| 要检查学校是否具有教委颁发的《社会力量办学许可证》。是否通过了教委的每年正规年检。无许可证或未通过年检的学校均为不合法办学。[推荐阅读：高分复读须慎重考虑] |
| 这一点重在是否具有规范的教学场所。教学楼是否安全规范、有无独立安静的校区和活动场地以及住校生的食宿等条件是否健全规范等，都是考生及家长应该重视的问题。 |
| 文理综合、艺术类以及不同基础的考生学习情况不尽相同。因此要重点考察学校是否采用分班制教学。不同的学生有不同的接受能力，在不同的时期应使用不同的教学方法。笼统地把所有学生放在一起授课，不如有的放矢地针对学生的接受程度教学。 |
| 多数复读学生自学能力不强，且文化课基础一般，所以只有全天上课和必要的晚课，才能保障充足课时量和稳定的教学计划，有助于提高成绩。[推荐阅读：上榜生最好别复读] |
| 任课老师是否都是能力强，高考经验丰富，熟悉历届高考重点、难点的优秀教师？是否了解如何给“高考复读生”进行辅导？在实践中，高三学生和复读考生的整体学习情况区别很大，选择教师既要考察其教学能力，又要考察其教导复读生的经验。 |
|
| 不要仓促决定与交费，应当实地观察比较，与学校相关人员交谈，从办学的合法性，办学者的资格，学校的师资、管理及办学条件等方面把情况了解清楚。 |
| 各复读学校均宣称本校的高考成绩好。复读生必须认真分析比较，看其是否真实。目前,相关部门还没有一个权威的统计标准，所以对复读学校的高考成绩主要看其实际高考的人数及各条线的上线人数。一般来说，诚信的学校会摆出所有学生的成绩供复读生查阅。 |
| ◎ 三、不要轻信广告，应设法了解其以往广告兑现情况 |
| 对学校的师资情况要仔细了解，看与其宣传的是否一致，一些名师是否确定长期稳定在该校任职。 |
|
|
精华学校是由教出过北京市连续三届高考状元的北京四中廖锡瑞老师在1978年开办的教工子弟班的基础上创建的一所专门从事课外辅导的学校。
多年来，已有数以万计的学员经过精华名师的指点考上了重点高中和重点大学。长年的辛勤耕耘取得了丰硕成果，铸就了京城一所历史悠久、业绩辉煌、持续发展、口碑载道的民办名牌学校。[详细][2006招生简章][官方网站] |
|
|
| 北京新干线学校是教育行政机构批准成立的正规性专业教育机构，批准号 [(京)教社证字F91031号]。是京城规模最大，师资精良，管理完善，质量过硬，升学率高的专业化高考教学研究机构。该校在目前已拥有7所分校(国内6所，日本1所)，年培训学生达上万人次。《人民日报》、《北京晚报》《北京青年报》、及中央电视台、北京电视台、搜狐网等诸多强势媒体都曾对我校进行过多次专题报道。[详细][2006招生简章][官方网站] |
|
|
北京王码文化培训学校是1998年由梁志刚、马淑冬、李家声、付以伟、陶澄、赵岩松等8八位北京四中校友(英文教授、特级教师、教研组长、市区学科带头人)共同创建的。其前身是曾以普及计算机和外语而享誉京华的北京王码电脑学校。《中国教育报》整版刊文称赞王码是“架起通向一流大学的金桥”。[详细]
[官方网站] |
|
|
|
| 如以北京四中、人大附中、北师大实验中学、陈经纶中学打头的复读班。这类班确实与它依托的学校有千丝万缕的联系，办学者多为该校退休老教师或聘请该校教师执教。目前北京重点中学一般都以不同形式办有复读班。需要指出的是名校复读班不等于名校，名校效应的光环照不到复读班的头上。 |
|
教材的变化对于复读生的影响是家长和学生最关心的问题。专家表示，新教材内容的变化对于复读生复习备考的影响并没有学生想象的那么大，复读生最应该克服的是心理上的障碍。
冯建表示，从近两年的高考试卷来看，教材变化带来的差异是有的，但不是很大。新旧课程里面，重复试题比重很大，而且新旧试卷在检测思想、检测目标和检测方法上完全相同，仅仅是内容上存在一些差异，经过复读完全可以解决。其实教材变化带来的比较大的是心理问题，新旧课程造成人们在心理上总跨越不了这样一个障碍...[全文] |
|
应如何解决教材变化对复读生心理方面的影响呢？冯建校长表示，高考教材的变化也是以《考试说明》为基础的，所以复读生不要担心对新知识的掌握和应用不能够得心应手；只要基础知识牢固，学习方法和复习方式得当，上课认真听取老师的指导，是能够很快将新教材的内容融入到自己所掌握的整个知识结构中的。复读生要将学习新教材当作对自我学习成果的一种升华，以平和的心态和必胜的信心来面对一切挑战，力争在明年高考中取得胜利，走入自己理想的大学校门...[全文] |
除学生自身的努力外，专家也建议老师及家长采取一些手段来帮助学生消除对教材变化的恐惧。张铁城说，复读班多数是由高三毕业班的老师主持，因为是同步教学，所以知识和能力的差距不大。问题是心理的差距，需要任课老师在授课当中，慢慢扭转过来...[全文]
[推荐阅读：孩子落榜，家长应该怎么做？] |
|
|
