症状之一：假答案横行
　　8日考试当天，一些高校的学生接到了所谓的“大学英语四级考试答案”。这些有偿付费的答案被出售者用加密形式发布在网站上，用手机短信的形式通知给各位考生。事后证明，这些答案都是假的。

　　症状之二：作文泄密
　　四级英语考试按规定是在1月8日上午9点开始，但是作文题目在前一天夜里23点51分就赫然出现在了网站上；六级英语考试开始时间为下午3点，但是开考前3分钟，作文题目已经出现在网站上。事后证明，被提前公布的作文题目，确实是这次国家考试的真实题目。这已经是国家四级考试第三次泄题，六级考试则是首次泄题。据说许多考生得知这一情况之后大呼：有多少这样的好事可以再来？
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　　症状之三：黑中介现形
　　据公安机关证实，今年北京市有2399名考生因为在没有代办资格的代办点报名，导致没能如期拿到准考证，失去了参加考试的资格，让人痛心不已。无独有偶，西安市今年也有200多名考生遭遇黑中介，不但没能参加考试，连额外多交的报名费现在也没能讨要回来。

　　症状之四：“枪手”如云
　　四六级考试也激活了众多校园“枪手”。他们不仅在专业“枪手”网站上长期蛰伏登记，在四六级考试前夕，更有大胆者竟然把自己的联系方式公布在校园的布告栏中，公开揽活儿。据了解，今年四六级考试仅北京考点就抓获了十几名“枪手”，而以往的四六级考试每年都有上百名“枪手”落网。

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　　生于上世纪70年代以后的国人，注定要和“英语”这个他们既爱且恨的东西结下不解之缘。从小学开始就要背单词、记音标；长大了有高考、研究生、博士入学考试以及四六级考试；工作之后还有职称外语考试。有人统计过，中国的学生差不多把1／4到1／3的精力投入到了学英语上面，这本身就是对正常的学习生活的一种扭曲。而随着英语考试影响的深度和广度都在不断扩大，这种扭曲注定要进一步恶化。

　　中国外语教育研究中心去年10月曾对4000多名非英语专业的在校大学生做过一个调查，题目是：您在大学期间，花在英语上的时间有多少？
　　调查结果是：
　　1.几乎全部19%
　　2.大部分56%
　　3.正常学习时间16%
　　4.很少9%

　　另据一项调查资料显示：四六级考试已经成了学生们的一块心病，有40.3％的大学生很担心自己无法通过英语四级考试，有7.1％的学生甚至出现了“考前焦虑症”，睡不着吃不香。

　　针对英语的四六级考试，记者也在网上做了进一步的调查，题目是：如果您已经通过了英语的四级考试，您的英语水平通过考试取得了什么样的效果？
　　调查结果是：
　　1.英语的实际水平有很大提高，能熟练自由地使用17%
　　2.应试能力有提高，但是实际听、说等水平提高很小59%
　　3.影响了进一步学习英语的兴趣24%

　　去年，审计署署长李金华在年度审计工作报告中指出：仅仅是一个全国大学英语四六级考试委员会，自1989年以来就违规集中各地考试费2.24亿元，未上缴财政专户，并从中坐支相关考试费用等1.9亿元。而职称英语考试每年的报名考试、教材、参考书等费用加起来按200元算，400多万报考者，费用就可达数亿。硕士、博士入学考试等全国的各种英语考试、英语培训造就了一个多大的市场，有多少相关部门从中获取了多少好处，恐怕永远也不会有人说得清。如此丰厚的利益回报，导致了对现行外语考试制度的坚持和保守，这也是再正常不过的行为。相应地，许多对英语考试、英语教育进行反思的声音，也就难以化为现实的改革行动。

　　所以，英语考级制度的长命，表面上是制度不合理、教育观念偏差的问题，其实背后的利益驱动才是一个至关重要的动因。若想把把英语真正还原为一门语言工具、改革现有的考试制度，打破既得利益集团的阻碍恐怕才是关键中的关键。在此前提下，去除“一票否决”式考试的压力，让人们根据自己的需要和兴趣自由选择学习英语，应是提升全民英语水平的正途。

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　　在全国大学英语四六级统考之际，复旦和上外两位不愿透露姓名的教授8日再度建议：“该项考试不妨取消！”
　　两位专家对当年教育部门设立四六级考试，以了解学生外语水平的初衷并无异议，之所以建议取消，完全是由于作为工具的英语，在大学生课程表和现实社会中的“过于膨胀”。
　　他们说，四六级考一年两度，每轮都有三四百万考生应试，但我们需要如此巨量的直接使用英语的人才吗？对于大多数应试者而言，英语既然不是专业，就理应回归其工具的本位。
　　当然，取消英语统考目前尚难实行，但改革外语教学与考核方式，却并非不可行。去年初，复旦大学在沪上率先将学位授予与四六级统考成绩脱钩。但教育专家认为，作为国内名校，复旦此举某种程度上可能还是对外语学习要求的进一步提高。
　　他们指出，强化外语教学水平，提高学生外语能力无可厚非，但外语一枝独秀的地位“必须动摇”。就此意义，取消大学英语四六级统考的建议不妨考虑。

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　　2005年2月，教育部召开了大学英语四、六级考试改革新闻发布会。教育部副部长吴启迪同志，教育部高等教育司、新闻办、考试中心的有关负责同志，以及全国大学英语四、六级考试委员会负责人出席了发布会。

　　教育部副部长吴启迪同志就大学英语四、六级考试改革的背景、紧迫性与必然性、总体思路以及改革需要注意的几个问题进行了介绍。

　　吴启迪指出，大学英语教学改革已在试点阶段取得了显著成效，作为大学英语教学改革的重要组成部分，教育部于2004年3月正式启动了大学英语四、六级考试改革项目……（详细进入）（新闻发布会全文）

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