二、 辨析题:46-48小题,每小题10分,共30分。判断正误并简要说明理由。
46.辨析教学与教育、智育、上课之间的联系与差别。
47.布鲁纳的学习理论与奥苏伯尔的学习理论异曲同工。
48.在教育研究方法中,价值研究与事实研究是直接同一的。
三、 简答题:49-54小题,每小题15分,共90分。
49.简述你所了解的学习策略及其与教学的关系
50、简述促进知识迁移与应用的教学原则
51简述教育调查研究的一般步骤
52、简述孔子的教育思想及其对历史的影响。
53.简述私学兴起的原因及意义
54.教师专业化的内涵
四、 分析论述题:55-57小题,每小题30分,共90分。
57、本题为必选题,请在Ⅰ、Ⅱ两道题中选取一道做答,若两题都回答只按第Ⅰ道试题的成绩计入总分。
55.试论述建国以来各个时期的教育目的
56.评述张之洞《劝学篇》的主要内容及“中体西用”思想的历史作用与局限
57 Ⅰ评述托尔曼的认知-目的说
Ⅱ论述我国教育研究的现状及研究方法上存在的问题
编辑:刘海霞
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