搜狐教育-《东莞时报》：民意征集活动展开

　　“问计于民 2010中国教育新期待”民意征集活动展开

　　新莞人望教育资源公平分配 

　　至昨晚19时，本报联合搜狐教育等30家全国主流媒体联合推出的“问计于民，2010中国教育新期待”民意征集平台已经收到1271条网络留言。同时，本报热线也收到了10多条读者建议。

　　其中，教育资源分配，外来人员子女入学、减负、择校等教育问题，成为大家最为关注的热点。

　　提议高中阶段纳入义务教育

　　大岭山刘先生提出，他的孩子正在一所民办学校上小学，来东莞10多年了，期待孩子能上公校，和当地学生享受一样的教育资源。他的这一建议，和高埗陈亮的想法不谋而合。

　　来自石龙的赵先生则提议说，教育从中学到高中阶段，应该设置一些交际能力课程。因为，他发现很多应聘者与人交际的能力太差，很难适应日后的工作需要。

　　在“教育民意”中，一名搜狐网友的意见更尖锐。他认为，“教育改革是社会发展的一个象征，但教育的普及率还远远不够，希望高中阶段也能实行义务教育。”

　　征集民意在继续 你有建议来说说

　　受教育部委托，本报联合搜狐教育频道等30余家主流媒体推出的“问计于民2010中国教育新期待”教育民意征集活动将继续进行。

　　你对未来10年的教育改革有着怎样的意见和建议，请一起来告诉我们。你的意见和建议，将成为未来教育改革的依据。

　　3月28日，本报将联合搜狐教育及其他参与联动的全国30家主流媒体，对收集到的“教育民意”进行筛选，并集纳成册直接送达教育部《规划纲要》工作小组。

　　现在，你可以通过以下5种方式参与到“教育民意”建言活动中。

　　网络评论：登陆搜狐教育进行留言，网址：http://learning.sohu.com/s2010/jyxqd/

　　本报民意征集热线：22112008；短信平台：13929222008；电子邮箱：dgxwrx@163.com；信件邮寄地址：东莞市南城三元路8号报业大厦11楼都市新闻部（民意征集）收，邮编：523076。

　　其他“教育民意”（摘录）

　　读者林女士：高考难度降低，文理不要分科，动手能力的课程要加强。　　

　　读者李先生：教育主管部门应该停止对各个学校每年比较成绩，排名次，发奖状，切实减轻学生和老师的负担；停止各种名目繁多的检查，让学校安心办学。　　

　　读者刘先生：农村学前和义务教育学校（农村小学）最起码应该保留一村一校，特别是偏远山区，不能搞村小合并，以保证农村小孩包括留守小孩最基本的接受教育的权利。　　

　　读者邹女士：城市非户籍常住人口的教育已是很现实的社会问题，如果不能在最近几年内得到有效的解决，一会影响当前社会的稳定，二会影响我国整体国民素质。　　

　　搜狐网友wjw538083999：北京211工程院校22所，上海9所，而人口大省河南1所，山东3所。期待教育资源的公平分配。