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　　为了让社会充分了解十多年来高考的改革与实践历程，帮助中学教师和学生正确理解《考试说明》，切实指导中学教学和考试，“高考内容、形式与考查”课题研究组结合高考实践，以《考试说明》中的考查知识点为轴线，分析历年高考试题、研究命题指导思想和规律等方面编写本丛书。

　　　编写体例和主要内容

　　第一部分 命题设计与考核能力要求
　　1. 命题原则　2003年本学科的命题原则和指导思想
　　2. 能力要求　2003年本学科《考试说明》的考试目标中所涉及的，如理解能力、应用能力、推理能力、分析综合能力、获取知识的能力等内容的解读（用历年高考试题举例说明）
　　3. 试题设计　2003年本学科题型分类、题型考核功能、试题设计的立意思路（用历年高考试题举例说明）
　　4. 命题趋势　本学科未来几年的命题趋势分析研究

　　第二部分 考核内容与典型试题分析
　　以2003年《考试说明》所规定的考试内容模块设章，章下根据不同学科的具体考试内容，或以内容特点分专题,或以《考试说明》中知识块分专题。每个专题由本专题近8年（1995年~2002年）的主要试题组成。