主持人说:今天上午我们邀请到北大附中的陈振群老师为同学们做解答。非典时期，又首次六月高考，希望我们的答疑活动能给同学们信心与帮助。

　　陈老师谈在最后这二十天内怎么复习才能提高语文成绩

　　陈振群老师说:我首先想要说的第一个问题就是最后这二十天怎么办，成绩还能再提高吗？这是学生最关心的问题。

　　应该说最后二十天抓紧时间安排好也能提高：首先，要做好时间安排，现在离高考还有二十天，除最后一天外，还有十几天，每天按两小时一个时间段安排，从早晨八点到晚上十点，一个时间段一门功课，两天可以把六门（有的地方是九门）复习一遍，但是现在不要做综合练习，要分项按知识点去复习，比如，做汉语拼音就连续做十个八个这样的题，找自己的问题所在，找到问题再有针对性的复习；这类练习比较接近高考题，训练起来针对性强，对高考有好处。这样安排好了时间，既不着急又有针对性，对学习和心态都有好处，遇到自己问题比较大的、掌握不好的知识，就可以有针对性的再去做练习，这样就会有提高，成绩也能上去。下周可以在本周全面复习的基础上做一套综合练习，完全按高考时间早九点开始，用两个半小时，自己进行检测。

　　然后按答案自己批改得分，看到问题下周再按上边的时间安排和知识点复习一遍。这个综合练习其实是自我模拟，要注意时间安排是否合理，知识点掌握的还有什么漏洞，一般第一卷第二卷的基础知识，应在一个半小时内完成（包括十分钟机读），作文必需有一小时，十分钟构思，五十分钟写作。

　　第二，注意自己的心理，这些天离高考越来越近，所以越来越紧张了，其实，知识掌握好了，时间安排好了，就不会太紧张了，平时也要要求自己做综合练习时，让自己紧张起来，像高考一样，综合练习可安排两次，一周一次，但不要在最后三天做，这样两次自测和分项复习就可以把所有知识全面复习了，这时真正高考也就不害怕了。另外，最后三天是最紧张的，这三天或最后一天（根据自己情况定）就不要再复习了。高考前一天晚上可能睡不着觉，有时两点了还睡不着也没关系，这也是正常的，不要怕第二天高考受影响，人在高度紧张时一天睡不着觉没有关系。

　　第二天到考点去应提前五十分钟，到校后不要再和别人谈学习，这时有意识的使自己放松，想些有趣的事，进考场后，前后看看，熟悉一下周围情况，看到不顺眼的同学，就在心里说我不理他，看到监考老师别扭，也在心里说你没有什么了不起，做题时周围有人很快，更别紧张，自己跟自己说我才不理它，我有我的安排，我肯定能考好，这个意念极为重要，再上边全面复习和检测的基础上，本来也能考好，尤其是作文，一定想我肯定能写好，就能有信心写好，看到不好写的作文，也不着急，也要有信心，就一定能写好。拿到考卷后不要从头到尾先看一遍，（因为第一天提前四十分钟进考场，有充裕的时间），如果看到自己不会的题就紧张，所以不要看后边的题，包括作文，第一天考试下来，心情自己就放松了，如果遇到较难的科目考的不好，比如数学，也不要紧张，因为高考肯定有一科或两科会出一些难题，自己考不好就想别人也一样，这样也不紧张了。

　　第三，还要注意锻炼，这二十天一定要按高考时间作息，早晨六点半起床，到九点使自己进入状态，九点前先安排背诵的内容，使自己逐渐兴奋和紧张起来，中午要睡一会儿，两点必须起来，三点调到学习的状态，这样就和高考同步了，晚上不要睡的太晚，一般十点半左右睡觉。每天要有三段时间要强迫自己去锻炼，其实是强迫吸氧，早晨九点左右，下午四点左右，晚上九点左右，去外边十分钟或半小时，这样永完保持大脑氧充足，就不会疲劳，这点很重要。或半小时，这样永完保持大脑氧充足，就不会疲劳，这点很重要。

　　第四，这一段时间千万不要再做难题，高考并不很难，已做了全面复习，现在要在基础上下功夫，高考一百五十分，一般这样安排八十分基础知识，四十分中档题，三十分难题，如果基础知识好，中档题也做好，拿一百二十分绝对没问题，何况三十分难题也不可能一点不会。考试时，文科会多少一定写多少，不要空题，理科，不会的题先不做，要敢于扔难题，把会做的题全做了，检查了，再去看难题，能写多少写多少，此时，可能会紧张，就想我不会别人也不会，这时需要点阿Q精神。基础知识一般是选择题，一定注意在原题上把不对的写出，所有题做完后，检查时不要轻易改前边的选择题，因为人刚开始做题时，高度紧张，头脑清晰，所以准确率较高，做完题后再检查，其实意念上已放松了，因而改前边的题，常常改错，所以要特别小心。

　　第五，高考那两天，去考场的路上，一定要注意安全，最好让父母去送，遇到交通堵塞，就找警察，也不紧张，提前出家门。这两天的饮食，也要注意，不要吃太油腻的，早晨千万不要喝牛奶，炸鸡蛋，因为紧张喝了牛奶会吐，吃一点面条或煮鸡蛋，较好。

　　陈振群老师谈如何提高非选择题的分数

　　陈振群老师说:非选择题的内容很多，先说古文，现在想提高，只有一个办法，回去看高一至高三的课本，自己不看注解，一句句翻译，把不会的句子划下来，然后再查字典，或问老师同学，这些常常是课外牵移的内容，其实，把高一的两则古文这样一句句扣会，古文课外题，做起来就很轻松了。

　　第二，说古诗鉴赏，这是较难的知识，拿到题后，先看一下，诗歌是哪一类，古诗一般选择唐诗宋词，一般是抒情诗，抒情诗可分写景抒情，怀古抒情言志，托物言志，写景抒情诗，又分借景抒情和融情于景，这里主要是景和情的关系；怀古抒情言志诗，一般是古和今的关系，可以以古喻今，也可以古讽今；托物言志诗，是物和志的关系，可以以物喻志，也可运用象征表达志向，这是第一步，第二步，到诗词的后半部分，去找诗的中心（作者要抒的情要表达的志）。第三步，看诗词的前半部分，想一想，写了哪些意像，这些意像构成什么画面，这些画面有什么特点，对诗歌的中心有什么作用（这实际是景情相碰，就是把握意境）。第四步，五必看：必看题目（题目常常是诗眼，或中心事件）、必看作者（知作者风格），必看注释（难懂的知识典故）、必看注释（难懂的知识典故，有时答案也在其中），必看名句（中心诗眼常常在此），必看题干（题干的指向性很强，必须看清要求），第五步，看一看诗歌运用了哪些手法，这样古诗鉴赏就很容易做了。

　　第三，现代文阅读，前边的小阅读（科技社科类），一般考查提取筛选信息，只要一段段认真读，重点段一句句认真读，弄清它们之间的关系，每段对中心的作用，此题就很容易了。注意，必须读细，段句对中心有什么关系，这是阅读的关键。 散文阅读，比较难，首先，散文可分写人记事的，写景抒情言志的，托物言志的，先看散文的分类，第二，和科技社科文一样，也要一段段读懂，弄清全文中心所在（一般在散文的后三分之一），然后分段思考，每段讲的是什么，对中心起什么作用，这样整体把握了文章。

　　第三，高考四道题的特点一般是：一，考一个重点词或短语，这个词或短语，肯定是重点段中的重点词，对中心或某中心段起重要作用的，作这题时先解词，再放到原句中，理解其意，最后再看它对中心的作用。二，考一个句子，这个句子一般会有四种，1，可能是含意深刻的句子，2，可能是有修词的句子，3，可能是中心句（但内容很散，需要概括），4，可能是过渡句，作题时先判断一下它是什么句子，然后，按这四句的特点，去回答。三，考察中心，可以从表达方式、表现手法上考察，可以从人事物的特点上考查，可以直接考查中心，这道题比较复杂，

　　主持人说:下面陈老师给大家做关于作文的建议，指导.

　　陈振群老师说:(接上面的阅读)四，从全文内容上考查，一般是五选二的形式，这道题实际是在帮助学生理解原文。了解了散文的考查点，就可以心中有数了，做题也不难了。高考作文从七七年至今，作文的主要内容没有变，一般包括以下几个大方面：一，思想目标。二，品质修养。三，思想认识方法。四，人与环境。五，一些创新意识。平时要关心时事，注意周围身边的人与事，材料有的是，另外，要写文首先要做一个品德高尚的人，这一点更重要。

　　陈振群老师说:什么样的作文是高考的好作文，可以得高分？我认为要有这几方面，一，选材角度要新颖，二，内容容量要大，三，要有哲理，能给人以启发，四，运用想象和联想，五，有一定的写作技巧，六，有感情（今年高考说明很强调这一点）。高初中作文不同，在初中只要写像人，叙清事，就是好文，而高中作文要求就高了，不少人的文章还像初中生的文章，没有深度，当然也得不了高分。

　　陈振群老师说:现在，想提高作文分数，事先背一些东西，特别是背几篇范文，是不行的，话题作文，实际是根据自己的情况、思想来谈自己对人生社会等等的看法，可用记叙文，议论文，散文，说明文来表现，但一般不能写诗（字数不够），也不提倡写古文，

　　陈振群老师说:我认为到这时再提高作文水平，其实已无绝窍，因为作文是长期观察生活的结果，从高一到现在因逐渐提高，但最后阶段只能在方法上技巧上下一点功夫，我介绍几种方法，一，运用小标题法，这样可以把众多人众多事综合在一起，内容容量大，首尾的总结概括，又可突出中心，中间的小标题又提示了本段中心内容，所以可以用这种方法。

　　sijie(过客)说:若是自己编的例子作为作文的论据,是不是合理就可以?

　　主持人说:陈老师说可以.

　　高三(过客)说:老师，请问如何提高文言文的理解能力

　　陈老师说:老师刚刚在讲非选择备考时大致谈过古文该怎么复习提高的问题，可以参考：现在想提高，只有一个办法，回去看高一至高三的课本，自己不看注解，一句句翻译，把不会的句子划下来，然后再查字典，或问老师同学。

　　陈振群老师说:二，由眼前到将来或过去的想象联想法，这样可以纵观历史，畅想未来，可以写的十分多，可以把自己的历史知识和课外知识融合进来，有自己独特的风格。三，总分法，先总说，再分几方面分别叙述论证，这样调理清晰。四，反复强调法，材料不多，可从多角度去强调，陈振群老师说:五，移步换景记事法，可以在众多的环境下记重多的事，也可以括展文章内容。六，对比法，可以新旧对比，可以好坏对比。

　　dong(过客)说:今年会考诗词的人物名称马？考试说明好像要求不高！就是像海定二模的试卷那样的默写题？老师有没有看到我的问题呀？

　　陈老师说：的确考试说明里要求不高，高考古代诗文阅 读的命题比较侧重考查学生对于语言知识的理解以及运用这些知识来解决实际问题的能力。因为这是做到“能阅读浅易的古代诗文”的首要条件；而对于内容的分析综合以及对内容的 鉴赏评价则又是古代诗文阅读中的重点与难点，因为这是掌握古代诗文的主要目的。但对于特别重要的诗文也不排除要求特别记忆的可能。例如，初中学的《一面》，高中的《世间最美的坟墓》都用的这种方法。

　　vina(过客)说:对于语文有时感觉好了能得高分，有时一下不好分数有下来的同学，现在怎样复习能做到更有把握

　　主持人说:老师在访谈开始的时候首先就讲了这个阶段怎么复习的问题。请参看前面的访谈纪录

　　陈振群老师说:以上几个方法十分实用，好用，可以迅速提高成绩，最后这二十天可以写几篇文章试一试这些方法，看看哪个方法最适用自己，高考时可采用。

　　陈振群老师说:另外，高考时作文，一定要注意结构，首尾要短，开头点到为止，结尾呼应开头，明确点明中心，中间要有布署，讲究一波三折。

　　qq(过客)说:史地政怎样能的高分呢]

　　主持人说:文综的辅导在明天下午3：00-5：00进行，届时将有三位文科老师到现场访谈为各位考生答疑。

　　陈振群老师说:今年考试说明作文把感情提到前边，在感情上还可以有几种方法，一，情如高山流水，像初中魏巍先生的《谁是最可爱的人》，首尾强烈抒情，中间叙一件事，抒一段情。

　　陈振群老师说:二，情如涓涓细流，如朱自清先生的《背影》。三，先抑后扬，如杨朔先生的《荔枝蜜》。

　　陈振群老师说:四，波澜曲折，如朱自清先生的《荷塘月色》，但是要想感情深，首先要我们对所叙的事、人、物等真有情，应该说无情再有技巧也不成文。

　　sijie(过客)说:答卷如何安排时间?

　　主持人说:这个问题老师在第一部分已经讲过，请参考。

　　主持人说:lxx(过客)说:请问*师现在语用题重点做哪几类？题型太多。请问语言概括题重点要注意什么？

　　dong(过客)说:今年会考诗词的人物名称马？考试说明好像要求不高！就是像海定二模的试卷那样的默写题

　　主持人说:这样的题老师说了，不大会考.你还是在别的基础方面多下点工夫:)

　　请问老师现在语用题重点做哪几类？题型太多。请问语言概括题重点要注意什么？

　　主持人说:关于语言训练的题，应该说是考卷中拉开距离的题，内容很多，包括压缩语段，括展语段，仿写句子，修改文中病句，连贯简明得体等。

　　主持人说:要概括句子或文段首先抓住这段的中心，再看共有几句话（几段话），看看每句（段），说的是什么，主要内容是什么，对中心有什么作用，对中心无用的删去，留下关键性的词和句。

　　陈振群老师说:最后，再把这些压缩后的句子连贯一下，就可以了。

　　主持人说:时间过的真快.感谢陈老师精彩的回答.大家刚才提的问题,沉老师都做了详尽的回答.请大家注意在北大附中网校和搜狐的高考专题中查阅实录.

　　主持人说:下午我们将进行理科综合的在线答疑.3点开始.欢迎大家继续参与!