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主持人说:请苏老师来概括介绍一下今年物理高考和往年相比有哪些变化？
苏明义说:今年高考的理综物理部分与往年单科物理相比较，从题目的难度上可能会略有降低，同时要体现近几年来高考改革的特点，主要是如下几个特点：一、突出联系实际，二、用信息题考察学生能力，三、对数学的要求可能会比较高。从题量上来看，物理选择题量相比去年增加两个题，计算题三个，实验题一个。所以考生在复习时，应重点抓好基础知识，特别是热光原子的复习，因为每一个选择题要有六分，所以对于这一部分知识在后期复习时要特别引起重视。另外对于计算题应该特别注意这种过程比较长、起点比较低的题的训练.特别是在解答过程当中表述的规范性。从阅卷情况看，有些考生题目本来会做，但是由于表述不规范而失分。
网友：由于考试说明的改变，对热学的复习是否就停留在课本的内容就行了？
苏明义说:考试说明的改变告诉我们这样的信息，对于气体的问题只要求定性知道气体的体积、压强关系就可以的，但是对于分子动理论部分的要求并没有降低，但是由于分子动理论热和功这一部分内容不容易出的题目很难，而且也不容易出成计算题来进行考察，所以这一部分的内容从复习的难度尚没有必要搞得过难。关键是要把一些基本概念抓好就够了。
网友：请问在以后的高考中会不会出现文理学科间的综合题目？
苏明义说:从整体上来说，现在有这样一种趋势，但是从物理学科的命题专家们的看法来说，他们并不希望搞这种大文大理的综合。因为考察物理的知识并不希望由于其他学科的因素给物理的测量带来误差，仍然希望考察学生对物理知识理解和应用的能力。即使是用到了其他学科的知识应该说对多数人来说不会构成困难。
网友：请问老师，这几年的物理高考题和数学联系大吗？特别是数学有的定理会不会和物理结合在一起？
苏明义说:高考在数学方面应该说有三个表现，一是对比较繁杂的数字或字母运算，二对于图象语言的应用，特别是有些题目将已知条件给在图象当中，第三，是对一些关键性的几何条件给分很高。而且这样的几何条件又往往构成了解决这个问题的一个关键性的坎儿。如果说数学的定理会用在物理上可能在一些关键性的几何条件上可能会出现一些类似的问题，但是一般来说都并不涉及得太复杂的数学，只是在上边三个方面的一些表现。
网友：今年的高考内容对气体性质这一章有什么变化没有？
苏明义说:这一章变化比较大，因为过去高考要求对气体状态方程的计算、图象要求都比较高，今年由于高考提前一个月，所以这一部分内容只保留的气体压强和体积的关系，就是所有定量计算和图象都不再做要求了，只是要求定性的知道压强随体积的变化关系是什么关系就可以了。就是说热学复习重点落在分子动理论和热和功这一块。
网友：高考物理会涉及到初中的知识吗？
苏明义说:原则上说高考不再考初中的物理知识，但是并不能排除在解答过程当中会用到一些初中的知识。有些东西很难讲清楚是不是初中的，但是确确实实在2001年的最后一题，涉及到大气压强只能将水柱压到十米高这样的知识，所以并不能说初中所有的知识都不会在高考题里出现，但是不会专门为考初中的知识来命高考题的。
网友：在理综考试中难题占比例多少？
苏明义说:难题本身是不同认得感受是不一样的，从考试中心命题人他们给出的承诺来看，易中难的比例应该是3、5、2的比例。但是从每年考卷的情况来看和客观的评价这个题到底难易程度来看应该难题的比例都占不到20％。同样容易题也占不到30％，由于总题量的减少造成这几年高考物理试题整体向中档题靠拢，或者是规范传统题是多数，特别容易题很少，很难的题目也并不多，所以应该把主要精力放在中档题上。
网友：在运动中不要求会用图去讨论问题，也不要求会推导向心加速度，请问是这样吗？
苏明义说:向心加速度是不会推导的，对于图象的问题理论上说是不要求用图象去讨论问题，但事实上图象的问题是每年高考必考的一个知识点，所以我们在复习当中对图象的问题仍然要特别重视。因为图象作为一种非常重要的语言来描述物理过程和物理规律，一直是高考的一个热点。即使是对于一些问题并不要求用图象去解答，但是如果你掌握的图象语言，利用图象来分析这个物理过程，对你往往是很有帮助的。对于解答过程当中，到底公式应该怎么写，解答的结果应该怎么表述都应该以高考的答案为标准的。一般来说，要求学生要能够说清楚这三个方面的问题，就是对谁的哪个过程列什么方程，就要把这三个方面学生要回答清楚，一般来说表述上都问题不大了。
网友：电磁振荡这一章都删掉了吗？
苏明义说:对，原来教材内容包括两部分，电磁振荡和电磁波，现在电磁振荡这一部分完全删掉，但是电磁波这一部分仍然保留。
网友：新教材和旧教材复习过程中有什么不同？今年在命题上两试卷差异会不会很大？
苏明义说:就复习备考的情况看，应该没有太大差异。从试卷情况看，因为已经出现的三年的两种不同教材的试卷版本，从这三年情况看，多数是个别的选择题就新旧教材不同内容上有所体现，大体情况基本上是相同的.
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