林琳和翁凌爔是集光计划教学团队中很有特色的老师，他们的教学特点是注重身体感受和体验。关于动力性取向的心理咨询中对于身体感受的重视，可能会蹦出身体聚焦，“具身”（embodied）等词汇。佛洛依德的那句”自我首先是躯体自我”(The ego is first and foremost a bodily ego,Freud.1923)已被很多人熟悉，但是关于身体，具身与心灵之间的关系其实是很难找到一片在文献领域的“势力范围”。
可是身心关系的重要程度，已经是不需要用文献来证明其重要性的程度了，从基本生活常识——一个婴儿该怎么抚养有助于培养他未来的心理素质？肯定不是对着这个婴儿讲课说道理，而是从身体层面上先进行关注，你能想象面对一个饥饿或者陷入各种躯体需要没被满足的婴儿，嚎啕大哭的时候，抚养者隔空对他进行情感丰沛的语言表达的场面吗？那肯定是可怕的。而人类心灵的诞生地，从身体的各个感觉器官，点滴汇聚成的整体，身心交互参与构建了心灵的宏大广袤，这也是目前心理学基础教材上传递的观点。
语言是重要的，可是语言并不是心灵传递信息的全部，比如目前的AI在模拟语言方面的能力已经很厉害了，也有AI技术在CBT疗法等领域的尝试，可是人的感觉会不对劲，因为光由逻辑传递的语言，那不是“心”。身体的感觉是重要的，可是在张沛超博士的“易心八法”体系中，并不是只是强调某种身体感知觉，不是停留在生理，生物学层面的“身体”，而是关于心灵中的身体（the body in the mind）,具身的心灵（the embodied mind）,是心灵如何体验自己和他人的身体活动而被塑造的过程，身体的动作因为被心灵体验到，因此被赋予了除了蛋白质和各种元素之外，更丰富的含义。
人与环境的互动，并不一定能激活心灵的感受，而没有被“激活”的外界事物，就是“死物”，一个封闭的心灵，也往往会携带阻滞，麻木，僵化的身体感觉。这可以大致解释在人际互动中，很多矛盾产生的原因，而在心理咨询的现场，如何实现“尊重，理解，积极关注，共情”等心理体验，咨询师具身性的训练其重要地位不言自明。
而角色扮演咨询现场，也是一种具身性的训练方式，以下内容可以“假设”这个过程发生了什么：
通过具身模拟我们不只是“看到”一个动作，一种情绪或一种感觉。与观察到的社会刺激的感官描述并行的是，与这些行为，情绪和感觉相关的身体状态的内部表现在观察者身上被唤起，“好像”他正在做着一些类似的动作或经历着一些类似的情绪或感觉。
每当我们遇到某人时，我们都会内隐的意识到他与我们的相似之处，因为我们是真正意义上的具身其中，在对想法进行解读之前和进行解读之后，身体间性是我们直接收集他人信息的主要来源。
（以上2段内容来自《精神分析中的具身，从弗洛伊德和赖希到关系性》）
集光计划的各个小组，都有其鲜明个性与特点，从不同的路径去领略心灵之路的风景，“从身心去承”是林琳小组的训练核心，如果你对这个方向的切入很感兴趣，那林琳小组就非常适合你。
来自于林琳，翁凌爔的小组介绍：
点亮-集光计划，由原磨墨计划进化而来，墨的研磨依靠墨条加水，一点点研磨，逐渐变为墨汁。制墨从选材到工艺过程都十分考究。选料不当，火候不对，都影响着墨色的效果。咨询工作与之相通，如何做好回应，咨询师本人也需充分感知材料，注意火候，把握时机。
集光计划所着意训练的正是如此，对咨询师来说，在咨询中唯一能够使用的工具是自己，我们经由自己的身体接收到语言与非语言信息，且往往非语言较语言信息更加丰富，也更加碎片及不易理解。在整个咨询过程中，我们持续听之观之，听来访所言与未言，观整个咨询室中呈在来访与咨询师身上的不同的象。也就是由语言到体验，在有了这些观察材料之后，再由相反的过程，由体验到语言，掌握时机，火候，将之传递，持续推进来访的体验。而在集光-磨墨计划的练习中，极为重视训练的正是每个人独特的获取信息与转化表达信息的能力。
在此过程里，最重要的体现方式，正是易心八法中的基础——承。咨询师使用自己的整个身心来承，虽说这是我们每个人都有的资源，但往往在从小不断学习与长大的过程中，渐渐淡化乃至关闭了身体从整体获取信息的通道与能力，借助意识，抓破脑袋也想不通的事情可以问向身体，让她能够给出智慧的回应。但往往由于不熟悉，逐渐向身体靠近的尝试会引发意识的焦虑或抵触。甚至产生很大的压力。这是条漫长的路，慢慢了解靠近身体的方法，再花上更久的时间熟悉与之对话。
在之前的点亮-磨墨计划中，我们通过尝试，让学员在倾听来访的同时也接触自己，碰触到身体时整个身心的感觉。当我们靠近或抵达时，会有强大的信息流入现场，进入意识，这会是令人兴奋、恐惧、还是疲惫……？在小组中每个人的身上也都会引发不同的反应。但由于时间原因，始终也只是尝试性的呈现，在今后的集光训练里，期待与对这条路径感兴趣的人一同前行，我们可以一起观察、分享、讨论，了解来自身体智慧呈现出的整体感受，与周围空间、与人、与更大存在连接。在这条悠长的探索之路中，寻找同行人。
林琳
专职心理咨询师，精神分析动力取向。
国家二级心理咨询师
注册助理心理师。
对婚恋家庭、情绪困扰、个人成长等方面有着深入的探索，持续接受个体及团体督导，持续接受个人体验。
自2018年始，师从张沛超博士，致力于精神分析心理咨询与治疗的本土化探索实践，
聚焦取向心理治疗；
中法精神分析连续培训：从弗洛伊德到拉康；
EFT情绪聚焦取向治疗。
翁凌爔
个人执业心理咨询师
国家二级心理咨询师
心理学学士
持续接受督导及个人分析
跟随张沛超博士修习心理治疗及本土化理论与实践，
同时修习聚焦、正念
小组时间：
4月11日至7月11日，每周日上午9点
集光计划Echo-lighting
小组费用：
4440元/人/12次。共18学时
小组简介：
小班制，本次共4组招募，每组6人，每周1次，每次90分钟，共12次。
1、由2位组员组成搭档，一位扮演来访者，一位扮演咨询师，进行3分钟个案模拟演练，互换角色一次，由带领者对演练内容中“承析启”三法的使用进行分析与教学。
2、练习用于协助咨询工作，减少咨询师职业耗竭的“三扫”。
3、熟悉在“易心八法”之8个“身法”，重点训练身法2与身法
4、在演练过程中对张沛超整合动力经验疗法（IDET）中8个模型进行了解，重点是ABCRS模型与6C模型。
近期课程 （点击可查看详情）
九州心理2022年度课程表
【心理咨询师】基础培训项目招生简章（常年招生）
【社会工作师】人社部、民政部双认证
【中国心理学会认证】少儿心理发展咨询指导师培训
【中国心理学会认证】婚姻家庭咨询指导师培训
【家庭教育指导师·智慧父母培养计划】
张沛超精神分析本土化与整合连续培训（4.8-10 杭州）
张海音客体关系精神分析连续培训(4.15-17贵州)
郭海峰五日止语静修营长沙站 （4.29-5.4）
以性为议题自我探索体验工作坊（5.1-3）
张沛超家庭深度动力工作坊杭州站 （5.2-4）
陈灿锐荣格曼陀罗绘画疗法连续培训 （5.13-15）
罗家永全国心理拓展实操高级班（5.20-22成都）
蔡仲淮国际临床催眠师认证系统培训（5.26-29）
张维扬博士觉梦工作坊第三期厦门站 （6.10-12）
金天博士人本表达性艺术治疗团体工作坊 （6.24-26）
李晓驷心理咨询技能深化连续培训（8.5-7 贵阳 ）
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