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   北京市陈经纶中学是一所国家公立学校,地处朝阳区最繁华的商业街。它是朝阳区唯一的北京市首批示范性高中。2000年起,张德庆就任校长,把陈经纶中学带到了朝阳领头羊学校的地位。今天就让我们走进张德庆校长,聊一聊北京陈经纶中学的魅力,探一探张校长的教育理想,看看他心中的教育是什么样的。

北京陈经纶中学校长张德庆

    中学高级教师,北京市政协委员。历任语文教师、班主任、教导主任、校长等职务。2006年,被评为“感动朝阳十大新闻人物”。


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北京陈经伦中学,北京重点中学,朝阳区重点中学

不遵从传统的“一刀切”教育

    主持人:我们在新世纪的这些中学生们可能90后或者说是现在已经开始上中学的00后,他们不需要提“个性”就已经非常有个性了。那我们的“个性”和他们的“个性”怎么能够很好地结合在一起呢?

    张德庆【北京陈经纶中学校长】:其实现在讲“80后”、“90后”,现在的孩子比起过去应该说是非常有个性了。这些有个性的孩子,搁到现在的中小学里,怎么能够让他们健康地、快乐地、全面地成长,我觉得在这里面恰恰需要学校实施更有个性的教育。

张德庆,北京陈经伦中学校长

    实施更有个性的教育我想不仅能满足这些有个性的孩子在学校的全面成长和发展,也能够让学校传统教育形成的“一刀切”的教育形成更具有不同学校、不同特色的更具有特色的教育…[阅读全文]

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不追求无过 给学生激励一生的成长

    主持人:在九年示范校建设当中,您有哪些深刻的感悟和深刻的体会?

    张德庆【北京陈经纶中学校长】:在这段时间里,我有这么三点感悟:第一,一所学校要办好,绝对不是校长一个人的事,虽然现在有一句名言:“一个好校长就是一所好学校”。但是,一个好校长要没有一个良好的办学环境、办学政策和全体教职工,包括师生的支持,再好的校长也是“巧妇难为无米之炊”,也是办不好学校的。第二,陈经纶中学虽然是一所老学校,但作为一所老学校,我觉得没有多少老本可吃。其实,任何一件事情要想与时俱进有新的发展,都应该有新的规划和新的追求。第三,教育需要改革和创新。陈经纶中学明确提出来为孩子们办学,为孩子们的发展提供最适合的教育。


张德庆,北京陈经伦中学校长

    主持人:咱们学校德育教育也是非常知名的,接下来能不能请张校长谈一下个性鲜明的德育模式是如何开展的?

    张德庆【北京陈经纶中学校长】:陈经纶中学重视育人,特别是重视德育工作这也是有传统的。刚才我讲的陈经纶中学1921年办崇祯学苑时就提出“学而事人”,那就是把学生的做人放在第一位。我们觉得学生参加有益健康的活动具有多功能教育作用,但是学校承担了一些风险,比如安全、组织等等风险。我这个校长要追求无过的话,可以不组织这些活动,不组织就没有过失,但是你组织,就可能有过失,也可能有责任。但是我们战胜和走出了这个怪圈,为学生搭建了一个人生远足的活动平台…[阅读全文]

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多学习、多读书、多活动、多磨炼

    多学习、多读书、多活动、多磨炼“这‘四多’是一个人在中学时代要着重做的几件事。”北京陈经纶中学校长张德庆总结。  

    学习是学生的主业,中学时代是一个人记忆力最好的时期,因此张德庆校长首先强调一名中学生要多学习各类知识,关键是要学会自主学习。学校则要改变过去老师单纯教学的方式,帮助学生建立起“尊重老师、学习老师、质疑老师、超越老师”的新学习观。张德庆爱读书,会读书。他经常借用高尔基的名言“书是全世界的营养品”来激励学生多读书。


张德庆,北京陈经伦中学校长

    “四多”中的多活动,既是指多参加学校的各类各项活动,也要自己多运动,多锻炼,还要走出校门,参加社会的各种实践活动。多磨炼,张校长认为这是一个人成长过程中不可缺少的一项体验,一个人如果能在青少年时代经受各种磨炼甚至是苦难,今后一定会走出一条不同寻常的成功之路…[阅读全文]


    老师也要善待学生。人家学生都是家长的宝贝,都是父母爱情的结晶。

    老师这个职业不错,地位不高,不失尊严;收入不高,不失悠闲。老师不是‘官’;但是你教人家的孩子,职业高尚,所以你比‘官’大半级。

    提升老师的幸福指数刻不容缓,老师感到生活幸福了、心情舒畅了,才能爱岗敬业。

     北京市陈经纶中学是一所国家公立学校,地处朝阳区最繁华的商业街,毗邻中央商务区。学校始建于1921年,初为崇祯学园,后改为北平女子四中,1991年香港企业家陈经纶先生捐资改建后,被市政府命名为北京市陈经纶中学。

     学校现有教职工216人,任课教师191人。其中:特级教师4人、高级教师51人;市、区级骨干教师、学科带头人、区优秀青年知识分子、优秀拔尖人才57人;博士1人、硕士17人、研究生课程班结业45人。

     学校目标是成为北京市一所“全面育人、办有特色”的一流学校。学校先后被授予“全国体育工作先进校”、“全国电化教育技术实验校”……等奖。

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