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高校人才交流尚存"逆差" "交换生"最高比例仅1%

  有来有往才叫“交流”,而在汉高校的国际交流普遍存在“逆差”,输出的学生多,输入的学生少。大学教育者称,在汉高校的国际化办学程度有待提高。

  武大国际交流部部长卢江滨介绍,去年武大以各种形式派出的学生有600多人,而接受的国(境)外学生不算留学生,只有50余人。



  2005年起,武大开设了中西比较哲学、数理经济与金融、护理学、生物学基地等4个国际班,使用英文原版教材、全英文授课。但武大曾经设想的“开国际班,面向全球招收本科生”并未实现,该班至今并未接收一名国际学生。

  武大教务部副部长赵菊珊说,国际交流的不平衡,一方面是由于内地的高等教育整体上与世界一流大学还有较大差距,更重要的是,内地高校的国际化程度不高。“通俗地说,你能用英语讲的课,如生物、信息、金融、管理等,本身就是人家的强项,不需要到你这里学;而外国学生最感兴趣的中国历史、文化、汉语等专业,恰恰是国际化程度最弱的,人家又学不了。”

  卢江滨认为,要想大量吸引国(境)外学生来汉学习,要么学生有较好的汉语基础,要么高校能大量开全英文授课课程。前者需要进一步扩大汉语的国际影响力,后者对内地高校的师资提出极高要求,均非一日之功。

  “交流如果做不到双赢,就很难持续。”卢江滨说,这种不平衡学校已感到焦虑。去年暑假开始,武大已连续举办两届“珞珈国际夏令营”,武大聘请校园名师全英文授课,向外国大学生传播中国文化,营员们与中国大学生一起游,登黄鹤楼,学武术……在玩中感受中国、体验中国大学生生活。武大希望把这个夏令营办成品牌活动,期待吸引更多的国际学生来汉。

  新闻纵深

  “交换生”,最高比例:1%日前从武大获悉,该校最新一批交换生选拔刚刚结束,45名大二、大三学生明年春季将到法国、韩国、日本等国13所高校学习一个学期。

  武大每年都选派数百名“交换生”到国内外高校学习,武大承认其修读学分。像这样的“交换生”项目在我省高校中越来越普遍。

  在全球化和国际化的挑战下,武汉大学等在汉的知名大学也努力提升国际化程度,增强学生的国际竞争力。尽管规模不大,武汉部属高校无一例外地十分重视学生的交流培养。

  短期的海外游学经历、国内第二校园经历,被武大教务部副部长赵菊珊称为“经历教育”。他认为,与传统的学历教育强调系统性相比,经历教育重在体验、感受,虽然时间不长,但在不同文化氛围、不同思维方式的碰撞中,学生的视野得以开阔,今后处理问题时就会少受地域、民族文化局限,成为具有全球意识和视野的高素质人才。此外,交换生的经历可以为简历增添漂亮的一笔,对找工作也很有帮助。

  交换生仅占本科生的1

  %武大国际交流部介绍,截至目前,武汉大学今年已派出到国(境)外高校学习的交换生500余人,其中本科生282人,硕士生99人,博士生50余人,到港澳台高校交换学习的学生有80余人。接收高校主要是法国、德国、新加坡、韩国、日本等国一流大学,涵盖经济学、法学、物理、化学、城市设计等多个专业。

  在汉的其他六所部属高校也都有数量不等的交换生项目。华中科技大学与7所国(境)外高校开展学生交流,中南财经政法大学每年派出26名学生到5所国(境)外高校交流。

  武汉大学每年的交换生占本科生的比例不足1%,这个成绩在武汉高校中已是最好。某在汉重点大学招生负责人说,该校仅有的两个国际交换生项目去年才起步,总人数不到30人,“在本科生所占的比例几乎可以忽略不计”。

  反观国(境)外高校,这一比例一般在15%左右。香港中文大学等港校内地招生时,高达15%甚至30%的交换生比例是其“王牌”之一。

  正在美国明尼苏达州考察的武大经管学院学工部老师陈浩说,明尼苏达大学卡尔森商学院规定,学生必须要自行联系到海外学习至少一个学期,否则不能申请学位。

  语言和费用是交换生两大门槛

  交换生经历是本科学习的一部分,其学分受到承认,但并非等于随意选课。武汉大学规定,学生在交流学习期间可以免修校内应修课程,应尽可能在派往学校选修与本专业培养方案要求相同(相近)的课程;承认学生在派往学校所修课程和取得的学分,并可冲抵相应学期的必修学分和选修学分,但毕业时必须达到培养方案要求的总学分。

  交换生都有较高的选拔门槛。除了所学课程无不及格、综合素质较高等基础条件外,学校格外重视英语水平的考核。以武大此次选拔的45名交换生为例,14所学校有8所要求雅思6.0以上,1所要求雅思6.5以上。不少大二、大三的学生如果没有出国打算,可能不会提前考雅思或托福,导致无缘交换生选拔。

  武大国际交流部部长卢江滨说,交换生出去以后,与国际学生同班上课,如果语言不过关,根本无法完成学业。

  费用方面,所有交换学生只需按本校的学费标准在本校缴纳学费,国(境)外学习不用缴纳学费,但需自理食宿、保险、交通等费用,部分国(境)外高校会提供奖学金或生活补贴。与自费留学相比,这一待遇已算优厚,但在国(境)外的生活费并不是一笔小数目,至少需要数万元人民币。

  武大国际交流部部长卢江滨坦言,正是语言和费用这两个门槛,让国内高校的交换生数量无法与国(境)外大学相比。

  国内第二校园方兴未艾

  除海外游学外,武汉大学还与多所国内重点大学相互交换学生,把该校的本科生送入国内第二校园,换个大学学习。

  武汉大学经济与管理学院研一学生吴斌,本科学医,2006年曾获第五届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖,并于今年4月开办公司,当起“学生老板”。谈起改行学经济,他称大二时在山东大学当交换生的经历是他人生的重大转折点。

  在山东大学当交换生时,吴斌发现食堂的饭菜口味单调,突发奇想在食堂门口卖起辣酱。起初一天是赚几十块钱,后来又扩展到三个校区,甚至深入到学生寝室。虽然一个月就亏了200多元,但这段经历让他明白自己的兴趣所在。

  武大教务部学籍办主任王巧云介绍,武汉大学倡导“国内第二校园”经历,与山东大学、中国政法大学等两所国内重点大学签订协议,互免学费,互免住宿费,交换本科生。目前,武大每年送出50名学生到上述两所学校,同时接收100名学生到武大学习。

  联合办学缩“逆差”

  武大学医,法国实习

  23岁的李心怡,是武汉大学2002级中法医学班学生。中法医学班是武汉大学与法国南锡大学联合培养七年制临床医学硕士的项目,被法国驻华大使苏和称赞为“中法合作的标杆”。

  去年9月,上大四的李心怡被推荐至法国南锡大学医学院肝肠外科暨生化、分子学实验室实习四个月,接触的第一件事就让她印象深刻。

  当时正好碰上法国卫生部考核实验室,所有人员包括实习生也被要求当面洗手。“洗手有什么难的?”她起初不以为然,谁料用消毒液洗过的手放到紫外线下照射后,指缝、甲缝都有残留细菌。法国卫生部工作人员专门用半个小时讲解并示范如何洗手。四个月后,她即将离开法国时,又接到法国卫生部的电话,询问她是否养成了正确的洗手习惯。这个习惯她回国后在中南医院实习时仍在坚持,“我想我一辈子都会坚持,做医生要对病人负责,就是从细节开始”,李心怡感慨地说。

  李心怡说,中法班带给她的最大收获就是国际化的培养理念和视野。每周四上午,法方专门为实习生进行“PBL教学”(问题式教学)。每个实习生要就一个真实的临床病例进行讲解,根据病人的现状,预测疾病发展趋势,提出后续治疗方案。李心怡打趣说,实习生讨论时就像一个“小联合国”,意大利、德国、英国、中国、法国的学生都有,不同思维的碰撞令她受益匪浅。

  联合培养方可扩大规模

  武大医学部副部长杨炯说,联办中法医学班,是对我国现有医学教育改革的一次尝试。从2001年开始,每年从武大临床医学专业学生中选拔30人左右,学生自进校第二年开始学习法语,每个年级法方将负责12门主干课程的教学。学习后半段大部分学生有机会到法国医院实习一到两次,法方提供食宿补助。

  武大国际交流部部长卢江滨说,联合培养作为高校培养高层次国际化人才的重要方式,正在日益受到高校的重视。武大先后创办了中法经济班、中法数学班、中法理学、工学本硕连读试验班等近20个特色班。1992年开设的中法经济班已培养了数百名毕业生,活跃在中法经济交流领域。硕士、博士也与多所国(境)外高校开展联合培养。

  首届中法班24名学生明年将毕业,他们的主要去向有二,去法国攻读博士或纳入法国专科医师培训计划(这相当于国内的临床博士);或留校从事教育科研工作。武大医学部副部长杨炯说,这批学生将不愁就业,他们的方向是高水平、国际化的医生、科研人员。(刘莉) (来源:武汉晨报)

  编辑:马智

(责任编辑:刘昭华)
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