搜狐网站搜狐教育
分享到:

    上大学读哪一个专业,这是历届高考考生及其家长非常关心的一个话题。热门专业年年都吸引大批考生填报,但是热门专业一定能找到好工作吗?哪些行业就业前景广阔?2014年6月9日,第三方教育咨询机构麦可思研究院组织调查并撰写的《2014年大学生就业蓝皮书》发布,披露了最不被看好的红牌专业、需要预警的黄牌专业和最被看好的绿牌专业,为刚刚经历了高考、即将填报志愿的考生们提供真实有力的数据参考。

高校自主招生
适合男女生的五星级专业

关键词红牌专业:"生物科学与工程"前景最不被看好


高校自主招生

红牌专业:失业量较大,就业率较低,月收入较低且就业满意度较低的专业,为高失业风险型专业。


2014年本科红牌专业:生物科学与工程、法学、生物技术、生物工程、动画、美术学、艺术设计、体育教育。


红牌状元:生物科学与工程 如果说黄牌专业是预警,那红牌专业就是直观明确的"警报"了。排行红牌专业第一位的生物科学与工程,不管从失业量、就业率、月收入以及就业满意度方面都表现堪忧。其中,在就业率方面,生物科学与工程在毕业半年后的就业率为85.7%,在被调查的专业里名列倒数第二。(倒数第一的物理学是85.3%)。在毕业三年后的薪资调查中,生物科学与工程的数据是5245元/月,此外,它在就业满意度方面的数据是59%,统统名列倒数。故麦可思最终将此专业评定为"就业前景最不看好的本科专业"。


2014年高职高专红牌专业:法律事务、语文教育、电子商务、会计电算化、生物技术及应用、工商企业管理、计算机信息管理、计算机应用技术。



关键词黄牌专业:"数学与应用数学"被拉响警报



黄牌专业:除红牌专业外,失业量较大,就业率较低,月收入较低且就业满意度较低的专业。


2014年本科黄牌专业:数学与应用数学、电子信息科学与技术、公共事业管理、汉语言文学、英语、工商管理、国际经济与贸易。


黄牌状元:数学与应用数学 在各方面都表现平平。其中,在工作与专业相关度的排行列表里面,此专业的排行靠后。2013届毕业生在工作半年后的就业满意度调查中,数学与应用数学专业仅仅获得了59%的满意度投票,位列受调查专业的倒数第二位。除此之外,电子信息科学与技术、公共事业管理和汉语言文学等老牌专业也名列其中,"预警"意味显而易见,"老牌专业"如何焕发新生也值得探讨。


2014年高职高专黄牌专业:人力资源管理、国际金融、商务英语、计算机网络技术、物流管理。




关键词绿牌专业:"建筑学"薪酬最高就业最容易



绿牌专业:月收入、就业率持续走高,失业量较低且就业满意度较高的专业,为需求增长型专业。


2014年本科绿牌专业:建筑学、地质工程、矿物加工工程、采矿工程、油气储运工程、车辆工程、城市规划、船舶与海洋工程、审计学。


绿牌状元:建筑学 综合比较看来,建筑学不管在月收入、就业率还是就业满意度方面都表现最优。其中,在月收入方面,建筑学毕业半年后的平均月收入4757元/月。这比全国本科生毕业半年后的平均月收入3560元/月高出近1200元/月。在就业率的调查中,建筑学以98.3%的就业率高居榜首。而排名前五位的建筑学、安全工程、地质工程、机械电子工程、护理学专业,都是理科专业。此外,在就业满意度调查中,建筑学也以76%的满意度居所有专业之首。


2014年高职高专绿牌专业::电气化铁道技术、供热通风与空调工程技术、铁道工程技术、楼宇智能化工程技术、石油化工生产技术、道路桥梁工程技术。



关键词2014红黄绿牌专业与2013比较



2014年大学毕业生"红黄绿牌"本科和高职高专专业,与2013年相比,大部分专业一致。其中,本科专业中,数学与应用数学、英语由2013年的红牌专业转为2014年的黄牌专业,艺术设计由2013年的黄牌专业转为2014年的红牌专业;高职高专专业中,国际金融由2013年的红牌专业转为2014年的黄牌专业,计算机信息管理由2013年的黄牌专业转为2014年的红牌专业。


出现红、黄牌专业的原因既可能是供大于求,也可能是培养质量达不到岗位需求,反映的是全国本专业的总体状态。需要注意的是,各校、各地区相关专业的具体情况等可能不同。专业预警分析可以引导政府和高校主动调整学科专业设置,提高人才培养质量,增强高等教育的人才培养对社会需求的质与量的敏感度和反应性,从而更好地建立与社会需求相适应的专业结构。



结语选择专业应有预见性和前瞻性


在"更难就业季"阴影笼罩下,学生及其家长对于专业的选择愈加困惑。对于刚刚经历过高考、准备填报志愿的大部分考生而言,由于缺乏对专业属性和就业形势的深度了解和准确判断,专业选择的步伐更加举步维艰。


热门专业,很大程度上意味着好就业,但目前的热门专业,并不一定是四年以后的就业热门。考生和家长在挑选专业时应当尊重报考者本人的兴趣,另外还需要有一定的预见性和前瞻性,结合自身能力,选择既适合自己、又具有良好发展前景的职业发展方向。


数据来源:麦可思《2014年中国大学生就业报告》


搜狐教育独家内容,请勿转载!