为落实《关于进一步加强家长学校建设推动家庭教育工作的实施意见》（宁教字〔2017〕34号），加强宁阳县家庭教育师资队伍建设，推动全县家庭教育工作持续深入发展，宁阳县教育和体育局开展了家庭教育骨干教师第四期培训。
此次培训分为提升班和基础班，11月29日-12月3日进行宁阳家庭教育骨干教师提升班培训。12月7日-12月11日进行家庭教育骨干教师基础班培训。每天的培训学习心得会在宁阳家教公众号上陆续进行分享。今天展播的是基础班第三天的培训分享。
用心去聆听 用爱去播种
宁阳五中 杜广平
今天是家庭教育培训第三天，天高气爽、阳光明媚，在友邦田园二楼报告厅有幸聆听了著名家庭教育专家刘菊香老师精彩的报告，感觉受益匪浅。通过刘菊香老师的自我介绍，我认识到她是一位对自己要求很高的家庭教育专家。为了传播家庭教育，普及心理健康知识，她考取了国家二级心理咨询师，阅读大量教育心理学著作，师从教育心理学专家潜心学习，躬身实践。
上午，她为我们作了精彩的《与学生沟通的原则与技巧》的报告，刘老师精心设计了丰富多彩与听众互动的活动，讲解中旁征博引，各种教育典故信手拈来，让我们听众沉浸其中，丝毫没有隔阂感、陌生感。在自画像环节，她结合每个人的画像实际，剖析每个人的性格特点，分析精准贴切、入木三分，惊得我们众人掌声连连。下午她又为我们作了《中小学心理发展特点与家庭教育指导策略》的报告，报告将理论与实践巧妙的融合一起，详细分析了父母及教师在对待不同阶段孩子所应采用的不同教育方法，同样别开生面、让我们耳目一新。在讲到我们常常感到非常棘手的青春期性教育时，刘老师告诫我们教育学生需遵循三个启示：无疑惑不教育、幼儿期教育、同伴教育，并结合生活中实际的案例进行了阐述，让我获得了很大的启发。通过今天的学习，我觉的虽然刘老师说她将近五十多岁的人了，但刘老师从精神状态、从做事风格、从敬业态度、从乐观心态都非常值得我们学习。不论她在讲什么，总能让人听到春风般的和声细语，她那润物细无声的讲授总能让人们获取智慧的启迪。整整一天，听课教师们兴趣盎然，认真记录，积极参与，现场时时时不时响起老师们的欢笑声和掌声。
刘老师的讲座生动活泼，讲解了家庭教育中的方法与技巧，并用了大量的鲜活案例，采用了独到的授课手段，刘老师将自己的思考、实践与先进的家庭教育模式相结合，形成了自己的家庭教育新观念、新方法、新思维，有力地指明了今后家庭教育的努力方向。通过今天的学习，特别是与刘菊香老师一天的接触，刘老师乐观的心态、渊博的知识、积极进取的精神、坚持不懈的干劲深深感染着我，从她身上，我看到了自己过往很多的不足和需要调整的方向，今后我愿向刘菊香老师学习，将家庭教育培训学到的知识播种下去，为家庭教育尽绵薄之力。
巧用沟通，育人之美
宁阳县第二十四中学 杜敏波
今天，我们聆听了刘菊香老师的讲座，展现出刘老师崇高的敬业精神和师德模范，连续四小时的讲座，结合自身实际，用典型的案例，展示出较高的教育、心理学技巧，整个会场气氛热烈，互动、思辩贯穿整个过程。
一、咬定青山，努力坚持。刘老师进行的《与学生沟通的技巧和原则》讲座，用通俗易见的生活小事，将沟通的技巧与原则讲解的通俗易懂，展现出丰富的实践经验和应用能力。如何做擅长沟通的教师，值得我们深思。全面了解自己，保持客观中立，走进学生内心，才能真正做到沟通。人之初性本善，每一个都有他的闪光点，我们要理解学生，接纳学生，才能让学生更自信，更坚强。学生是老师通向未来的同盟军，学生是教师积累经验的资源库。网络时代，我们一定要加强学习，向学生学习，与学生同频，做到沟通精准，科学有效。有效的沟通，让更多的家庭和睦幸福，让更多的孩子笑口常开，刘老师的坚持追求和努力付出，展现沟通教育之美。
二、真诚付出，勇攀高峰。刘老师结合实际案例，展示出学生成长不同阶段，将出现的问题及处置技巧。让我深深感受到，对待家庭教育，提升家校共育水平，责任重大。只有真诚付出，加强专业知识学习，广泛阅读家庭教育和有效沟通的书籍，不断充电夯实理论基础，坚持走进家庭，全面了解，才能真正做到沟通，让家庭更幸福。我一定向刘菊香老师学习，敢于追求，坚持学习，勇于突破，坚守好家庭教育阵地，提升家校育人质量，保障学校教育教学质量的全面提高。
聆听教育智慧，助力自我成长
——家庭教育培训第三天感悟
宁阳县复圣中学 路刚
每天都有新的精彩，每天都有新的收获，每天都有新的进步；静坐下来，一天的培训如那一壶老酒，让人回味无穷。今天为我们上课的是著名家庭教育专家刘菊香老师。作为老师，与学生沟通的原则与技巧有哪些？作为踏入家庭教育领域的初学者，开展家庭教育时面对孩子不同的心理发展特点应该采取哪些策略？刘老师在今天的课程中一一为我们做了详细而生动的解读。那春风般的和声细语，那润物细无声的讲授给了我深刻的智慧启迪。名如其人，她奉献给人的就是菊香般的智慧之琼浆。
一天的学习，让我感触最深的是刘老师那种对家庭教育的钻研与热爱，对工作的认真。一整天的讲座中，生动快乐的讲授氛围中满溢着刘老师对教育的热爱、乐观的心境；信手拈来的理论知识，生动鲜活的案例，都透露着刘老师对家庭教育的深刻理解与丰富的实践知识；而上午四个小时，下午四个小时，几乎全程都没有休息，更是让我们感受到刘老师的那份认真与敬业的态度。
作为老师，常常听到同事们的抱怨：天天苦口婆心的说教，为什么学生依然不改？或许并不是学生不懂事，也可能是我们与学生的沟通技巧出了问题。在今天上午的讲座中刘菊香老师从理论和实践的角度为我们详细的讲解了“与学生沟通的原则与技巧”方面的知识，受益匪浅，感慨颇多。沟通，是一门技巧，也是一门技术。良好的沟通能让师生关系更加的和谐，教育的效果更加突出；不恰当的沟通往往会起到反效果。要想成为一名擅长沟通的老师，我们要真正的了解自己，保持不偏不倚，客观中立的态度，同时还要积极的向学生学习。只有真正的和学生保持同频，才能实现良好的师生沟通。在遵守一定原则的基础上，掌握一定的沟通技巧，相信老师们的这种抱怨会少很多。
作为踏入家庭教育领域的初学者，对于家庭教育的开展还是迷茫的。不同年龄的孩子是不同的，我们和家庭需要采取哪些应对策略呢？刘老师在下午《中小学生心理发展特点与家庭教育指导策略》的课程中给我们了详细的解答，让我们不在迷茫。在探讨了人为什么会不断发展变化？受哪些因素影响？之后，刘老师为我们详细分析了不同的年龄阶段孩子们不同的心理特点，并且对每个时期的孩子的各种问题提出了针对性的家庭指导策略。丰富的心理学理论知识，一个个生动详实的案例，让我们对孩子们心理发展特点有了更深刻的认识，也让我们更准确的把握到孩子们的问题并快速找到应对的策略。
正如刘菊香老师所说：每个生命都值得被尊重、被理解，怀敬畏之心育儿，因为他终将长大！愿我们所有人都能在教育的路上不断学习，学习教育的智慧，助力自己成长的同时，为国家培育更多、更优秀的人才！
怀敬畏之心，伴生命成长
宁阳县第二十中学 刘春美
今天聆听了著名家庭教育专家刘菊香老师《与学生沟通的原则与技巧》与《家庭教育教师的自我认知与成长》两堂精彩的课程。我深深地被菊香老师系统广博的专业知识所折服，被菊香老师亲切风趣的讲课风格所感染... ...
在《与学生沟通的原则与技巧》一课中，让我学习到了要想成为一名擅长沟通的老师，要做到了解自己，客观中立，向学生学习三点。菊香老师讲到了了解自己的三个路径，并让我们每人画一幅自画像，她用“艺术疗法”帮我们分析自己，了解自己，精准透彻的分析让我们啧啧称奇，这一环节让学员们的学习情绪更加高涨起来，在轻松愉快的学习氛围中，我们将一些生硬枯燥的专业术语内化为自己的知识储备。
菊香老师还讲到了一些教师与学生沟通的原则与方法。比如沟通的目的性原则、普遍性原则、精准性原则、内容与关系相容性原则、差异性原则、有限性原则。教师与学生的沟通技巧包括对团体层面与个体层面不同的方法。菊香老师一个个随手拈来的鲜活的家庭教育案例，让这些沟通的原则与方法变得深入浅出。“学而不思则罔，思而不学则殆”，在今天的学习中我不断地反思自己以前与学生沟通时步入的一些误区，总结与学生沟通时取得的一些成功经验，希望在以后与学生的沟通时能将菊香老师讲的沟通技巧得以灵活运用。
《家庭教育教师的自我认知与成长》一课中菊香老师先以一个有关“心理预设”的体验活动开始课程，然后结合零至十八岁各年龄段的心理发展特点，讲解了家庭教育的指导策略。让我们懂得了如何对自己所教的那一年龄阶段的孩子进行心理疏导。
菊香老师在最后说“每个生命都值得被尊重、被理解，怀敬畏之心育儿，因为他终将长大”。是啊！就让我们怀着那份敬畏之心去理性陪伴每个生命的成长。