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●阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。我的教育信念的真理之一，便是无比相信书的教育力量。——苏霍姆林斯基
七年级上期语文期中考试试题卷
（共计120分，考试时间110分钟）
一、语文知识积累。（1-6题每题2分，第7题8分，共20分）
1、下列词语拼写有误的是哪一项（ ）
A、烂漫（làn） 酝酿（niàng）应和（yìng hè） 混为一谈（hùn）
B、烘托（hōng）抖擞（sǒu）创伤（chuāng） 花团锦簇(cù)
C、澄清（chéng） 拆散（chāi）
贮蓄（zhù） 煞有介事（shà）
D、棱镜（líng） 娇媚（mèi）
憎恨（z èng）众目睽睽（kuí）
2、下列词语书写完全正确的是哪一项（ ）
A、宛转 嘹亮 憔悴决然不同
B、睫毛 倜傥 淅沥 不求胜解
C、草垛 云霄 侍弄 咄咄逼人
D、确凿 寻觅 逃窜 翻来复去
3、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A、有没有扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。
B、在元旦晚会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。
C、通过这次内容丰富的展览，我受到了深刻的教育。
D、放学了，大家过马路时要注意安全，防止不发生事故。
4、下列文学常识表述正确的一项是（ ）
A、《金色花》的作者是英国诗人泰戈尔，他的主要作品有《园丁集》《飞鸟集》。
B、《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
C、《从百草园到三味书屋》选自《呐喊》，作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。
D、《散步》作者史铁生，代表作有小说《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《病隙碎笔》等。
5 、下列句子与原文相附的是（ ）
A 、鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出动听的曲子，与轻风流水应和着。
B、一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？
C、我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他伟大的父亲。
D、翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，如果用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
6、给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①风轻悄悄的，草软绵绵的。
②园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
④坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
A、③②④① B、④①③② C、①③②④ D、②③④①
7、古诗默写。（每空1分，共8分）
（1）水何澹澹，_________________________。 （《观沧海》 曹操）
（2）________________________，思君不见下渝州。（《峨眉山月歌》李白）
（3）我寄愁心与明月，___________________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4）_________________________，一夜征人尽望乡。（《夜上受降城闻笛》）
（5）_______________________，小桥流水人家。（《天净·沙秋思》马致远）
（6）在王湾的《次北固山下》中表达思乡之情的两句是：_______________________________ ,___________________________________。
（7）在《论语》中，孔子阐述学习与思考辩证关系的句子是：_______________________________ ， ________________________________。
二、口语交际与综合运用。（5分）
央视“中国汉字听写大会”开播，引发了社会各界广泛的关注与参与，我校预开展以“规范汉字书写，领略汉字之美”为主题的综合性学习活动，请你参加。
8、（1）下面是七（3）班同学们深入调查的结论，请你从中概括中学生提笔忘字的原因。（2分）
随着网络科技的发展，电脑和手机等成了人们离不开的工具。用电脑打字时，许多学生都是使用汉语拼音输入法，而拼音和汉字是互为独立的两个体系。即使有人使用五笔输入法打字，也不需要知道汉字的所有笔画和笔序，久而久之，他们就不再一笔一划地书写汉字。许多学生多数时间沉溺于网络，生活中的大部分信息和知识基本上来自网络，而用于看书的时间非常少，所以才会在提笔写字时忘记了要写的字。
原因一：
原因二：
（2）面对这样的原因，你认为中学生该如何做？（3分）
三、阅读。
（一）阅读下面古诗，然后回答问题。（4分）
江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
9、这首诗中最后一句中的“落花”，有什么深刻的含义？（2分）
10、这首诗表达了怎样的思想感情？（2分）
（二）阅读下面的文言文，回答问题。（12分）
陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。
11、解释下列加点的词语。（2分）
与人期行期：______________ 太丘舍去去：______________
下车引之引：______________ 尊君在不不：______________
12、翻译下面的句子。（4分）
（1） 与人期行,相委而去。
译：________________________________________________________
（2） 友人惭,下车引之,元方入门不顾。
译：_____________________________________________________________
13、元方最后“入门不顾”，是否失礼？（2分）
14、从远方的表现来看你认为元方是个怎样的孩子？（2分）
15、这个故事对你有何启示？（2分）
（三）阅读下面文段，完成16-20小题。（15分）
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。_______一块雪，_______地面，用一枝短棒_______ 一面大的竹筛来，下面_______些秕谷，棒上_______一条长绳，人远远地_______着， 鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_______，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
16、选择适当的动词填在横线上。（7分）
A扫开；B打扫；C暴露；D露出；E支；F架；G拉；H牵；I撒；J投；K系；L捆
17、用原文回答下列问题。（2分）
捕鸟的条件：
捕鸟的结果：
18、捕鸟的过程用了一系列动词，它的作用是什么？（2分）
19、“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的？（2分）
20、冬天百草园的乐趣是什么？（2分）
（四）阅读下面的文字，完成21-25小题。（14分）
永不贬值的财富
①那是十多年前的事了。当时我以优异的成绩考入了大学，这在偏远的山村里可是件新鲜事，村里为此专门请乡电影队来放了场电影，以示祝贺。左邻右舍，张王李赵的婶子、大娘知道我们家穷，也都你家10元、他家8元地往我家送钱，帮我筹学费。望着桌上那一堆零碎的人民币，我被这淳朴的 乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。
②但令我终身难忘的却是入学前发生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，准备启程。忽然，听到门外有个苍老的声音喊：“山子他娘在家吗？”母亲听了，赶忙去开门。门外站着村里那个瞎眼的 老婆婆______________________。老人家一生没儿女，相依为命的老伴死后，她大病一场，两眼便失明了。平常只好握着根竹竿，摸索着向左邻右舍要地瓜皮子度日。母亲急忙把瞎眼婆婆让进屋里坐下，然后，喊我倒茶。瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话，把我喊到她身边，用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝布的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的一元钱，对我说：“ 山子呀，我这个瞎老婆子也没钱，这两元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的，2毛钱1斤，我共卖了10斤，你别嫌少，添着买本书吧。”
③怎么，两元钱？瞎婆婆手里分明拿着一元钱呀！望着这一元钱，我和母亲瞬间都明白了。多么奸诈的小商人，他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子！要知道，这10斤地瓜皮子，瞎婆婆要风里来、风里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少户哇——“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的话打断了我的沉思，母亲含泪示意我快接下，我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“两元钱”，眼泪已夺眶而出。
④许多年了，如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了，但老人家留给我的那一元钱，我却一直珍藏着。因为在我眼里，它已不再是普通的一元钱了，而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富，它让我在人际关系日益商品化的今天，懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。
21、文章标题为《永不贬值的财富》，表面上看这笔财富是指什么？而实际上是指什么？（2分）
22、根据你的理解和想象，在第2段的横线处补写几句描写瞎婆婆外貌的句子。（字数不少于20字）。（2分）
23、揣摩下列句中加点词语的含义，说说表现了人物怎样的心理状态。（4分）
（1）（瞎婆婆）用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝布的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的一元钱。
（2）我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“两元钱”，眼泪已夺眶而出。
24、结合文章第3段，说说我和母亲瞬间都明白了什么？（3分）
25、联系生活实际谈谈你对文中这笔“永不贬值的财富”的看法。（3分）
四、写作（50分）
26（1）请以“那一幕，我难以忘怀”为题，写一篇文章。
（2）我们的学习和生活，需要力量的支持。诚信、宽容、责任、美德……给我们前行的力量。
请以“____________，给了我力量”为题，写一篇文章。
要求：①两个题目任选一题作文，若选题（2），请先将题目补充完整再写作；
②文体不限（诗歌除外），不少于600字；
③文章要富有真情实感，不得出现真实的人名、校名。
参考答案
一、语文综合运用。
1、D 2、C 3、C 4、B 5、B 6、A
7、（1）山岛竦峙
（2）夜发清溪向三峡
（3）随军直到夜郎西
（4）不知何处吹芦管
（5）枯藤老树昏鸦
（6）乡书何处达，归雁洛阳边。
（7）学而不思则罔，思而不学则殆。
二、口语交际与综合运用。
8、（1）原因一：网络科技的发展，电脑、手机的普及，人们打字多采用拼音输入法。
原因二：许多学生沉溺于网络，看书时间非常少。
（2）多动笔书写作业，不要沉溺网络，上课认真做好笔记，规范书写汉字。
三、阅读。
9、答：“落花”寓意甚多，既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹。
10、答：表达了对开元盛世的无限怀念，对国运衰微现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。
11、期：约定去：离开引：拉，牵拉不：通“否”，句末语气词表询问。
12、（1）译：和别人相约同行，丢下我就走了。
（2）译：朋友很惭愧，下车去拉元方，元方进门连头都没有回。
13、答案一：没有失礼，客人不讲诚信，没有礼貌，元方指责他，维护了自己及父亲的尊严，说明他机智聪明，对粗俗的客人这样做，表现了他正直的性格。另外，对一个七岁的小孩，我们也不应该求全责备。
答案二：失礼了，客人已经认错了，就应当原谅他，况且客人也是长辈，而元方居然“入门不顾”，弄得客人十分尴尬。
14、答：元方是一个机智聪明、正直勇敢、懂礼识节的孩子。
15、答：在生活中我们要努力学做一个讲诚信的人，在一点一滴二等小事中培养自己的诚信观念，因为诚信乃为人之本。同时，我们也要做一个有礼貌的人，要以礼待人。
16、A D E I K H G
17：捕鸟的条件：“薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。”
捕鸟的结果：但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
18、答：准确、生动、真切写出捕鸟地全过程，也从捕鸟活动写出捕鸟时的兴奋惊喜之情，不点乐园，却乐在其中。
19、答：是和春、夏、秋天的百草园相比较而言的。
20、答：拍雪人、塑雪罗汉、雪地捕鸟。
21、答：表面上是指婆婆给的“两元钱”或一元钱；实际上是指取之不尽用之不竭，永不贬值的精神财富（或者让我懂得了如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人）。
22、示例：花白的头发上搭着一条破烂的头巾，脸上的皱纹如同松树皮一般，手里拄着一根拐杖。
23、（1）说明瞎婆婆年事已高，动作缓慢，同时这也是瞎婆婆对这来之不易的“两元钱”作出重大决策的表现。
（2）我被瞎婆婆的举动感动了，深知瞎婆婆送这“两元钱”的深情厚谊，所以这是不能自已的表现。
24、答：明白了瞎婆婆说的“两元钱”为什么会变成手中的一元钱的缘由；或者明白了小商贩欺骗瞎婆婆，说好是两元钱，而实际只给了一元钱的事情。
25、在生活人与人之间的关爱和互助才是永痕的财富，它不会随时间的推移而贬值，它是人世间最珍贵的东西，是任何物质所不能比拟的。
期中测试卷2
七年级（上）期中考试语文试卷
(考试时间:120分钟试卷分值:150分)
一、积累·运用（35分）
1.根据拼音写出汉字，要求正确、美观。（6分）
yùn niàng( ) 镶 qiàn( ) 粗guǎng ( )
静 mì( ) qiáo cuì( ) 细 nì ( )
2.找出下面词语中有错的并加以改正。（4分）
呼朋引伴 诀别 各得其所 翻来覆去 瞭亮
花枝招展 烂曼 绿草如阴 喜出往外 化装
错误字 |
||||
正确字 |
3.在下列个小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（10分）
(1) ▲,吹面不寒杨柳风。（志南和尚《绝句》）
(2) ▲，风正一帆悬。《次北固山下》
(3) ▲。小桥流水人家，古道西风瘦马。马致远《》
(4)露从今夜白，▲！杜甫《月夜忆舍弟》
(5)明月不谙离苦恨，▲。晏殊《蝶恋花》
(6)但愿人长久，▲。苏轼《水调歌头》
(7) )曹操《观沧海》中最能表现诗人雄伟抱负、宽阔胸襟的诗句是： 。
4.下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（ ▲ ）（3分）
A 、曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。《观沧海》选自《曹操集》，这是曹操诗《步出夏门行》的第一章。
B 、《济南的冬天》选自老舍的《一些印象》。老舍，满族，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
C 、马致远，元大都人，著名诗人，他的《天净沙秋思》写出了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。
D 、朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、民主战士。散文代表作有《春》《背影》等。
5 ．根据例句再写两句（4分）
财富是什么？不同的人，不同的经历，会有不同的答案：
商人摆弄着手机说，财富就是赚来的金钱；
学者推了推眼镜说，财富就是创造的知识；
农民 ， ；
学生 ， ；
6.名著阅读题。（8分）
（1））（4分）唐僧分别在哪些地方收了徒弟和马？
（2）（4分）阅读《西游记》哪一个情节给你留下深刻的印象，请简要复述，并简单分析人物形象。
二、阅读·赏析（60分）
（一）阅读下面一首诗，完成7～8题。（8分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
7. 诗中写“杨花”“子规”的作有什么用意？（4分）
8. 请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。（4分）
（二）阅读下面的文言文，完成9-12题。（13分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
(选自《世说新语》)
9.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）
（1）与友期行（ ） （2）去后乃至（ ）
（3）相委而去（ ） （4）下车引文（ ）
10.用现代汉语翻译下列句子。（3分）
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
11.通过读文可知元方是个怎样的孩子？（3分）
1 2．学习本文，你明白了怎样的 道理？（ 3 分）
（三）阅读下面的文章，完成13-16题。（15分）
①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
……
③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。 一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。 我说：“走大路。”
④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意： “还是走小路吧。”她的眼随小路望去；那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
13．对选文第③段中“强壮”“高大”该怎样理解？请结合文意说一说。（4分）
14．为什么说“一霎时，我感到了责任的重大？”把你的理解说一说。（4分））
15.把文中的景物描写的句子写下来，并说说它在文中的作用。（3分）
16．下面两句话，表现了人物什么样的道德品质？（4分）
我说：“走大路。”
（母亲）变了主意：“还是走小路吧。”
四）阅读下面的文章，完成17—20题（19分）
寻 春①迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许，早春的景色过于素淡了;可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉思……
②趁个假日，我出了城，径自寻春去了。
③“山带去年雪，春来何处峰?”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，该上哪里去寻春呢?又寻春的什么呢?……嗯，春的影子么，该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。春天必在那里。
④不上田间小路，我只朝着旷野走去。
⑤微风挟着寒意，卷地而来。这大概是朔气的余威了。“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草，谁知有没有一两株敢于破土而出的小草?即使有，怕也不易找见……
⑥穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽……我不禁责怪起自己来：虽说是早春之游，也未免太早了。但是，既来之，则安之——走吧。
⑦渐渐地，云雾中的山峰越来越清晰了。到了山脚下，有大石如卧。近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望……怎么?远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿!仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。可那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草。莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，(A)春天，悄悄儿地飞落在林边了?……我猛地站起来，朝着那片草色奔去。
⑧小桥下，流水依然迟迟的;林边旷地，又在脚下了。仍旧是几许衰草，一带疏林。莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一同飞去了?
⑨哦，这不正是“草色遥看近却无”!
⑩重又跑回山脚下，大石跟前;转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。“草色遥看近却无”。这早春草色，为什么只可遥看呢?回想一路所见——是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界 自然仅限于咫尺间了。“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。无数个微绿的质点，横行纵漫，就密了，草色也浓了——瞧那边，好一抹新绿。衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。
⑾(B)一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细胞。我似乎寻到了春天的步履。
⑿真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面，看到无边的春色。那么，对于生活呢……在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪，但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。“今朝腊月春意动”。这是诗意，也是万古不灭的规律。而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。心里有一个春天，那就往前走吧。诗云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上，也将立刻消融。如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。这样的步子，每一落地，都会铿锵作响;路旁的花蕾呢，也将应声怒放。
17.根据提示，将作者的思想感情变化过程写在下面横线上。(4分)
径自寻春去了：心情急迫→ 看到衰草：____________→ 遥见草色：_____________
18.品读下面 句子，体会他们的表达效果。(6分)
①春天，悄悄儿地飞落在林边了?……
②一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细胞。
19.第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草?”这句话表现了“我”的什么愿望?(4分)
20.联系全文内容，谈谈你对文题“寻春”的理解。(5分)
三、表达·交流（60分）
一道慈祥的目光，一个轻柔的抚摸，一次嗔怒的斥骂、一次兄弟的打闹、一张小小的饭桌，几道简单的饭菜，每一个角落，每一次相聚，家就是充满爱的地方。
请你以“爱在我家”为题，写一篇文章。把你的幸福拿出来和我们一起分享吧！
要求：
1.除诗歌外，文体自选；
2. 字数控制在600字到800字之间；
3.书写工整。
参考答案
1.（6分）酝酿 镶嵌 粗犷 静谧 憔悴 细腻
2.（4分）漫 望 嘹 茵 （化妆、化装 都有，意思不同）
3.略（10分）（7）日月之行，若出其中；（1分）星汉灿烂，若出其里。（1分）
5.（4分）句式要一致，说前面要有修饰语；是什么，要符合人物的身份
4.C（3分）
6.（1）（4分）五行山救悟空 高老庄收悟能 鹰愁涧收白龙马 流沙河收沙悟净
（2）（4分）略
7.（4分）2分，“杨花”落尽，点名季节。常夜鸣，声音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情。2分渲染一种哀伤、惆怅气氛，表达了作者悲苦、哀怨的心情。
8.（4分）本诗最后两句采用拟人的修辞手法，将月亮人格化。明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。
9.(4分)（1）约定（2）才 （3）丢下、舍弃 （4）拉
10. (3分)略
11.(3分)机智、聪明，头脑灵活、能言善辩、个性直率、懂礼识义
12.(3分)为人处理，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。（言之有理即可，答案不求统一）
13. (4分)“强壮”是从母亲看儿子的角度说的，在年迈的母亲眼里，儿子正值中年，是“强壮”的；“高大”是从儿子看父亲的角度说的。
14． (4分)祖孙发生了分歧，等“我”定夺，“我”的处理，决定着一家人散步的气氛，而家里所有的人又都听“我”的，所以，责任重大。
15. (3分)句子略。这句话描绘了充满诗情画意的田园风光，揭示了“小路有意思”的内涵，点明了走小路的原因：母亲爱孙子，也爱春天。
16． (4分)晚辈尊重孝敬老人。长辈疼爱小孙子。
17.(4分)后悔寻春(责怪自己) 感悟春天(或“热爱春天”、“心中有春天”)
18.(6分)①“飞”是“轻盈的飞翔”的意思，生动形象;写出了春天来得迅速、来得轻快的特点;表现了春天突然来临给“我”带来的惊喜和欢愉。
②这句话运用心理描写手法，形象生动的描绘出这一抹新绿让我精神振奋的样子，表达了我此刻的惊喜和对春天的喜爱心情。
19.(4分)希望在隔冬的衰草中看到一两株小草冲破早春严寒阻隔，傲视朔风余威，破土而出，为大地带来早春的气息。
20.(5分)本文表达了作者对小草在初春寒冷的季节里勇敢地展现出一抹新绿的喜爱和赞美之情，并联想到生活中面对困难与挫折也要有放眼未来，心怀希望的乐观态度。
期中测试卷3
七年级语文上册期中模拟试题
一、积累与运用(28分)
1．下面加点字注音有误的一项是()(2分)
A．刹那(chà) 干涸(hé) 分歧(qí) 一霎时(shà)
B．确凿(zuó) 轻捷(jié) 憔悴(qiáo) 混为一谈(hǔn)
C．停滞(zhì) 倾向(qīnɡ) 祷告(dǎo) 蛛丝马迹(zhū)
D．须臾(yú) 徒手(tú) 轮番(fān) 鸦雀无声(yā)
2．下列词语有错别字的一项是()(2分)
A．尴尬 恍然大悟 疲惫不堪 B．沐浴 花团锦簇 截然不同
C．拆散 油然而生 不求甚解 D．惟恐 美不胜收 自做主张
3．依次填入下面句中横线处的句子，恰当的一项是( )(3分)
七年级上册的课文告诉我们，学习语文的天地非常广阔。我们既可以探访历史，________，又可以走进自然，________，还可以体察亲情，________，更可以了解社会，________。
①观赏世间美景 ②享受温暖盛宴 ③感受风云变迁 ④品味人世百态
A．③①②④ B．④①③② C．①③②④ D．③②①④
4、名著阅读。下面是《朝花夕拾》荐读演讲演讲稿的片段，请按要求填空。(4分)
亲爱的同学们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的__①__；有表现他在日本与师友交往的__②__；也有反映他家乡赛会风俗的__③__。在这些温馨的回忆里，蕴含着__④__和__⑤__，令人回味无穷。
(1)将下面篇目的序号填在对应的横线上。
A．《狗·猫·鼠》 B．《阿长与〈山海经〉》 C．《二十四孝图》
D．《五猖会》 E．《无常》 F．《从百草园到三味书屋》 G．《父亲的病》 H．《琐记》 I．《藤野先生》 J．《范爱农》
(2)在相应的横线上填写恰当的短语。(2分)
5．古诗文默写。(8分)
(1，若出其中；，若出其里。(曹操《观沧海》)
(2)子曰：“，思而不学则殆。”(《为政》)
(3)子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。，。”(《述而》)
(4)《天净沙·秋思》中点明主旨的词句是：“夕阳西下，。”
(5)古诗中，诗人常借物传情。王湾在《次北固山下》中借“归雁”捎去他对家乡亲人的思念的诗句是：“？。”
6．阅读下面材料，按要求答题 (9分)
(1) 为右图拟一个形象的标题，并结合画面内容阐述标题的含义。(5分)
(2) (2)根据情境，补全对话，做到语意连贯，表达得体。(4分)
波波正在聚精会神地读书，妈妈走过来问：“明天几点开家长会？”波波不耐烦地答道：“我哪知道？难道你没看到老师发的短信通知吗？”意识到自己口气不对，波波忙改口道：“”妈妈笑道：“”
二、现代文阅读。（共28分）
(一)阅读下文，完成7—10题。(共16分)
熄灭
刘心武
①那天中午我心里太不痛快了。我觉得心里头火烧火燎的。这次数学考试，我竟然丢掉了一直以来都是我的第一名。考第一的是叶莲。说实话，以前她成绩一般，没想到了初三，她的数学成绩突飞猛进，这次竟超过了我！我心里头被火苗儿烧得发痛。
②这天放学后，我正收拾书包，叶莲突然过来说：“你这本习题集，太好啦！借我抄一晚上吧？”我一抬眼，才发现她正捧着我最珍贵的手抄习题集，那是考上科技大学的小表哥送给我的。我一把抢过来：“你干吗乱翻别人东西？”叶莲满脸通红：“我是从地上捡起来的……”“你这是偷看！”叶莲也恼了：“你这是什么态度！”她说完就走了。
③临近期中考试时，姥姥住院了，妈妈天天在医院陪护。考试那天，我早早就到了学校。没想到叶莲在打预备铃时才赶到教室，她眼圈好黑，昨晚准是熬了个通宵。这次考试，我很顺利地答完了试卷。
④考完试，我忙赶到医院。妈妈告诉我：“夜里，姥姥折腾得挺厉害。多亏有个跟你差不多大的姑娘，人家原本是来看快出院的舅舅的，看我忙不过来，便主动帮忙，天亮才走……”我忽然看到床头柜上有一个蔚蓝色的硬皮本儿，好眼熟。
⑤我拿起那个本儿，竟然是叶莲的。只见扉页上写着：“解几何题时加辅助线的技巧……”这正是我一直找都没找到的资料！昨晚帮妈妈照顾姥姥的是叶莲？她肯定是不小心落这儿的。我心里百味杂陈……
⑥第二天来到学校，我走到叶莲跟前，想道谢，却又说不出口。我索性掏出那个蓝皮本，说：“你的，我没有翻看……”她却说：“这是我专门为你抄的呀！早就想给你，可怕你不理我……前天我起初不知道那是你姥姥，后来知道了，才特意把本子留在那儿的……”叶莲惊异地望着我：“难道你没看见我给你写的字条？”我翻开本儿，这才看到字条：我们把资料合起来利用，不是可以共同进步吗？我觉得，生活中有比分数更重要的东西，你说呢？
⑦我愣住了，幸好这时上课铃响了，我赶忙回到座位。那张字条像一条小溪，熄灭了我心头的火苗儿。放学了，我头一个冲出教室。我要赶快回到家里，把我珍藏的习题集也抄录一份。只是里面夹的字条，我该写点什么呢……
7．第①段在文中有什么作用？（4分）
8．叶莲所说的“生活中有比分数更重要的东西”是指什么？(写出三点即可)(4分)
9．赏析第⑦段中画线的句子。(4分)
10．文章结尾说：“只是里面夹的字条，我该写点什么呢……”请你根据文章内容，代“我”拟写一张字条。(100字左右)(4分)
(二)阅读下面文章，完成11—14题。(12分)
隔壁的父亲
周海亮
父亲敲门的时候，我正接着一个电话。电话是朋友打来的，约我中午小酌。我从父亲手里接过一个很大的纸箱，下巴上，还夹着叽里呱啦的电话。
父亲寻一双最旧的拖鞋换上。问：“要出去？”
我说朋友约吃中午饭，不过，不着急。我打开纸箱，里面，塞满烙得金黄的发面烧饼。
这才想起又该七月七了。我们这里风俗：七月七，烙花吃。花，即发面烧饼。以前在老家，每逢七月七这天，心灵手巧的母亲都会烙出满锅金灿灿、香喷喷的烧饼，我进城以后，母亲便会将烙烧饼的时间提前几天，然后打发父亲将烧饼送到城里。老家距城市，不过两小时车程，然似乎，我总是没有回家的时间。
和父亲喝了一会儿茶，电话再一次响起。我跟父亲说，要不一起过去？父亲一脸惊慌，说：“这怎么行？我一个乡下人，怎好跟你的文化界朋友吃饭？”我说：“那有什么？正好把您介绍给他们。”父亲一听更慌了，说：“不去，不去，那样不仅我会拘束，你的朋友们也会拘束。”我说：“难道您来一趟，连顿饭也不吃？”父亲说：“没事没事，回乡下吃，赶趟儿。”我说：“干脆这样，我下厨，咱俩在家里做点吃的算了，我这就打电话跟他们说。”[来源:Zxxk.Com]
父亲急忙阻拦我，说：“做人得讲诚信，答应人家的事情，再失约，多不礼貌……你去吃饭，我正好回乡下——乡下好多事呢。”我说：“您如果真不去的话，我也不去了……当爹的进城给儿子送烧饼，儿子却没管饭，等我回村，别人还不把我骂死？再说，我早就想跟您吃顿饭了。”
费尽九牛二虎之力，终与父亲达成协议——偷偷在那个酒店另开一个只属于我和父亲的小包间。这样，我就既能不驳朋友面子，又能陪父亲吃一顿饭了。父亲倒是勉强同意，但路上还是一个劲儿地嘱咐我别点菜，就要两盘水饺就行了——一人一盘，聊聊天，多好。去了，小包间正好被安排在朋友请客的大包间的隔壁，我没敢惊动朋友，悄悄帮父亲点好菜，又对父亲说，等菜上来，您慢点吃，我去那边稍坐片刻，马上回。父亲说那你快点儿啊！还有，千万别说你爹就在隔壁啊！我笑了。父亲与刚刚进城时的我一样拘谨。
做东的朋友一连敬酒三杯，嘴里滔滔不绝。我念着隔壁的父亲，心里有些着急。我说：“要不我先敬大伙儿一杯酒吧，敬完我得失陪一会儿，有点事。”朋友说：“还没轮到你敬酒呢！我得连敬六杯，然后逆时针转圈……又没什么事，今天咱一醉方休。”我说：“可是我真有事。”朋友说：“给一个说得过去的理由，就放你走，否则，罚你六杯。”我笑笑，说：“我爹在隔壁。”
满桌人全愣了。
我说：“今天我爹进城给我送烧饼，我把他硬拉了过来。让他过来坐，他死活不肯。现在他一个人在隔壁，我想过去陪他一会儿。”
朋友们连连叹气，说：“你爹白养你这个儿子了，你这算什么？在隔壁给他弄个单间？虐待他？你愣着干什么？快请他过来啊！”
我说：“他肯定不会过来。如果你们不想让他拘束让他难堪，就千万不要拉他过来。”
朋友说：“那我们现在过去敬杯酒，这不过分吧？”
我说：“这挺好。不过你们真想敬他一杯酒的话，就一起过去。千万不要一个一个敬啊！他喝不了多少……”
朋友们全体离桌，奔赴隔壁。然推开门我就愣住了，房间里只剩一个埋头拖地板的服务员。我问：“刚才那位老人呢？”服务员说：“早走啦！你点的菜，也都被他退啦！不过他还是打包带走了一盘水饺，他说，想给乡下的老伴尝尝城里的水饺。”
父亲进城一趟，送我五十六个烧饼，一兜大蒜，一兜土豆，一兜菜豆，一兜韭菜，两个丝瓜，八个南瓜，然后，在一个小包间里独坐一会儿，再然后，饿着肚子回家。而他的儿子，却在隔壁与一群朋友吹牛扯皮胡吃海塞，还美其名曰：周末小酌。
我端起杯，对朋友们说，咱们敬我父亲一杯吧！朋友们一起举杯，那杯酒，就干了。
然我的父亲，既不会看到，更不会知道。此时他正坐在开往乡下的公共汽车上，怀里，抱着一个装了城里水饺的饭盒。
(选文有删改)
11．请简要概述本文的故事情节。(3分)
12．从文中可以看出，“我”的父亲是一个怎样的人？(3分)
13．“父亲进城一趟，送我五十六个烧饼，一兜大蒜，一兜土豆，一兜菜豆，一兜韭菜，两个丝瓜，八个南瓜，然后，在一个小包间里独坐一会儿，再然后，饿着肚子回家。”句中作者烦琐地列举了一大堆数字，又连用了“然后……再然后……”句式，这样写有什么作用？(3分)
14．发挥想象，设想一下，“我”和朋友一起举杯“敬”了父亲一杯酒后，“我”心里会想些什么？父亲饿着肚子，怀揣着装有城里水饺的饭盒，坐在返乡的公共汽车上时，他心里会想些什么？(3分)
三、古诗文阅读。 （共14分）
(一)阅读下面的文言文，完成11—14题。(10分)
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
15．解释下列加点的词。(2分)
(1)陈太丘与友期行
(2)太丘舍去
(3)尊君在不
(4)下车引之
16．翻译句子。(4分)[来源:学科网ZXXK]
(1)待君久不至，已去。
(2)非人哉！与人期行，相委而去。
17．在下列括号内填写省略的内容。(2分)[来源:学科网]
(1)过中( )不至
(2)( )去后( )乃至
18．文中主要写的是哪两个人？他们各自有什么性格特点？2分)
（二）阅读下面古诗，完成19—20题 （4分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
19．自选角度，赏析“杨花落尽子规啼”的表达效果。（2分）
20．这首诗表达了诗人什么思想感情？请用一句话概括出来。(2分)
四、作文(50分)
21．请以《________中的快乐》为题，写一篇文章。可以写你的在学习、生活方面快乐的事以及给你的感悟等。
要求：①先将题目补充完整；②文中出现的校名、人名可用某某代替；③诗歌除外，文体不限；④字数不少于500字。
参考答案
一．积累与运用。（28分）
1、B 2、D 3、A
4、①A、F②I、J③D、E④深沉的情感⑤理性的批判
5、（略）
6、
（1）标题：圆梦之旅
含义：画面中，父子俩(师生二人)乘坐以书籍为帆的飞船，向着梦想境界进发。
（2）我刚才正在看书。老师发短信通知了，你自己去看一下，好吗？
哦！老妈这就看。
二、现代文阅读(28分）
7、（1）设置悬念，激发读者的阅读兴趣；写“我”内心的怒火之盛，为下文故事情节的发展做铺垫。
8、示例：友情、乐于助人之心、团结共赢的精神、宽容待人等。
9、运用比喻的修辞手法，生动形象地写出“我”看到字条后怒火平息的感受。
10、示例：叶莲，对不起，以前我是“以小人之心度君子之腹”，和你相比，我真是太小家子气了！谢谢你为我所做的一切。你说的对，生活中有比成绩更重要的东西，那就是友情和善良，谢谢你，让我懂得了这些。今后让我们一起牵手，共同进步！
11示例：父亲到城里给“我”送烧饼，而“我”却受朋友之约去酒店吃饭，硬拉着父亲到酒店另开了一个包间，“我”与朋友胡吃海塞时，道出了“我”要中途离开的真实原委，我们到隔壁为父亲敬酒时，父亲已把一盘水饺打包，独自回乡下去了。(言之有理即可)
12、示例：父亲疼爱孩子、体谅孩子、生活节俭、不愿给孩子添麻烦。
13、这些烦琐的数字恰恰表达了父亲对城里的儿子的牵挂和浓浓的亲情。而连用“然后……再然后……”，能表明“我”十分内疚的心情。
14、“我”会想：爸爸，真的对不起，我总是找借口，其实您才是最体谅儿子的人，明天，无论如何也要回家一趟，陪您小酌。父亲会想：儿子忙，不能耽误他，回家给老伴说，我吃完饭就回来了，这是儿子让我给她带回来的水饺。(言之有理即可)
三、古诗文阅读。 （14分）
15、约定 离开 通“否” 拉
16、（1）我父亲等了您很久您也没到，他已经离开了。（2）你父亲真不是人哪！和我约好一起走，却丢下我走了。
17、（1）友 （2）太丘 友
18、元方：聪明、勇敢、识礼、有节。__友人：无信、无义、无礼，但能接受批评。
19、（1）通过杨花飘落和子规啼叫两个意像，点明了季节，渲染了凄凉、愁苦的气氛，给人以飘零之感，表达了友人被贬诗人失落、哀伤之情。（或从视觉与听觉的描写角度，或从“尽”和“啼”词语运用的角度进行赏析，表达效果相同。
20表达了对朋友遭受贬谪的同情、关切和思念之情。
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