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网友:动量定理怎样用
张萍老师:根据考试说明,动量定理和动量守恒定律的应用只限于一维的情况。应用动量守恒解题的基本步骤可以按照如下进行。
1)明确题意,确定研究对象。
在一道题时,可能有多个物体,它们的系统不一定守恒。但其中的某几个物体组成的系统可能是守恒的。所以先判断一下,看哪几个物体所受的合外力为零,并选它们组成系统作为研究对象。
2)建立坐标,选取正方向在比较简单的问题中,坐标可以在心中建立,方向可以在心中选取
3)确定好处末状态。初状态通常根据已知与求解来判断。
4)写出初状态的总动量在两个坐标轴上的分量以及末状态的总动量在两个坐标轴上的分量。
5)列等式求解即可。
网友:带电粒子在磁场中运动的问题怎么解
张萍老师:这个问题是历年高考的重点,但只要求粒子运动方向与电场垂直的情况。
平行板电容器间的电场可以近似的看成为匀强电场(除边缘外),场强 E=U/d,U为两板间的电压,d为两板间的距离。带电粒子在平行板电容器的电场中的运动综合了静电场和力学知识,解决问题的方法和力学解决问题方法基本相同。一个是从力的观点出发,应用牛顿第二定律求解; 一个是从功能观点出发,应用动能定理或能量定律求解。
一、带电粒子沿着平行板电容器中电场的方向运动,在电场中的加速为
V=√2ad =√(2qU加 d /md )= √(2qU加 /m )
二、 带电粒子垂直与电场的方向运动,在电场中偏转:
1、侧位移: y=1/2at^2 = qU偏L^2/2mdV0^2
2、速度:
V=√(Vx^2+Vy^2) 大小
tg a=Vy/Vx 方向
网友:在电学实验问题中,怎样选择仪器
张萍老师:在电学实验中,例如用伏安法测电阻,测量电源的电动势和内电阻,测某一用电器的图线,都存在如何选择电学实验器材,如何选择测量电路、控制电路的问题.合理地选择实验器材和实验电路,可以使实验顺利进行,而且实验操作方便,实验误差较小. 正确地选择仪器和电路的问题,有一定的灵活性.解决时应掌握和遵循一些基本的原则、即“安全性”、“精确性”、“方便性”和“误差小”、“仪器少”、“耗电少”等各方面要综合考虑.灵活运用.选择电学实验仪器主要是选择电表、滑动变阻器、电源等器件,通常可以从以下三方面入手:
1.根据不使电表受损和尽量减少误差的原则选择电表.首先保证流过电流表的电流和加在电压表上的电压均不超过使用量程.然后合理选择量程。务必使指针有较大偏转(一般取满偏的2/3左右),以减少测读的误差.
2.根据电路中可能出现的电流或电压范围需选择滑动变阻器.注意流过滑动变阻器的电流不超过它额定值.对高阻值的变阻器,如果滑动头稍有移动,使电流电压有很大变化的,不宜采用.
3.应根据实验的基本要求来选择仪器.对于这种情况.只有熟悉实验原理.才能作出恰当的选择.
网友:匀速圆周运动知识如何应用
张萍老师:有关向心力的计算,只限于向心力是由一条直线上的力合成的情况。 如果是计算题,其解题步骤为:
圆周运动的动力学问题应属于第二定律问题,是第二定律在圆周运动问题中的应用,其解题步骤为:
(1)明确研究的对象,受力分析
应注意分析性质力,不分析效果力,向心力是效果力。
(2)建立坐标,正交分解
应根据题意确定物体的运动轨道和圆心,以指向圆心方向为一坐标方向。
(3)列方程Fx=max Fy=may
(4)解方程,得出结论
网友:关于连接体的问题应该怎样解
张萍老师:整体法要掌握,具体是:若联结体内(即系统内)各物体具有相同的加速度时,应先把这联结体当成一个整体(即看成一个质点),分析受到的外力即运动情况,利用牛顿第二定律求出加速度,若要求联结体内各物体相互作用的内力,则把物体隔离,对单个物体单独进行受力分析,由于不要求对于两个或两个以上物体应用牛顿第二定律列方程联立求解,所以计算应该很简单。
网友:怎样用机械能定律解题
张萍老师:机械能定律也是高考的一个重点,年年必考。怎样用,老师简单讲一些。
机械能守恒是指在只有重力或弹性力做功的条件下,物体的动能和势能(包括重力势能和弹性势能)相互转化,但机械能的总量保持不变。用公式表示为Ek1+Ep1=Ek2+Ep2。
注意一些问题:
若其它力做的功不为零,机械能守恒定律不再适用,即Ek1+Ep1和Ek2+Ep2不再相等,但这时我们可以把上述公式改造为(Ek2+Ep2)-(Ek1+Ep1)=W,该公式仍是适用的。即其它力对物体做的总功W等于物体机械能的增加或减少。
机械能包括动能和势能,但势能不只是重力势能,它包括重力势能和弹性势能,在某些情况下还可能包括电势能、引力势能和分子势能等。
因此,我们在解关于弹簧的问题时,一定不要忘了把弹簧的弹性势能也考虑进去!重力势能属于整个系统,而不属于单个物体。我们说一个物体的重力势能是5J,是指它与地球组成的系统内有5J的势能,离开了地球,物体就无所谓重力势能。其他形式的势能也是一样。电势能由电荷间的相对位置决定,属于整个电荷系统,弹性势能由弹簧各部分相对位置决定,属于整个弹簧。通常说的某个物体的某种势能,只是一种简略说法而已。
重力势能的表达式为Ep=mgh,h为物体的高度。但这儿的h具有相对性,它是所求点与参考点的相对高度。参考点选的不一样,对于同一点h的值就不一样,求出来的Ep也不一样
网友:动量和动能还会在大题中出现
张萍老师:动量守恒定律和机械能定律一向是高考的重点,年年必考,而且所占分数比重不小,难度也不低,所以这一块的内容要掌握好。
网友:如何分析电路状态的变化
张萍老师:
1)一般情况下,电源的电动热和内阻是不变的,由于外电路中电阻的变化,才引起电路中各部分电压和电流的变化;
2)外电路电阻的变化,常见表现为两种情况即滑动变阻器滑片的移动和开关的闭合与断开,其中由变阻器引起的变化,一般可以根据沿片处于两个极端位置时电路的状态判断其变化。而开关闭合则相当于两触点间的电阻为零,开关断开则相当于两触点间的电阻力无限大。
网友:关于一个粒子衰变,它和反冲核在磁场中的运动怎么解决
张萍老师:据几个规律:衰变出的粒子与反冲核的质量之和等于衰变之前的核的质量;整体的动量守恒(因为没有外力给予冲量)。根据这两点列式,可以得到它们的荷质比的关系,则可以得到它们在磁场中运动的时候半径、周期的比例关系。
网友:控制电路如何选择
张萍老师:
1)为改变被测电阻两端电压(或被测电阻中的电流强度)常用滑动变阻器与电源接成不同的形式, 若采用限流电路时,如果电路中的最小电流大于等于被测电阻R的额定电流时,必须选用分压电路;
2)若实验要求电压变化范围较大(或要求测量多组数据),但滑动变阻器全组值R1远小于被测电阻R,不能满足实验要求时,必须采用分压电路;
3)实验中要求电压从零开始连续变化时需采用分压电路。
网友:物体反弹时动量守衡吗
张萍老师:要看具体情况。总体把握动量守恒的适用条件:单独的对于一个物体来说,它受到的合力的冲量为零,动量就守恒。对于一个系统来说,受到的合外力冲量为零,系统的动量守恒,但是因为系统内部有内力的作用,因此对于内部的一个物体,一般不会动量守恒。
网友:能不能讲讲洛伦兹力的应用
张萍老师:根据今年的考试说明:只要求掌握速度V跟磁场B平行或垂直两种情况下的洛伦兹力。但这仍然时一个难点。
洛仑兹力的应用可分为三个层次:
1)带电粒子只在洛仑兹力作用下的匀速圆周运动问题;
2)洛仑兹力与电场与电场力应用的综合性问题;
3)除洛仑兹力和电场力外,还有其它力参与的问题。
带电粒子以速度v垂直磁场方面射入匀强磁场,只受洛仑兹力f=qvB,由于f⊥v、f⊥B,粒子将作匀速圆周运动,其基本牛顿第二定律方程和结论是:
qvB=mv^2/r
所以: 半径r=mv/qB周期T=2πr/v=2πm/qB(与v无关)
引入v、P(动量)、Ek(动能)的关系,半径表达式枳分别表示为:
r=mv/qB r=p/qBr=(根号(2Em))/qB
以上表达式高考不只一次设置试题。在掌握周期表达式的基础上,还要求理解并会表示粒子回转任意角度θ所用的时间t=θT/2π=mθ/qB
网友:如何理解质能方程
张萍老师:找出变化前后质量的损失量m,就可以求出放出的能量E=mC^2
网友:什么时候用左手定责什么时候用右手
张萍老师:判断电流产生的磁场方向,或者是导体切割磁力线产生感应电动势的时候,要用右手定则。判断通电导线(或者是运动的粒子)在磁场中受力的时候,要用左手定则。
网友:匀变速直线运动有哪些特点
张萍老师:
1. 作匀变速直线运动的物体,某一段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度
2. 做匀变速直线运动的物体,在连续相等的时间间隔内的位移之差为一恒量。且△s=aT23.
初速度为零的匀加速直线运动的特点:(设T为相等的时间间隔)
1)T末、2T末、3T末……的瞬时速度之比为:1:2:3:…
2)T内、2T内、3T内……的位移之比为:1:4:9…
3)第一个T内、第二T内、第三个T内……位移之比为:1:3:5:….
网友:额定功率和实际功率有何差别
张萍老师:若交通运输工具以额定功率P匀速运动,牵引力最小就等于阻力f,此时最大速度为Vm=P/Vm,当运动的速度小于最大速度Vm,.运输工具通过变加速运动,速度从V增大到vm后匀速运动;此过程牵引力从最大减到f,加速度从最大减到零;匀加速行驶,牵引力恒定,阻力也恒定,此时输出出实际功率P实=FVt,随Vt增大而增大. 当两者乘积FVt等于额定功率P 时,匀加速阶段就结束了.改做变加速运动,速度增大到vm后匀速运动.故运动性质有三:匀加速,变加速,匀速直线运动.以上两种运动方式的求解,关键在于求牵引力.匀速行驶牵引力用平衡条件来求;匀加速行驶牵引力用牛顿第二定律来求.
来源:[北京宏志网校]
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