像《中华优秀传统文化进中小学音乐教材的体系建构及路径研究》《高校音乐院（系）与小学音乐教育教学合作共享模式研究》等，完全是没有问题的。但若是课题研究都是高校内容，和中小学音乐甚至和中小学都没有任何关系，比如《…

教育部新媒体矩阵推出“解码《纲要》”栏目逐一解读。今天，解码第二十一条“以职普融通拓宽学生成长成才通道”，一起来看3个视频——在这一任务中，第二十一条明确要“以职普融通拓宽学生成长成才通道”。一起透过《纲要》…

经过多年的实践，十九中逐步实现了纵向上大中小一体化衔接，横向上打通校内校外，整合学校和社会资源，形成了思政课程与课程思政相结合、课堂教学与实践活动相结合、情感培育与规范行为相结合的三结合大思政教育机制，也为首…

一些知名院校在批改试卷时，标准更为严苛，对学生的要求近乎苛刻。今年北京的某所 985 大学的马院，有人在网络上分享了最近的公示名单，却发现今年原计划有个专业拟录取两人，谁知却爆冷，一个人都没录上。改卷严格或许正是人家不想招考研学子的托词。