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中文慕课进展比美国快 鞭挞教育体制弊病

系列沙龙国际化潮流下的MOOC(上)

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       MOOC风潮热度已经持续了一年多了,近日上海交大也推出了自己的MOOC平台,并与19所高校实现学分互认。MOOC怎样改变教育?未来课程体系将是什么样子?学分认可探索路径如何?不同国家又有哪些特点?本期搜狐教育特别邀请几位嘉宾一起聊聊国际化潮流下的MOOC。

       搜狐教育原创稿件,转载请注明出处!

       嘉宾简介

       汤    敏       国务院参事

       Simon       欧洲最大MOOC平台FutureLearn CEO

       刘文博       清华学堂在线慕华CEO

       张有明       商业运营MOOC平台TopU 创始人

资源共享让教育公平成为可能

       搜狐教育:各位怎么看待MOOC"火爆"的原因,它到底改变了什么,哪些人能够从中获益?

        汤敏:我们看一个事物要从更大的环境来看,现在不仅是MOOC,互联网金融也火的不得了。还记得马云跟王健林的世纪之赌吗?现在互联网已经深入到各个行业,它引起的是一场革命,这跟互联网速度、移动互联网发展和计算机普及都是息息相关的。其实大家不要以为MOOC很牛,从某种意义上说我们的教育相当落后。

       MOOC在教育里能解决什么问题?按我的想法,它能解决教育里面最大一个弱项或者说传统教育根本解决不了的问题就是优质教育资源的共享!教育公平是什么意思?教育公平指的是教育质量要一样,但是传统教育做不到,孔夫子最多也只有弟子三千,不可能全中国所有年轻人都上孔夫子的课。为什么北大、清华、哈佛、MIT、牛津、剑桥这么火,就是因为优质教育资源只能少数人享受,所以它的竞争会非常强。但有了互联网,有了MOOC就可能实现共享,这跟十年前网易公开课不一样,那时候虽然共享了,但仅仅是1.0单向的,而现在是教育2.0,已经跟简单把老师的课录下来放在网上有了根本性区别,这实质上可以用来解决优质教育资源共享,乃至解决教育公平问题。

        Simon:第一,MOOC课程开设后就会有大批学员一起来看,一起来参与这个学习过程,一起点燃大家对于这门课程学习的热情。第二,互联网形式让学习过程成为一个社交方式,它不单单是一个学生独立个体学习的过程,同时也是学生与学生之间社交社会化学习的过程。第三,现在大部分世界领先的一流大学公开教育资源,他们愿意把优质教育资源推向世界上百万或者千万的学生。

       谁会从中受益?那当然是有机会获取这些在线教育资源的学生或者人员都会受益。我们觉得这是一个传统教育机构在社会中角色转变,让学校、机构、教师和学生都有机会转型的过程。

内容将从单一过度到课程系列

       搜狐教育:学校和平台把资源开放出来,接下来就是谁学谁受益了。刘老师您怎么看?我们清华是不是也会把最好的课程都拿出来?

        刘文博:清华现在大概有十几门课在平台上,学校计划和正在做的还有约二三十门课,另外清华希望能够在中国形成一个大学联盟,兄弟院校一起制作一些课程。

       目前我们制作内容还是以课程本身为单位,但是我感到在不远的将来大家对单独课程作为一个实体来制作会不满意,我们马上要过渡到以课程系列作为一个单元。因为用户到网站上不光是想找某一门课来修,更大的意图是希望对某个技术有所了解、多某个知识能够获取或者通过系统学习能获得学位。所以我们正在考虑怎么把这些课程按照MOOC特点和用户需求做一些整合,课程更像一个元素,我们接下来是要把课程变成一个知识体系,这样用户可以直接来到网上来学。

站在互联网巨人肩上迅速发展

       刘文博真正把知识做成"知识谱"并清晰告诉他人,这在人类历史上从来没做过的事情,我们对此非常兴奋。刚才说到MOOC为什么一下子那么火爆,从技术角度我非常同意汤先生和Simon先生的分析,还有一点要看到:MOOC是站在一个巨人的肩膀上!

       这不是一个巨人而是一帮巨人,MOOC在美国这么火而且发展这么快主要得益于几大互联网公司,诸如谷歌、Twitter、Facebook等社交媒体和短视频分发、云计算相关的技术,这些公司已经把基础都铺好了,所以MOOC站在这些巨人肩膀上才可以获得非常快的发展。另外美国投资MOOC的都是一流VC,大量资本也促进了发展,这方面中国风险投资的力量还不强,不过政府给予的支持发挥了重要作用。

       政府在很大意义上起到教育市场的作业,很多学校开始在这上面不甘落后,这让我感到特别兴奋,这是以前我们没有想到的。互联网企业已经奠定了基础,社会化媒体、云计算、一般大数据分析、短视频分发、带宽、4G网络这些都已经有了,大家只要赚信誉开发与教育相关特性即可,所以MOOC爆发是自然的。

       搜狐教育:为什么VC、政府、企业都那么兴奋的去追逐这样一个新鲜的事物?

        刘文博教育机会平等、教育资源平等这是所有国家的梦想,MOOC为这个梦想奠定了基础,虽然现在还不能授学位,但这件事情可能在不久的将来会实现,毕竟一门课让几十万人一块儿听借助MOOC是可行的。

       我们的目标上是把世界一流大学的课程全部无偿上线,能够让中国所有老百姓或者讲华语的人来自由选课。以前要说有这么一个梦想可能不太现实,但现在完全是现实的,一个人可以在自己家的餐厅里面听世界著名大学课程,这真是一个巨大的改变。

中文MOOC:天时地利人和

       张有明::云计算、互联网技术以及移动互联网已经给MOOC奠定了很好的基础,我给大家讲个小故事,相信可以从另外一个视角展示MOOC为什么会突然火起来。

        2012年我们推出中文MOOC平台的时候,坦率说得到的响应和关注都不高,甚至包括我们自身都在想这个事情有没有可能性。2012年底我和一些投资人、VC去聊的时候,那些人说"不可能的,清华、北大这些大学怎么可能把课程拿出来让其他人免费去看?"

      2013年我从哈佛回来,给时任北大校长那的周其凤写了一封信,"哈佛、MIT都做了MOOC,全美最好的大学都做了,所以北大必须得做!"周其凤校长在去年2013年3月4日两会时有一个响应:开放北大!这是中国大学第一次发出这样的声音。很快,我们看到2013年5月21日清华、北大同时宣布加入EDX,这才标志中文MOOC大幕拉开。我当时还在朋友圈写了"今天是会记入中国高等教育百年历史的一天"。

       我们回忆此后发展,MOOC影响力迅速从清华、北大延伸到上海交大、复旦,985大学甚至几乎所有大学,这背后引发了大量社会关注和需求。中国做事讲究天时地利人和,缘何民众此时对MOOC会有这么大的响应?因为在期待教育公平的爆发时刻大家看到了一种希望——无论你的小孩出生在哪里,哪怕他上不了清华、北大,但他有机会去享受到全世界最好大学的资源,可能这是公众或者学生对MOOC有这么高热情的原因,因为这是前所未有的。

       从另外一个角度来说中文MOOC的进展比美国和其它国家可能只有快没有慢,这取决于教育在中国从来都是一个特别特别大的事情,整个社会对教育是非常非常重视的。教育资源在几个大城市集中度又非常的高,这种不平等长期存在,今天突然出现这个机会,无论从政府角度、学校角度还是学生角度几乎都会往这个方向去使劲。我们已然看到原来高等教育里属于体制内且不太轻易变化的机构,在过去短短一年时间发生了翻天覆地的变化,在制作清华大学MOOC课程中,我们深刻感受到无论从老师的角度、学校领导的角度对这个变化的认可,大家对这个事情的认知接受程度和速度远远超过以前所有的事情。从天时地利人和这三者来看,MOOC有这种火爆我一点都不奇怪,它才刚刚开始。

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