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“竞赛榜”成择校指南? 获奖数量不代表学校质量

  教育界人士:学生获奖数量不能代表学校质量

  随着招生季节的日益临近,各类竞赛的获奖名单开始被家长拿来作为选择学校的依据。进而,一份关于上海初中的排名榜也开始在坊间流传。

  “某某杯赛今年七年级的一等奖获得者中,××初级中学就有3名同学,这所老牌名校果然名不虚传。

”家长刘女士最近得到了一项竞赛最新获奖名单,在那上面,她心仪已久的学校得到了再次验证,刘女士的儿子今年要升初中,这份名单无疑为她的选择提供了依据。

  近日,记者从各大育儿网站上,也陆续看到类似的一些中小学生的竞赛获奖名单。这些竞赛目前在家长心目中含金量最高,包括学生思维能力训练及数学、英语等主要学科比赛。

  对这些榜单,不少家长持欢迎态度。据他们说,对好学校的了解一般停留在家长间的口口相传,而榜单上反映出的才是学校真正的实力。一位细心的家长指出,自己在比较了同一杯赛几届的得奖名单后发现,有的学生在升入某初中后,成绩从过去的三等奖变为了一等奖,足见学校的水平。还有家长表示:“一些获奖记录好的学校也会在选拔时更看重学生的这方面表现,因此自己希望可以有意识地让孩子往这些竞赛发展,为他将来进入这些学校预备一份可观的筹码。”

  与此同时,一份关于上海初中的排名榜也在坊间传得沸沸扬扬。根据这份排名榜,好学校的标杆也无形中建立在了家长脑中。

  学生竞赛成绩突出难道真能代表学校好坏?一些教育界人士提出了不同的意见。拿数学思维训练类的竞赛来说,其实质与奥数差别不大,但是奥数竞赛好的学生数学不一定学得好。为了得奖而去搞竞赛,这对学生的长期发展其实是种本末倒置。事实上,在家长看重的这些获奖名单上,奖项大多集中在部分学校,而一些有口皆碑的好学校在这些获奖名单上却并不多见。

  静教院附校的朱征平认为,竞赛成绩不是教育的全部,一所真正看重学生综合素质发展的好学校应该是将重心放在提高课堂教学质量上,而非舍本求末地一味追求竞赛成绩。另外,本市小升初实行“就近入学”原则,一般每位学生都有其对口的公办学校,若是家长要挑选区内民办学校,除了教育质量,学校的发展特点是否与自己孩子相符、学校地理位置于今后上学是否方便等“软指标”,才是家长更应考虑的因素。(记者王婧)

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