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主持人说:历史的学习是要有线索脉络体系,如果对基础比较差的学生,这个时间段如何建立知识体系?
耿胜利说:历史知识体系理清楚是非常重要的,考察你能力就是考察你知识的迁移应用,而知识的脉络体系是迁移的一个通道,互相联系的,相关的。这里面中国史、世界史体系可能有一些不同的分类方法,可能从不同的角度去搜集线索。这还是应该把体系理清楚,理清楚一个是可以了解各个知识之间的关系,并且知识体系理得比较清楚,相关的知识联系起来也比较利于记忆。别管是考能力也好,考知识也好,把知识体系理清楚,是最重要的。
主持人说:这个体系如何去理呢?比如古代史瓷器的制造,纺织品等等,都是按照时间或者产品的线索,您能简单的举一个例子吗?
耿胜利说:古代史如果说知识体系的话,换一个角度,过去都是按朝代,换一个角度实际上比较大就是三条线,政治、经济、文化,政治你可以有一些比较细的线,好比说政治的变革,你像还有一些别的。有一些比如军事上,相关的有一些线可以理出来。比如经济上,农业、手工业、商业,下面的线你也可以,农业包括一些比较重要的农产品的出现及其推广,一些经济作物的出现,像农业上的水利问题、赋税问题,这些都可以分出来。
网友:很学生对辛亥革命到1937年这段历史非常的混乱,您有什么方法可以让它理的特别清楚吗?在辛亥革命之前还有很多条约可以记下来。
耿胜利说:辛亥革命这段是北伐时期,到37年加了一个第二次国内战争时期(土地革命)。这一阶段实际上北洋军阀时期很重要一个问题就是以孙中山为首的资产主义革命派,维护民主共和做的一些事情。
耿胜利说:当然在这个时期还有一个问题,中国在经济上,辛亥革命之后中国的民族资本主义由于赶上了第一次世界大战的机会,帝国主义国家顾不来世界问题,中国民族资本主义有一个比较快的发展。后边南京国民政府建立以后,抗日战争之前,民族资本发展也是比较快的阶段。这个阶段刚才说了,维护民主共和这是一条线路,孙中山坚持民主制度,跟北洋军阀搞独裁。
耿胜利说:另外随着民主资本主义发展无产阶级的壮大,以及无产阶级登上了政治舞台,从五四运动开始新民主主义革命开始,也就是新民主主义革命跟旧民主主义革命交替的阶段。新民主主义革命开始有另一个探索,就是中国共产党人怎么探索中国民主革命的道路?
耿胜利说:最开始探索一个是中国共产党成立的,工人阶级政党,搞工人运动。后面有一个问题,中国工人阶级的人数太少,在中国不够特别强大,有人数的限制。中国工人阶级单枪匹马的斗争最后在二七惨案被吴佩孚镇压下去了,考虑到了建立统一战线的问题。开始共产党搞工人运动,后来很快就考虑到了在中国是半封建半殖民地,所以就考虑分析中国的性质,把纲领分成了最高和最低的纲领。
耿胜利说:应该说制定革命纲领就是研究中国国情制定中国最近的革命应该怎么做的问题。加上二七惨案之后光靠无产阶级不行,就开始了围绕统一战线的问题。建立之后掀起了中国革命的高潮,第一次国共合作之后。这个高潮影响很大,但是这个高潮后来失败了,由于国民党右派叛变革命的问题。中国共产党又取得了一个教训,没有武装,没有党的领导,统一战线当时放弃党的领导,认为民主革命统一战线是归国民党的,结果革命受到了巨大挫折。
耿胜利说:后面接着又探索,提出一个问题:武装斗争的问题。武装斗争一开始在大城市,后来感受到在大城市待不下去,也不可以在中国革命马上成功,就考虑在农村建立根据地的问题,在农村建立根据地就要发动农民,就考虑了土地革命的问题,土地革命这个阶段就是中国农村包围城市的道路在这阶段已经出现了端详,这也是这块重要的一个线索。
耿胜利说:像文化上,科学技术里面像数学、天文以及后面的文化上的文学、诗歌等等,这可以分很多线,可以顺下来,理下来的,可以看出是否一方面演变的线索,并且这种理的方法恐怕也不是唯一的。因为从不同的角度可以理出一些不同的东西来。实际上咱们也不好说,理的每一条线都是考的,跟你理的完全一致,因为出题的时候尽量要考虑出新,大家都知道理下来的,如果正着出来就很陈旧。只要你相互之间的关系搞清楚,对于迁移知识,起到举一反三的作用。
耿胜利说:像中国近现代,有的归成了外国的侵略史,也可以说是中华民族的灾难史。反抗、探索这条线也可以,像世界史资本主义的发展线索、民族解放的发展线索,还有社会主义等等都可以理出来。这些可以从不同的角度理。当然复习的时候,从别的角度理这个线索,可以避免复习简单单调,有利于搞清楚相互之间的纵向,有的还有横向。
网友:几次世界大战描述课本都不是非常详细,怎么来复习它呢?
耿胜利说:实际上把教材里世界大战有一些线索,原因、最后的影响,两次都有,另外还有就是过程。过程整理一下,其实是很容易的,并不是很难的。像第一次大战战场,东线、西线等等还是比较清楚的。第二次世界大战也是几个战场,最开始德国进攻波兰,然后向西欧打过去了,然后就是苏德战场等等,理清楚不是很乱,记的东西也没必要超出教材,按照时间顺序理一下应该说不是很困难。
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