中关村三小地处北京市海淀区中关村科技园核心，是一所年轻的充满活力的学校。学校目前有教学班114个，学生6500余人，但这仍不能满足社会对优质教育的需求，生源年年暴满。校长刘可钦是一个澄明敞亮的人。无论是在原来的小城安阳，还是在首都北京，她都保持着一惯的姿态：认真做事、默默行走。
不少人说，刘可钦很幸运，在她的成长路上，一路都是阳光照耀、雨露润泽、鲜花环绕、掌声激励。的确，从安阳，到郑州，再到北京，刘可钦走得似乎很轻松、顺利，但走近真实的刘可钦，你却会发现，这轻松、顺利的行程，是一个又一个扎实而执著的脚印慢慢垒成的。
25年来，每年的9月1日，是刘可钦最快乐的一天。“我一大早就动身到学校，我是那么喜欢孩子们的叽叽喳喳，我期待着回到孩子们中间去，渴望着第一次见面的怦然心动！”是呀，开学的第一天，对学生而言，是新的成长起点；而对刘可钦而言，则是爱与付出的新起点。一天，孩子们依恋地拉着刘可钦的手问：“你为什么要当老师呢？”刘可钦脱口而出：“因为有了你，我才喜欢当老师。”一句话，道出了刘可钦为师的幸福感和责任感……[阅读全文]
中关村三小是北京一所知名的小学。在它骄人的教育成绩当中，也包含着艺术教育的突出成就。但是刘可钦并不把获奖作为艺术教育发展的目标。她看重的是，如何借包括评剧社、校园剧社等在内的十几个艺术团之力，因时因地培养孩子们的艺术兴趣，为他们的心灵种下一颗艺术的种子。
刘可钦【中关村第三小学校长】：“我理解家长的心情，也理解现在的社会现状，但作为教师，我们要坚守职业底线，绝不推波助澜。拥有钢琴不等于拥有音乐。要让孩子们在兴趣中学习。艺术教育的目的不是功利，而是开发孩子们的潜能，培养熏陶孩子们的人格。音乐课不是让孩子们学会唱几首歌，或者只是识五线谱，而是让孩子们喜欢音乐，拥有音乐。情动则歌，歌动而舞。老师要放下身段，和孩子们融为一体，让孩子们在音乐课上动起来、笑起来、唱起来!” ……[阅读全文]
孩子举手要回答问题，结果站起来却不知所云。经过向孩子询问得知：是因为想好了的时候老师没有点名，但是没有想好的时候老师点到了他。你是不是这样说：“瞧你多虚伪呀，不会你举什么手！”“左下坐下，以后回答问题要想好了再说。”“浪费时间。”但如果是刘可钦校长，她会这样说。
刘可钦【中关村第三小学校长】：“这不怪你，怪咱们师生之间还没有达成默契。知道什么叫默契吗？就是说刘老师的一个眼神，你的一个手势，双方都能明白。这样吧，咱们约好，当你还没想好又想举手呢，你就举右手，刘老师不叫你；当你想好了，你就举左手，刘老师再叫你。”…
学生退步了，别人可能是这样说的：“你怎么了，退步好大，真为你担心。”“记住，这样下去你会玩完的。”但刘可钦是这样做的：给学生选了一个精美的书签，上写：“曾经有一个某某同学，上课积极主动，解答问题从不满足于一种解法，独特的思维，常令大家羡慕，令老师欣慰，可这一学期我很少见到他，你能帮我找到他吗？”……[阅读全文]
来北京，她只能从零做起，于是她接手普通的中关村四小，在这里，她显示出了令人信服的教育才华，将四小打造成了海淀优质校。
在小学校长圈，刘校长的教研能力人所共知。她是一个创造奇迹的人。
不管从哪方面看，刘可钦都是一个有思想、有作为、有能量的人。
刘可钦领导下的校园里，我惊喜地发现每一个细节都体现着育人的良苦用心。
——廖厚才（中国教育电视台新闻中心执行主任）[点击查看博客]
不一定喜欢每一个学生，但一定要尊重每一个学生，不可能让每一个学生都能一百分，但要保持课堂上对每一个孩子的尊重。
笑着作教师，蹲着看学生，乐着作同事。
世上什么事情都可以等待，唯有学生的发展是不能等待的。
不苦不累的真正意义在于：是与孩子们心心相印的幸福；是与同事们同舟共济、默契配合的快乐。
名和利只是昙花一现，真正长久的是踏实做人的品格。
中关村三小地处北京市海淀区中关村科技园核心，是一所年轻的充满活力的学校。学校目前有教学班114个，学生6500余人，仍不能满足社会对优质教育的需求，生源年年暴满。
中关村三小现有教师306人，其中特级教师1人，中学高级教师4人，北京市青年骨干教师10人，区骨干教师45人，区学科带头人28人，中心级学科带头人34人，90%以上的教师学历达到大本水平。
多年来，中关村三小以全新的办学理念，高素质的教师队伍，适合儿童成长的育人环境，高效的教学质量，赢得了社会各界的赞誉，家长的信赖。小升初电脑派位学校：八一中学、一零一中学、知春里中学、中关村中学……[详细]
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