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| 民革中央副主席丁续春先生在研讨会上介绍说：“作为革命领袖和民国的创始人，孙中山先生一直主张要振兴中华，就必须振兴教育，坚持教育置于国家发展之本的战略地位。先生曾写过很多关于中国教育的论著：《上书李鸿章》、《民国教育家之任务》、《女子教育之重要》、《学生要立志做大事不可做官》、《民主与社会革命》等。在其为中国革命奋斗四十多年中，为早期现代教育倾注了很多努心血。”[详细][评论] |
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| 孙中山在其各种著述和讲话中，充分肯定了中国从前的忠孝、仁爱、信义、和平等优良传统和民众中的勤劳、勇敢、善良、礼貌等优秀品质；同时他也指出了国民素质方面还存在许多问题。
孙中山提出了提高国民素质的预设目标：一是培养德、智、体全面发展的人才，二是养成具有较高素质的国民。严昌洪分析道，在精神层面，即德育方面，孙中山主张国民应该是爱国为民，有道德、有人格的新人；在能力层面，即智育方面，孙中山主张要使国民成为有文化，懂科学的人，能建设国家和管理国家；在体质层面，即体育方面，孙中山主张国民应该进行体育锻炼，练就强健体魄...
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| “夫人不能生而知之，必待学而后知，人不能皆好学，必待教而后学，故作之君，作之师，所以教养之也。”...[详细][评论] |
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| “中国女子虽有二万万，惟于教育一道，向来不注意，故有学问者正少。处于今日，自应认真提倡女子教育为最要之事。” |
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孙中山先生幼名帝象，学名文，字德明，号日新，后改号逸仙，旅居日本时曾化名中山樵，“中山”因而得名。
1866年11月12日孙中山出生于翠亨村一个普通的农民家庭，10岁入村塾读书，12岁到檀香山读书，17岁时回国。1884年与本县卢慕贞女士结婚。1886年至1892年先后在广州、香港学医。毕业后，在澳门、广州行医，并致力于救国的政治活动。1894年上书李鸿章遭到拒绝，遂再赴檀香山，创立兴中会，提出“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”的主张...[详细][评论] |
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