临沂第八中学开展新学期心理健康普查工作
鲁网2月23日讯为更加系统、全面、准确地了解学校学生的心理健康状况，加强学生心理危机预防和干预，维护和促进学生心理的健康发展，2月22日，临沂第八中学面向全体学生开展了新学期心理测评活动。
此次测评主要围绕学习情况、情绪状态、人际关系等方面展开，对学生新学期在校期间各方面的适应情况做了全面了解，为学校开展有针对性、持续性的心理健康辅导,为家长更全面了解和指导孩子提供依据。
测评结束后，学校专职心理老师将汇总测评信息，根据数据进行分析，并进一步建立健全学生心理档案，在充分了解学生心理健康状况的基础上，采取合理有效的方式进行心理疏导，帮助学生积极调整自身，更快更好地适应新学期的学习和生活。
心理普查是临沂第八中学心理健康教育工作的重点之一，学校高度重视孩子们心理健康状况，不断加强和改进心理健康教育工作，健全心理健康教育工作网络，丰富活动形式，本学期，学校将继续加大心理健康教育力度，加强对学生品行、心理、修养等方面的关注，从培养学生良好的行为习惯入手，通过开展丰富多彩的校园文化活动，陶冶身心，放飞理想，张扬个性，在潜移默化中培养学生高尚的道德情操和健全的人格，为学生的成长开辟一片蓝天。
心理普查是通过使用一些心理量表帮助大家了解自己的心理健康状况。与量身高、称体重类似，我们想了解一下自己的心理状态，情绪状态，那么就需要运用一些心理学的量表。我们在没有疾病的时候，也偶尔会去医院做健康体检，以便更好的了解自己的身体状况。与之类似，心理普查是为大家建立一份心理健康档案，以便更好的了解大家的心理健康状况。心理普查只是一种帮助了解自己，认识自己辅助方式。心理普查是遵守保密性原则的，除了心理老师在做数据分析时会看到，其他任何人都不可以看，包括你的班主任老师和任课老师也不可以。人的心理受很多因素影响，会随着时间变化，心理普查大多仅能测量一段时间的心理状况，所以仅仅靠一次心理普查还不能完全反映一个人的心理健康状况。
通过心理普查可以对大家的心理健康状况进行初步的了解和把握，不能把心理普查的结果绝对化，更不能仅仅根据一次心理普查的结果下结论，更不要根据心理普查的结果给自己“贴标签”。（通讯员 王晓君）
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