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报志愿主要依靠考生自己的实力,同时心态也在起至关重要的作用,特别是知道分数报志愿时,考生心态对能否报好志愿关系很大。
家长与老师应多帮助考生,多给他们以人文关怀,多给他们以心理支持,多帮他们分析,多给他们出主意,消除考生各种可能影响到其填报志愿的心理误区,使他们能比较科学、正确地填报志愿。 |
| 有些考生心气高,报志愿时常常不顾自己的实力,考不上就复读;有的是受家长影响,家长就是希望孩子上北大、清华,分数明明不够,还是一个劲儿地“鼓气”。 [推荐阅读:凭成绩报志愿五大实用技巧] |
| 一湖北考生高考时是620多分,认为自己报什么学校都行,其实,他的分并不算很高,结果是报了某某名牌大学未被录取。 |
| 2001年,某市一个班有三个成绩差不多的同学想报清华,后来又有了四五个。有同学说:“他报清华,我不报清华这不是亏了吗。”问题是,他报清华不被录取,你同样也不被录取。 |
| 攀比心理常常表现在成绩相同或相仿的同学之间,这与嫉妒心理有关。我在某个学校讲课结束后,一女生找到我说:“王老师,我有个想法不愿意别人知道,我一模成绩是520多分,我01班里有六个女生一模成绩过了600分,她们想报某某学校,我也要报,我不服气她们,她们能报我为什么不能报?我觉得她们的学习也不是太强,我不服气,她们报某某学校我心里嫉妒,王老师,你看我跟她们报一样的学校行吗?” |
| 有的考生对我讲:考试归我,报志愿归父母,父母不能代替我考试,但是报志愿是他们的事,他们让我报什么我就报什么。其实,有这种依赖心理的考生丧失了自己报考志愿的权利。上大学是自己的事情。谁来念大学?谁对自己最了解?爸爸、妈妈的意见要充分听取,但不能完全交给爸妈,这实际上是对自己和父母的不负责任。[推荐阅读:老师、家长在填报志愿中的作用] |
| 有考生误认为考试是碰,报志愿也是碰,存在着严重的侥幸心理。我希望这些考生报志愿前要冷静、沉着,特别要争取各方面的意见和建议,根据学习实力填报志愿。考后报志愿的更要慎重。 |
| 有些考生惧怕报志愿,无论是考前报,还是考后估分报以及考后知道分报志愿。有学生告诉我:“王老师,我一听说报考志愿心里就发紧,想想这是自己一辈子的事情,志愿报不好,就可能影响到自己的一生,非常害怕。”有的考生则是一听说报志愿就心里发慌,手心出汗,甚至脑子一片空白。 |
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| 有的考生容易跟着感觉走,听说哪所学校好,哪个专业“热”,就跟着填。有的考生见别人填的学校层次高,感到自己填低了没面子,也就跟着“摸高”...[详细] |
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误区二:将志愿选择等同于未来的职业选择,选报过专 |
| 专业不服从调剂的考生增多,甚至出现了整张志愿表中只填一个专业的现象。究其原因,除了考生和家长对高等学校的专业设置情况、毕业生的使用情况以及社会需求缺乏了解外,主要是受人为的、传统的、世俗思想的影响,将志愿的选择等同于未来的职业选择...[详细] |
| 在高考中取得好成绩的考生,按理说,都应该被录取到好学校、好专业。但事实却不尽然。竞争一般是以省为单位的,各省的前几名、几十名被录取到好学校一般都不会成问题...[详细] |
| 很多人以为,收费高的专业一定“走俏”,收费低的不行。其实这样看问题是很不可靠的。有些专业是国家大量需要,大有发展前景的,为了吸引更多有志青年报考...[详细] |
| 在考试结束后成绩公布之前填报志愿,考生若拥有标准答案,就可较好地估算出成绩。在成绩公布之后填报志愿,若是使用标准分,考生拥有标准分的知识,就可以准确地知道...[详细] |
| □ 误区六:对学校专业不了解,或望“名”生义,或心存偏见 |
| 一是填报志愿仅看校名,以为校名有着“地质”、“石油”等字样的学校,就只设这些艰苦专业,其实这些学校也有其他专业;二是心存偏见,将师范、农业等划分为艰苦专业...[详细] |
| “是否服从分配”有两层意思:一是所报各志愿学校都未被录取时,是否同意分配到其他院校;二是档案被大学调入后,所报各专业均未被录取,是否同意分配到其他系科学习...[详细] |
| 考生的家长、老师,凭着人生阅历及对社会的理解,对考生选择志愿时正确加以帮助引导,是很有必要的。但万事不可过头...[详细] |
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