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攻略一 阅读理解 |
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历年试题阅读译文 |
| CET 考前布经 |
备考CET心得体会
攻略一 阅读，半壁江山不能丢 俗话说：“得阅读者得天下”，阅读的重要性不言而喻。
攻略二 听力，手中握着的免死金牌 听力，俺戏称“观音送子”题，是“投资少，见效快”的一块。
攻略三 写作，再筑一道成功防线 首先明确一点，在短短一个月时间内要实现写作水平大幅度提高是不可能的，但我们并非无可作为。通过“三步走”计划，仍可使大家的写作水平
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把握四、六级词汇考查的趋势
四、六级考试始于1987年，就在其走过了第17个年头，已然成为中国英语考试品牌的2003年底，教育部传出消息——2004年将对四、六级考试进行重大变革：听力题比重加大，主观题增多，作文分数调高……一时间流言四起，各种夸大事实的传闻甚嚣尘上，弄得人心惶惶，似乎面对调整后的考试只能束手无策，坐以待毙了。其实不然。四、六级考试的宗旨在于考查考生的英语应用能力，经历了诞生初期
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大学英语四、六考试成绩是如何统计的
全国大学英语四、六级考试的目的是考核学生的英语能力是否达到了大学英语教学大纲规定的要求，主要是对考生个体英语能力作出评价，但同时也折射出各校、各省、市及全国对大学英语教学大纲的执行情况。迄今为止，大学英语四、六级考试有效地促进了全国大学英语教学的改革和发展。大学英语四、六级考试的成绩也因而常被用作对学校教学情况进行评价的依据，但利用的往往只
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六级考试和考研英语的异与同
最近，有不少准备考研的朋友想知道：大学英语六级考试和考研英语难度是否一样？它们各有什么特点？特别是一些大三的同学，既想今年拿到六级证书为明年就业做准备，又想参加2004年研究生入学考试，他们更关心两个考试的异同，想知道在以后一段时间里如何学习英语才能取得“一石两鸟”的效果。下面这篇文章将为您解答这些问题。为了帮助广大莘莘学子了解
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任丽卿评四六级改革
近期，广大考生对大学英语四六级考试即将进行的改革颇为关注，很多同学都在问我有关备考的问题。以下是我对四六级改革走向进行的分析以及给考生提出的备考建议。
一、2004年6月份的四六级考试仍将延用传统题型。教育部高教司于2004年2月2-3日在北京举行大学英语教学改革研讨会，高教司司长张尧学作了大学英语教学改革的报告。从报告来看，由于大学英语四、六级考试是由教育部高教
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新东方名师谈提高听说技巧
提高听说，有章可循
口语学习需要方法吗
学习口语到底是学习什么
口语学习有助于能力培养吗
口语练习如何实现
主持人说：中国学生在学习口语的时候词汇量特别大，听力和口语特别差，存在这种问题的根本原因是什么？
周成刚说：我觉得一个重要的原因是，中国的同学非常擅长于考试，第二，社会和教育的体系制度也很注重考试
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