人参与)目前教辅图书市场竞争实在是火爆，一走进图书市场，那书架上的成千上万种的图书中几乎有一小半都是教辅图书。按说，图书进入买方市场，读者应该得实 惠才是，但是进入图书市场的家长和学生却显得是那么的手足无措。为什么呢，原来许多学生和家长都反映，教辅书很混乱，眼睛都挑花了，也不知道哪个更好。
确实，现在教辅市场上存在着鱼龙混杂的现象。为吸引读者眼球，各图书策划者也是想尽办法，挖空心思。有的标榜自己是名校支持，名师执笔，拉大旗 作虎皮；有的则在书名上作文章，以奇制胜，制造噱头；有的崇尚体例创新，强调自己的图书中融入了什么教学新理念。其实，从商业的角度去看，所有这些都是无 可厚非的，但是对于读者来说，却是不小的麻烦。毕竟，选购的这一本图书要伴随着自己近一年的时间，决定了自己这一年的学习效率，在某种意义上讲，这甚至可 能影响一个人的一生。
如何才能在汗牛充栋的图书市场中找到一本好的教辅图书呢？
一，看品牌。目前从事教辅图书策划出版的出版机构多以百数，但只有少数几家有专业策划和编辑能力。而大多出版机构只是看中教辅的市场份额，没有专业策划和编辑能力，其质量可想而知。
二，看厚度(页码)。图书的厚度其实反映的是图书中的容量信息，对于学生而言，尤其是对高三的学生而言，其时间是有限的，但是《考试大纲》对其 应掌握的知识量的考查又不会减少。所以，学生的阅读训练量不能太多，也不能太少。太多则学生看不完，做不完；太少，则不能将所有知识点讲清楚，练明白。
三，看装祯工艺和印刷质量。装祯工艺和印刷质量不仅反映出本书质量，更能反映出出版商的出版功底以及出版商对其读者、功能的清晰的定位能力。
四，看目录。目录的作用是什么呢？简单地说就是标示本书所有内容的顺序和所在的位置，其本身只是起一个检索的作用。但是由于图书的编辑是一个系 统的工程，它的内容并不是一个简单的堆砌，而是按照一定的思想组合在一起的，这种思想也反映在目录的编排上，所以从目录本身又可以看出编者的编写思想。
五，看栏目。栏目的设计实际上体现的是编者的教学模式。所有教学工作的完成无非都是有这样的三个环节构成的，即讲、例、练。这体现在教辅上也就 有了这样的几个对应性的栏目，即讲解性栏目、例题性栏目和练习栏目，当然各种书中取的栏目名不同罢了。无论其栏目如何变化，这几个讲、例、练的栏目都是最 基本的。
六，看内容细节。内容细节是一本书中最重要的的东西，它是关系到一本书是否编得好的关键，正所谓“细节成就完美”，“细节决定成败”，它也是真正关系到读者切身利益的问题，所以读者在选择时应看得更仔细点。
内容细节其实也是一些很具体的东西，如知识点全不全，形式是否生动，重难点把握得是不是准确，讲解得是不是到位，例题的选择是否有针对性，变式题是否真能起到举一反三的作用，练习题或测试题的知识点是否全面，难度是否合适，是否新颖等等。
在选购图书时时间是很有限的，如何在短时间内辨别这么多问题呢？我们的建议是，随机抽选一个编写单元，仔细读一读，看看重难点的讲解是否清楚，形式是否生动，语言是否简洁明快，再看看例题是否与重难点对应，有无变式，最后可做一做其中的几道练习题，看是否有新意。
建议：迄今为止，还没有一本教学辅导书能够适合所有的学生，更没有哪一本书能帮您解决所有的问题。所以，千 万不要被广告迷惑，误以为有这么一本书能帮您包打天下，把所有的希望都寄托在其身上。成功需要付出努力，一定要根据自己的特点谨慎选择适合自己的书，再加 上付出百分百的努力，相信您一定会成功!
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