周灵梅：孩子快乐童年的“点灯人”

资料图片：周灵梅和学生在一起。　

    推荐人物：周灵梅，全国模范教师、山西省运城师范附属小学教师。

　　推荐人物介绍：

　　周灵梅，女，山西省运城师范附属小学教师。

　　从第一天走上讲台，她就下决心培养学生对母语浓厚的兴趣，让学生真正体验到学习语文的乐趣。2002年9月，周灵梅的“快乐诵读”实验拉开了序幕。她用自己的朗诵特长，把一篇篇课文声情并茂地读给孩子听，慢慢地，学生都喜欢上了语文课，也喜欢上了她的诵读。

　　经过5年的艰辛探索，她的“快乐诵读”教学法日趋成熟，共分四个环节：感受美（示范引路，让学生找到美的感觉）——体验趣（符号标志，引导学生快乐体验）——感悟情（熟读成诵，与作者入情入境）——赏析理（师生对话，共同升华文章主题）。

　　课堂效率提高了，学生学习语文的热情更饱满了，周灵梅又开始把目光投向课外——从《论语》、《诗经》到宋词元曲，从孔子、孟子到郭沫若，越来越丰富的内容被带进了她的语文课堂，学生们也渐渐把语文学习当成了一种乐趣。

　　周灵梅说：“语文教学是奠定人生幸福的基础，语文学习绝不应该仅仅在课堂上，它更应该贯穿在学生的生活之中，我们有责任引领所有的孩子顺利踏上人生的幸福之路。”

　　周灵梅在班里一次次举办诗歌朗诵会、经典诵读会、故事表演会，动员更多的家长参与家校共读、亲子共读活动。慢慢地，一个个学生在读书中改变了自己，在读书中找到了自信，在读书中获得了快乐。

　　同事说：“周老师是一个阳光灿烂的人，总是那样精神、开心。”

　　学生说：“周老师像妈妈，总是关怀和呵护着我们。”

　　周灵梅是一个快乐的人，她的不竭动力来源于对学生的爱，来源于对事业的追求，来源于先进的教育理念和高超的教学艺术。

　　近年来，在“教育在线”、“人教论坛”、“亲近母语”等教育论坛的网站上，活跃着一个网名叫“无意苦争春”的网友，几乎天天上网，每天用心记录教育教学的点点滴滴，记录和学生之间发生的感人故事。这个网友就是周灵梅。

　　在网上，她认识了全国各地一大批优秀青年教师，他们争论和交流，找到了事业的同路人；在网上，她结识了仰慕已久的窦桂梅、薛瑞萍等教育专家，得到她们的关怀和鼓励；在网上，她听到了“亲近母语”发起人徐冬梅女士的急切呼唤：“没想到你的‘快乐诵读’课题实验搞得那么早，欢迎你加入。”周灵梅在事业的大道上阔步前进。