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蒋建华
“对话的逻各斯”嘉宾策划
中国教育报理论部副主任
 让科学引导教育
 寻求教育大智慧

  >>对话蒋老师

蒋建华语录:让科学引导教育
  用“让科学引导教育”来审视教育,我们也许会发现,科学能不能引导教育、科学愿不愿意引导教育,这些工作需要以教育实践界的心态为基础,更是需要教育理论界完成的任务。作为媒体,我们所能做的,就是提供一个平台。
  愿所有读者均能关注这个平台,支持这个平台。 ……[
全文] [评论]
蒋建华力作:
教育改革不是打倒一个,另立一个
  教育改革创新,不简单是打倒一个、另立一个。传统教育实践好比洗澡水和孩子:倒洗澡水时不能倒掉孩子 ……[全文] [评论]
重视能力对 轻视知识错
  重视能力不能以轻视知识为基础!素质教育与知识教育势不两立吗?学生好比马儿,知识好比草:马儿要想跑,必须先吃草、多吃草;课程改革是在科学知识基础上,增加更多更全的知识 ……[全文] [评论]
中国教育研究需要中国气派
公共教育权力变迁了,教育问题出现了
公共利益:基础教育改革的首要坐标
蒋建华学术简介
  
  教育学博士,毕业于北京师范大学。曾工作于西南师范大学、国家教委中小学教材审定委员会办公室、中共北京市西城区委。
  现任中国教育报理论部副主任,具体负责教育科学、国际教育的采编工作。
  学术专长:课程与教学论、教育基本理论、教育政策研究。
  社会兼职:中国教育学会教育政策与法律专业委员会理事、中国教育学会课程专业委员会理事。
——搜狐教育


对话的逻各斯
  古希腊赫拉克利特首先提出“逻格斯”—自然的原理(Logos);哈贝马斯发展了这一观点,称基于交往过程人们所获得的思想为“交往理性”;中国经济学者汪丁丁也大力提倡“对话的逻各斯”:由对话揭示真理。
  “对话的逻各斯”教育论坛,正是取“对话揭示真理之意”,选时代所关注的有争议之教育话题,邀持不同观点学者,搭知识分子与大众直接交流平台,通过对话激发思考与争鸣,推进教育改革进程。
【专题】 【论坛】
第1期 就业寒潮汹涌 大学毕业生何去何从?
第2期 教育免费离我们有多远?
第3期 中国人的道德现状与道德教育


蒋建华谈教育科学


蒋建华新闻采编集

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