comment num 2016年哈佛大学中国教育论坛开幕
哈佛中国教育论坛2016年会将于美国东部时间4月23日早上9点／北京时间23日晚上9点正式在哈佛大学教育学院举行，近30位教育大咖将针对6大教育话题进行思想碰撞……阅读全文>>
comment num 哈佛问学散记——学习去改变世界
时值初春，具有500年历史的古老校园芳草萋萋，落英缤纷。成群的加拿大鹅在查尔斯河畔栖息，水面上大学生的划艇络绎不绝，星条旗下端坐的哈佛塑像，游人将他的脚摸得金光铮亮……阅读全文>>
comment num 朱永新哈佛谈中国教育：在有限的制度下寻求空间
教育的智慧就在于在现有的制度中寻求最大的发展空间，制度本身是需要变革的，但真正的发展也会让制度本身发生相应改变。为了不说空话，我开始走到学校，从苏州开始了新教育实验的探索……阅读全文>>
comment num 杨东平:除了批判逃离 中国家长对教育有第三种选择
教育公平问题、因材施教问题、教育行政化大致可以概括中国教育的主要问题……阅读全文>>
comment num 秦春华哈佛演讲：中国大学的招生，分数与出身
教育的意义是什么?大学招生，卓越与公平一定对立吗？大学招生的使命与责任是什么……阅读全文>>
comment num 朱青生:当代艺术的美育是对人独立自由精神的唤醒
当代艺术和传统艺术的区别，实际上根植于对人的价值和人的权利的基本认识的区别。在传统文化中，艺术被当做一种工具和武器，而这种工具和武器常是一种有权力的人对于没有权力的大多数人影响、控制和压迫……阅读全文>>
comment num 山水画家周黎华：中国画里的艺术教育
中国画之于艺术交流的重要意义和价值，主要体现在艺术教育。中国画在语言的表现，是像与不像之间的形象式，这也体现了中国当代人的认知，这与西方当代抽象、影象艺术相比有了新的思想，新的改观……阅读全文>>
comment num 钢琴家龚琛晨：音乐是一种艺术化的语言
作为教育者，我们知道大脑的关键性，知道他在什么时候做什么事儿，我们应该做什么呢？实际上，我们应该要做的是一个搭建的工作，即学习并熟练，但并不完全等于支持……阅读全文>>
comment num 王广发：教育转型最大问题是教师转型跟不上
中国教育要进步要常和美国教育进行比较。目前，中国的英语考试已经打破了一次性考试的标准。我曾经作为智库副主席向教育部官员提出美国每年有50次托福考试，用其中最好的一次成绩申请全世界的大学……阅读全文>>
comment num 程彦章：我为何要放弃国外政府稳定工作做去教育
回顾过去，我发现有一件事情是在我业余的时间做但是却让我得到了最大的满足，最大的成就感和最大的意义感。那就是为了帮助第二代移民的学生……阅读全文>>
comment num 2016Q1教育科技投融资下滑 仅106家公司完成融资
2015年的有442家教育科技公司进行了融资，总融资额近30亿美金。2016年一季度，只有106家公司融到了钱……阅读全文>>
comment num 陈向东：表面上在做O2O的跟谁学，其实在做这些事
中国做类似的商业模式有两千多家，非常好玩的是，大家表象看跟谁学做的是O2O，实际上到目前我们做了五件事……阅读全文>>
comment num 谌卫军：传统儒家思想对公民教育的指导意义
我们的公民教育之所以难以开展，是因为我们的教育被升学阻力、专制主义、利己主义所霸占……阅读全文>>
comment num 张兆勤分享甘肃农村教育现状：1/3为“麻雀学校”
10人以下“麻雀”学校3700多所，占义务教育学校总数的35%，甚至还有个别一人学校和空壳学校……阅读全文>>
comment num 万众创业之下，清华大学创客空间的成长之路
13年，所有的活动只能借教室去做；14年，有一个比较小的房间工作；15年，创客空间有了几层楼的办公区域……阅读全文>>
