王旭明做客搜狐独家点评2007年教育影响力事件

　　80%的人认为现行高考制度有缺陷有弊端

　　主持人：我们的高考是一个金字塔的结构，您公布的数字从媒体报道的第一步来说确实引起不了太大的轰动，如果这么多孩子都能接受九年义务教育，按照国家的教育制度我们金字塔的基座加了很多很多，将来能参加高考的有可能性参加高考的学生更多，给城市的孩子带来更大的压力。您公布完这个消息以后，我们聊聊高考的问题。

　　谢湘：西部这块做好了，肯定完成了最初级的起步。

　　王旭明：这个事情和高考密切相连，我们密切关注的高考可能是考上了这部分或者进入考试这一部分，但是没有更多人能够进入参加考试，这个就涉及到社会公平问题。实际上提高教育水平要让全国更多的孩子接受义务教育，为下一步的深造奠定一个很好的基础，我想这是推进教育公平最强有力的举措。

　　谢湘：高考这块其实也就是每一个人，不一定说有钱人和贫困的人，都要走高考这一关，这个是万人瞩目的事情。但是2007年高考这个事情是非常受关注的，我们《中国青年报》为此做了一个大型的公众调查，恢复高考30周年大型公共调查。我们做了高考30年的特刊，还做了系列的大学校长访谈，等于把高考做了一个立体化的回顾和展望。

　　99.99%的人认为高考是保障教育公平一个重要的途径和手段，但是有将近80%的人认为现行的高考制度是有缺陷有弊端和不足的，改革的愿望也特别强烈。高考改革30年不仅有纪念，同时还要面向未来。

　　王旭明：要说2007年中国的教育包括高考在内，中国的教育具有划时代意义的是哪件事，中国的教育具有里程碑意义的是哪件事，中国教育在历史上2007年做出最大贡献的哪件事我可以告诉你不是高考，我必须要再次说明是我们西部最艰苦地区老少边穷地区甚至人烟罕见地区这些人的孩子们享受到了公共政策的阳光，享受到了义务教育，为将来深造包括高考提供了可能，提供了希望。我希望这个事情大说特说。

　　主持人：现在课改在各个省进行得如火如荼，报上比较多的是金庸和鲁迅进不进课本的争论，还有浙江那边修马桶进入必修课，课改教材大量增加，前后有一个衔接，包括高三学生今年如果没考上课改之后这是好几代人都要面临的振荡。

　　王旭明：说到高考涉及到的课程改革问题，实际上是两个问题，一个刚才谢老师说了高考，对于高考的评价多年来始终有不同的声音，我认为2007年是我们高考制度恢复的30周年，《中国青年报》展开一个非常好的讨论，确实对高考的认识我认为我们国家高等教育考试是目前为止选拔人才最公正、公开、透明、受惠人最多、覆盖面最广、影响最大的一种考试。

　　现在看30年来今天中国和30年前的中国经济结构、人民生活水平都发生巨大的变化，但是我们很难想象如果没有高考做支撑的话，中国的社会能有今天这样的变化，我们应该充分地肯定高考给我们国家给我们人民生活所带来的变化。

　　说到高考存在的种种弊端毋庸讳言，比如说一考定终身，比如指挥棒作用，比如它对素质教育的影响等等。针对这些应该说这些年来对高考制度不断进行改革，高考内容的改革3+X素质综合科目的考试，已经进行了几年，原来只是五六门课程考试，现在语、数+综合科目考试，考察学生的综合能力。比如高校实行自主招生，所谓自主招生参加统一高考之外，全国60多所学校实行自主招生，单独对学生进行测试，加上高考成绩作为不同权重，两者加起来决定录不录取，比原来由单一一张试卷决定录不录取好得多。

　　还有高等职业院校的改革招生试点等等。至于你刚刚说到的课程改革也是我们多年来思考的问题，这几年教育部组织在全国范围内实行高中课程改革已经有几年的历史了。从进展情况来看非常顺利，2007年第一轮实行高中课改的四个省海南、宁夏、江苏、广东，2007年高考情况来看进展非常平稳，进展非常顺利。说明高中课程改革的成功与否，一个重要标志之一就是你和高考能否衔接上。我们现在选择高中教育主要还是为了高一阶段的学习，如果这个改革和将来高考招生选拔的考试衔接不好，那不能说明我们这个改革成功。