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清华:实施学堂班拔尖人才计划 招生结构变化大

来源:搜狐教育
2011年04月15日18:21
清华大学招生办公室主任于涵介绍2011年招生计划。
清华大学招生办公室主任于涵介绍2011年招生计划。

  导语:搜狐高考是中国高考第一门户权威报道平台。2011年,搜狐教育频道为了向新一届的考生及家长,及时、准确的传递高考及招生信息,特别邀请全国985、211重点院校招办主任,通过教育会客厅及搜狐微博访谈的形式,与考生和家长进行零距离的互动答疑。

    访谈时间:2011年4月15日

    访谈地点:搜狐教育会客厅

    访谈嘉宾:于涵 清华大学招生办公室主任

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  主持人:于老师你好,欢迎来到搜狐教育会客厅《招办主任零距离》2011年全国高考招生办主任访谈间。今天,于老师也是带着清华大学百年校庆的喜庆走近我们访谈间的。请于老师先给大家介绍一下情况?

  于涵(清华大学招生办公室主任):清华大学马上要迎来它的百年华诞,是清华的节日,也是全中国高等教育的一个盛事、一个节日。从1911年当时的清华学堂开班,第一批留美预备生走入清华学堂,也走向他们为国家和民族奉献的一条大路。这百年来,清华人始终沿着这条路在走。一百年清华的历史和国家、民族的发展息息相关、休戚与共。清华的精神从留美预备学校背负着强烈的,当时是一种为国家的解放复兴一种强烈的责任感。到新中国的成立、改革开放。整个过程中清华人也一直是在秉承着这样一种要承担为国家、为民族伟大复兴,从我做起的一种责任走过来。

  百年清华,我们可以非常自豪的讲,已经部分实现了我们先人的梦想。不仅要强教育,还要强国,体现了清华人作为民族脊梁的责任和气质。我们也可以很自豪的说,大家看到各种报道说,清华百年,也跻身了世界一流的大学,这样一个全国人民的节日,也在于我们实现了中国百年的一流大学梦。

  现代大学要一流,我们经过了这么多年的建设,在清华百年的时候,我们初步跻身到世界一流大学的行列。我们觉得非常自豪,也是对社会各界长期的支持,从招生的角度,从社会各界也好,各个中学也好、教育界人士也好,长期给我们提供了非常大力的支持,提供了这么好的资源,也造就了优秀的清华人。借这个机会表示感谢。

  校庆的各种各样的活动精彩纷呈,在校庆日当天主要是要进行建校一百周年的庆祝大会。晚上也会有一个文艺晚会,还有全世界大学校长的峰会,我们也邀请来了全国最好的几百所中学的校长,大家齐聚清华,全国优秀高中校长贺清华大学百年校庆,有这样一个活动。所以下周末的时候清华园里也会非常热闹,从招生的角度来说,也是对于这些中学长期对于清华的支持的一种感谢。

  “清华学堂班”招生通过学科竞赛保送等4种形式选拔

清华大学招生办公室主任于涵。
清华大学招生办公室主任于涵。

  主持人:4月14日,清华大学启动“清华学堂人才培养计划”,您能结合招生给我们做进一步的介绍吗?

  于涵(清华大学招生办公室主任):清华学堂是2011年,第一批留美预备学生就是走进的这个建筑,清华学堂,清华学堂从1909年破土动工。是清华最早期的一个建筑,以清华学堂来命名,我们现在叫清华学堂人才培养计划,这个计划也体现了清华大学,我们把清华大学最优质的教育资源,包括师资的资源,包括清华大学最有悠久历史、最有历史积淀的一个建筑物也拿出来专门辟为清华学堂人才培养计划的专署基地。还匹配了各方面的教育资源,来打造这样一个精品计划。也体现了清华面向新百年培养拔尖创新人才方面的重要探索。这个计划也是基于10年中组部和教育部基础学生拔尖人才培养实验计划。这个计划清华大学以清华学堂人才培养计划作为清华实施拔尖计划的一个最重要的载体。学堂计划也是首批六个班全部纳入了拔尖计划。这个学堂计划最吸引人的是学堂计划的六个班,数学、物理、化学、生命科学、计算机科学实验、钱学森力学班,这六个班都聘了清华学堂的首席教授,这六位教授都是鼎鼎大名,可谓大师云集。在这些首席教授的带领下都会有一个专门的团队来开展学堂计划的特殊拔尖人才的培养。

  学堂计划体现的是两个核心的理念,一个是清华要把各种各样的优势转化到我们的办学上。例如在学堂计划上体现出来的优势,清华有综合学科、前沿性科研、一流师资、国际交流、优质生源、优良传统的优势,都转化到办学上,学堂计划就是一个很好的优势转化的载体。

  第二个理念也体现出来领跑者的理念。让优秀的学生做领跑者,要发挥他们的示范和引领的作用。这些学生在清华学生体量里面,这些学生一届有140、150人。占到3300新生的二十分之一不到。但是我们希望他们作为领跑者,也能够带动各个院系、各个学科的人才培养。不仅仅是学堂计划可以出拔尖人才,也在学校形成这样一种带动的作用,促进整体学校人才培养质量的提高。学堂计划从09年开始,学校就开始试行,通过两年时间六个班陆续启动,昨天(4月14日)是一个全面启动仪式。也标志着学堂计划开始全面运行起来。

  在这两年实践过程中我们已经看到了学堂班的学生、学堂计划都在校内实现了领跑者的作用,已经发挥出来非常积极的作用。学堂班的学生的勤奋好学、勇于创新、硕果累累给各个学科人才的培养是一个很好的示范。当然,在学堂班上大师们亲身的参与、全身心的投入,在学堂班融洽的师生关系体现的是一种大鱼前导、小鱼从游的和谐的导学关系。这样一种导学的关系,这样一种师从关系和师生的和谐关系也是一种很好的示范。

  这些大师们都可以投入到一线教学,亲自带学生,亲自编教材,亲自讲各种各样的核心课程,我们相信清华有这样庞大的、最优质的教师资源。在这样的领跑者的引领作用下,相信我们未来在人才培养上面向新百年,我们要培养更大规模的拔尖创新人才,我们是非常有信心的。这也是学堂计划,一方面是一个很好的学校各方面优势转化到办学、转化到人才培养上的范例。另一方面,也起到了很好的领跑者的示范作用。学堂计划的启动对于清华人才培养发挥得作用,我们是寄予极高的希望。

  既然学堂班是清华集各方面的优势办的优质的教育资源,优质的教育资源同样是要面向选材、招收一流的最优秀的考生是要衔接起来的。学堂班的招生,六个班要选拔在本学科专业上具有明显的发展潜质,甚至有一定天赋的优秀的学生。数理化生每个班大体每一届招20人,计算机和钱学森力学班每一届招30个人。这些学生有着这些潜质、天赋,他们是怎么招来的呢?通过四个环节:第一,通过相关学科竞赛的保送。第二,自主招生中进行学科专业评价和面试。第三,要面向高考来招收在高考中表现优异,符合学科专业潜质要求的学生。第四,进入校内大二的时候,还会从在校生中进行二次选择。最终实行的是优中选优,逐次挑选,形成的学堂班的生源质量是非常高的。

  主持人:学堂班只能从大一大二的学生中选拔,大三大四就没有资格了?

  于涵(清华大学招生办公室主任):对。在大一大二进校以后,学堂班的培养计划的特色就是,每个学生专门为他制订培养计划,专门有导师对他进行培养,他的培养计划可以突破清华大学本科生各个专业的培养计划,根据他们的特长、兴趣以及对导师们他们培养路径的分析,专门给他设计培养计划。这一点和普通其他的学生是不太一样的。这也体现出来这是现阶段清华大学因材施教的一个典范。

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(责任编辑:唐悦芝)
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