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家长用《三字经》教育孩子

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  本报讯(记者/蔡敏珊)“三字经文化学术研讨会”在佛山顺德召开,来自北京、上海、浙江、香港等地的近70位专家在结束关于《三字经》版本和作者等问题的研讨后,昨天着重围绕“《三字经》文化的当代意义”掀起讨论高潮。

  来自黄淮学院社科系的学者曹卫玲大胆抛出新看法:“《三字经》适宜小学生诵,但不适宜小学生读,反而适合各种人群,尤其是大学生读。”

  围绕《三字经》文化的当代意义,各路专家众说纷纭,但对于其对现代的意义均普遍认同。山东大学历史文化学院硕士研究生冯启主要分析了《三字经》的当代“教”“育”功能,他认为:“《三字经》虽然成书于封建社会,但其中所包含的一些思想至今仍具有较高的价值。我们应该从中找到更多有益的成分,以服务于今天。”

  他举例称,当家长遇到对孩子的教育难题时,总是抱怨自己的孩子不听话、社会环境不好,可是却很少有家长从自身找问题。而《三字经》首先就把教育孩子的义务及责任放在家长身上,认为是“养不教,父之过”。而对于师生关系,有“教不严,师之惰”。谈到感恩教育,则有“孝于亲,所当执”。“深入研究《三字经》则可做到古为今用。”

  作为本次论坛仅有的几名女性学者之一,来自黄淮学院社科系的年轻学者曹卫玲抛出了一个全新观点。曹卫玲认为:“《三字经》适宜小学生诵,但不适宜小学生读,反而更适合各种人群,尤其是大学生读。”

  曹卫玲介绍,她以自己通过随机抽样和个别访谈相结合的方式,对黄淮学院的在校大学生进行调查的结果作为论点的支撑。在调查中,有近六成的大学生认为,《三字经》有必要重读。其中,又有近三成认为,应以选修课方式由老师引导学习和讨论。

  记者还了解到,顺德计划在区适子的故乡登洲村建设三字经文化公园,将其打造成顺德区继李小龙文化公园后的又一张旅游文化名片。

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  编辑:张开翼

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