分享， 世界上多样的、先进的教育理念，更重要的是， 如何运用到家庭生活场景中来的实际操作方法。
比如，日本的童年教育，一方面对孩子要求极为严格，逼着他们自律，另一方面又尽情释放天性，我们如何让自己的孩子也找到这样的平衡？
英国最好的公学都很难进，也非常昂贵，可是他们的理念却是免费的——这些理念我们也可以运用在日常生活中。
比如在体育运动中，最看重的品质是什么？
如何阅读，帮助孩子成为一个开阔的人？
如何演讲，让孩子从小具备自信与沟通能力？
在快速发展的中国，或许像芬兰人那样 极具耐心、量体裁衣式的教育方法，只能在家庭中实现。
而印度人 爱提问，爱质疑，又擅长动手解决问题，培养出了全世界最棒的CEO们……
他们的方法或许能帮我们化解不少教育中的难题。
除了一路采访的见闻，我在这里，也融合了自己多年的国际记者与海外求学的经历，一并拿出来与您共同探索。
我个人，首先特别注重观念的探讨，有了观念的坚定，或者改变，才可能有寻求方法的可能。
所以，我会纵向、横向举例，拓宽大家的视野去找到自己的答案。
同时，作为一名母亲，我也愿意与您分享自己每日的亲身经历，日常的实践，甚至曾经的失败。
希望您也看到，做错了并不可怕，不反思不去借鉴才是越走越窄。
从拍《他乡的童年》纪录片到现在，我的孩子们也都长大了快两岁。
一路上我的心态发生了许多改变，也摸索了许多不同的方法。
想说的是，无论在哪里，最好的教育都是朴素的，符合自然逻辑的。
不用金钱作为衡量标准，但父母的用心与否。
观念如何，会产生大大不同效果。
如果您也认同这一点，那么请加入我，一起成为教育的探索者。
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为什么我建议你一定听听周轶君老师的课？
很多时候，我们以为自己是知道但是做不到，实际是，我们其实并不知道。
所以，正如周轶君老师说的，消除焦虑的办法，就是把未知变成已知。
举个例子。
我之前看《他乡的童年》，包括德国的一些幼儿园纪录片（德国人口不到世界1.1%，却拿走了诺贝尔奖成立以来将近50%的奖项，教育方面有很值得学习的地方），对于他们倡导的「现象教学 」（也叫 「跨学科教学 」，指的是，用一种生活中可以见到的现象，把学科教育，语文，数学，外语，电脑操作等等所有都串联起来。在一个主题下，打通知识之间的分界线。这也被认为是面向未来教育的核心竞争力） 心向往之。
但总觉得，这样的教学需要极优质的教育资源和教育体系来支撑，家长个人很难做点什么。
但周轶君老师不但分享了芬兰的现象教学具体是怎么做的，还给到了实际操作思路。
比如可以用设计 「长作业 」（需要花较长时间完成的作业）的方式，带动孩子打破知识边界，如 「买车 」主题，可学习数学、工程学、广告学、品牌历史、沟通销售技巧。
「一周大厨 」可以让孩子设计菜单、做饭、计算卡路里，了解营养学与生物学知识。
外卖小哥是一个怎样的群体？从哪里来？平均每天接多少单？（可以用上数学、统计、人口分布、收入对比，简单采访一个快递员）
如果孩子的时间已经被占得太满，哪怕利用一起吃饭的时间，起个话题尝试和孩子交流，也是一种开始。
……
世界上最好的教育不一定可以照搬过来，但它的精髓，却是可以被无处不在地用起来。
这些理念和方法，也被周轶君老师化用在了日常的点点滴滴，非常具有参考性。
比如，亲子陪伴有时让妈妈们很伤脑筋，周轶君老师提供的思路和方法也让人眼前一亮：不需要严格区分成人和孩子的时间，让孩子一起来做大人事。
举个例子。
妈妈在整理房间，孩子却一直在旁边要求一起玩，妈妈只想快点把东西收完。
怎么办？
周轶君老师分享了自己的做法：给孩子一沓空白的标签贴纸，请他帮忙写下各个柜子里都有什么。
没想到，还不会写字的儿子竟然还玩出了创意。把 「旅行用护肤品 」标签画成了一架飞机和一个有盖的瓶子，把毛衣画成了一件衣服上面有一根根的毛。安安静静地帮妈妈一起整理完。
而且，这些充满童趣的标签还真都能用上。
小小的一个思路改变，既开发了孩子的创意和动手能力，也让妈妈脱身做自己的事情。其他妈妈们借鉴起来也非常简单好操作。
这样的实用案例分享，在周轶君老师的课中非常非常多。
又比如，孩子不遵守规则怎么办？
周轶君老师的做法是，让孩子参与规则的制定：
我在录制音频课程的时候，跟孩子们说，这段时间请不要敲门，起初他们不是忘了就是没遵守，后来我请他们帮设计一个 「录制中 」的牌子贴在门口，果然他们不但自己不来敲门，还当起了守门员，提醒家里其他人安静。
好的教育，是润物细无声，是你还没意识到在教育，而轻舟已过万重山。
值得一提的是，周轶君老师还分享了不少来自世界教育强国的「原版」游戏。
比如来自芬兰的制作 正向简历（Positive CV）：
通过这种方式，孩子可以发现自己的独特优点，也能体会到：我很棒，我在成长。
▲用户王大米每次听课时，都被这些游戏惊艳到，有空就会和女儿养乐多一起玩，不亦乐乎。
课程带来了新思路，也缓解了父母们的焦虑
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课程大纲
五大板块，有效弥补传统教育短板
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