策划：网络教育加速中国构建终身学习型社会

　　回顾2007
　　2007网络教育行业发展现状

　　盘点2007年网络教育行业发展现状

　　主持人许晓书：我国从1999年提出要实施现代远程教育工程，到现在它已经发展成为一种什么样的规模？请诸位嘉宾为我们对2007年的网络教育行业发展做一个总结。

　　政策面：网络教育在未来将起重要角色

　　汪启富：2007年的网络教育应该说硕果累累取得了突破性的进展，最具代表性是十七大胡锦涛总书记的报告把发展远程教育、继续教育写进党的十七大报告，我觉得具有历史意义，这个将给网络教育带来一个比较大的飞速发展。另外具有代表意义的应该说教育部委托我们做一个关于“数字化学习港”数字化社会建设的示范教改项目，这个项目已经取得比较好的进展，前不久教育部有一个简报送到中共中央书记处、政治局包括全国人大、国务院和全国政协，包括中央各部委各省自治区党委，这些方面带来一个重要的信号，网络教育在未来教育当中扮演非常重要的角色。2007年应该说是我国网络教育发展非常具有突破性的一年。

　　气象面：2007，网络教育行业莺歌燕舞

　　孙畅：刚才汪主任也谈到了，我自己也觉得2007年整个中国网络教育行业应该是莺歌燕舞的一年，有两层含义。一层刚才汪主任讲到了，从国家政策方面刚才提到“终身学习”十七大对于网络教育的定位，在整个教育产业链里面扮演非常重要的角色。第二层含义，我们主要还是在在职培训类的网络教育机构，我们观察从业的人员，由于06年、05年资本的带动有了非常多的新的或者说在教育行业之外的公司加入到这个领域当中来。同时很多在业的公司在07年的生意模式、用户量等等都有比较大的增长，我觉得可以说从未来再来看07年会是一个承上启下的一年。

　　用户面：学生、家长对网络教育认识并认可

　　刘开朝：2007年对于基础教育的远程教育而言，应该说进入一个比较稳定的发展阶段，主要是三方面。一个是学生和家长对于网校的学习模式有了一定的认识和认可，包括我的教育同仁像中小学老师、校长原来对这块有一种惧怕的心理，现在知道这是他们教学的补充。第三是国家政策上有了关注也有了关爱，今年北京市科委对我们的支持从政策方面有所体现。

　　数据面：2007年远程培训市场产值增长30%

　　梁峥：前一段时间我们请过两家调查公司做国内市场规模的分析，从市场规模来说，中国目前整个教育培训市场的总规模为3000亿元左右，其中2006年中国职业培训市场大概是570亿左右的产值，2007年是750亿，一下子增长了20%多到30%。这种高速增长的趋势在2008年甚至以后的几年肯定还保持不变。

　　2007年我看过一组数字，在网上学习的人群大概有1200多万，这么大的群体他们的需求也非常多样化。从我们公司来说，业务增长比2006年接近一倍，学生的需求也在不断的多样化。包括我们原来做会计培训，后来陆续引进了一系列的职业认证体系，这一系列的体系确实很受学生的欢迎和拥护。执政规模包括几大网站，除了会计之外，我们下属的医学、法律整个行业确实比以前应该说尤其小的网站增长率不一定说100%，可能是一个400%、500%的增长速度。

　　2007年品牌集中度在进一步加强，以前也许大家刚起步，很多机构包括行业性培训它们的差距不是很大，到07年之后感觉学生对品牌的认知度越来越重视。他们选择培训机构更多看中机构培训质量、品牌知名度和教学质量，这中间是挂钩的，这是一个趋势。07年我自己感觉包括很多资本对教育这块处于热捧的阶段，很多风险投资包括传统的教育机构对于远程投入这块也越来越多，确实形成了市场上整个职业培训包括整个学历或者整个互联网远程教育带动教育蓬勃发展的趋势。

　　2007年远程教育包括国家政策确实也在给予越来越多的支持尤其是在职培训，总体来说职业培训领域的市场增长潜力特别大。最近我还看到一份资料，职业培训规模占到整个中国培训市场的四分之一，从这种增长趋势来说，网络学历教育2007年是130多亿，2010年将达到180多亿。2007年的中国网络远程教育规模是175亿，其中网络学历教育占到130多亿，网络职业教育规模为45亿元。到2010年中国的网络教育总规模将达到380亿，其中的网络职业教育规模为200亿元。职业培训的广阔就业前景，必将对职业培训人员素质提高的需求起到巨大的推动作用，也必将带动了整个教育行业的发展。