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   王铮是一位思想上很干净甚至说很单纯的校长,对教育之外的事物应该不太上心,但他对教育本身的理解很深,参悟得很透。他正梳理北大附与全国多地的冠名“北大附分校”的关系,着力打造高品质的北大附中,按照他对完美中学的理解重新设计北大附中的发展。今天的北大附中比很多二三流大学更像理想的大学,这里有理想大学的人文氛围,推崇“独立之人格,自由之思想”。

北大附中校长王铮

    王铮,现任北大附中校长。先后主管学生德育工作及学校教学工作,有丰富的教育教学管理经验。1998年被评为北京市中青年骨干教师。


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北京重点中学 北大附中 王峥

一切为了学生的学习和成长

    北大附中“学院制”改革将形成“三部、三学院、五中心”的全新组织架构,为学生的学习成长与全面发展提供有力保证。

    “三部”为初中部,高中部及预科部,为常规高 考和中考体系下的学生提供课程。初中部注重基础培养;高中部定位为常规文理; 预科部则全面针对高考升学。“三学院”为元培学院、博雅学院及道尔顿学院,为非 常规中、高考的学生提供多元选择的创新培养。 “五中心”为艺术中心、体育中心、通用技术中心、综合实践活动中心、心理辅导中 心,五大中心面向全校提供课程和支持。

王峥

    王铮【北大附中校长】:我们从现在看,不要那么功利——就是说为了加分我去搞竞赛,而是说我真正喜欢,既然喜欢就 不一定是简单的课内的方式,可以课内课外相结合,例如俱乐部的方式。现在俱乐部方式在学校还是有一些很好的发展,比如足球俱乐部这些,他们也取得很好的成绩,学生训练也很积极,不是说我整天要逼着你来。你的自己的愿望和兴趣, 和你准备做的这种投入是第一位的。 …[阅读全文]

北大附中 北京重点中学

北大附中,就是我的“北大”

    两年前,北大附中率先取消了特长生招生,王校长认为,这么做更有利于提升学生的整体成绩。海淀区一位资深的示范高中校长表示,北大附中的改革也是推进学生全面发展的一种新思路。有关人士透露,北大附中对此比较低调,希望踏实去做,但“不破不立”的决心很明确。

    取消班主任,弱化班级;设立单元和导师,高一、高二大面积走班上课;高一年级首次分文理科,开设自主学习和出国班;学生穿校服第一次由强制变成自愿......面对争议,王铮表示,他希望发展一所多元化、自主化的学校。鼓励学生选择,每个人都可以不一样。


北大附中校长王峥

    王铮【北大附中校长】:过去大家上一种课、一样的时间安排,这种管理模式是最简单的,中国大多数学校一直是这样,可现在学校是很多样化的。“很多人说北大附中改革像大学,像北大。但实际仅仅是不像大学”。我反复强调,人一定要学会适应变化。…[阅读全文]

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独立之人格,自由之思想

   王铮【北大附中校长】:也许很多人一提起北大附中,首先就蹦出两个字:自由;接下来就会说管理不严 ,作业不多……应该说,一所素质教育的学校想兼顾应试,显然要比应试的想提升素质更简单一些。说简单了,多留作业严格要求这点还是不难做到的,难的是在素质和应试方面做到完美融合,北大附很显然在这一点上走在了前列。

    家长重新确定培养孩子的思路,学校又能适当给孩子加码保证成绩,这才真是名副其实地做到“双赢”。

王峥 北大附中校长 中小学名校长

    一些学生家长评价说,北大附中与北大的风格非常接近,民主,包容。学生在这里受到的拘束非常少,自由成长的空间很大。王校长在教研方面的兴趣显然要高于对学校日常管理的兴趣,在教育思想上追求民主、和谐、人文;在教师发展上要求淡泊、儒雅、大气;在学生成长上要求健康、自律、向上;在学校文化上追求开放、包容、博采众长。这里的有理想大学的人文氛围,这里推崇“独立之人格,自由之思想”。…[阅读全文]


    今天的北大附中比很多二三流大学更像理想的大学,这里的有理想大学的人文氛围,推崇“独立之人格,自由之思想”。这所学校的带头人:年龄本来就不大的王铮,看上去比实际年龄要小得多,瘦高的他还留有北大学生的气质。他目前还坚持站讲台,每周给高中生上四节物理课。

    王铮是一位思想上很干净甚至说很“单纯”的校长,他对教育本身的理解很深,参悟得很透。

    他着力打造高品质的北大附中,按照他对完美中学的理解重新设计北大附中的发展,北大附中在他心中就是中学领域的北大。


    ——廖厚才(中国教育电视台新闻中心执行主任)[点击查看博客]

    一个阶段的使命完成了,就要有一个新的发展。这些年做的事情,我觉得问心无愧。事情的结果,我想就留给别人,留给时间,留给历史去评说吧!

    取消招收文体特长生,当然不是否定发展学生的兴趣爱好,只不过是使它与择校脱钩,从而恢复本来面目,素质教育是针对全体学生的。

    在这里学到的不仅仅是知识,而是一种自主能力,是一种思维,不同于别人的一种看待世界看待社会的思维能力。

     北京大学附属中学成立于1960年。作为北京大学“小学—中学—大学—研究生院”四级火箭培养模式的重要组成部分,附中从成立开始就受到北京大学的高度重视和全力扶持。

     40年来,北大附中全面贯彻党的教育方针,坚持“育人为本、质量第一、突出特色、全面发展”的办学思想,伴随着几代教师的辛勤耕耘和历届学生的成长,北大附中在教育事业上取得了累累硕果并已形成自己独特的风格和优秀的传统,赢得了社会的赞誉、家长的信赖和学生的热爱,成为“英才辈出的摇篮、名师成长的沃土、教育科研的基地”。

     北大附中的校园是青春的校园、民主的校园、开放的校园。

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