秦文君：如何放飞男孩和女孩

　　近几年来，我收到了8000多封小读者的来信，其中女孩的来信比男孩更多一点，好像女孩天生乐于交流，容易敞开心扉，善于找到与他人接近的途径 。

　　在心理上仿佛女孩们对自己也比较宽容，她们写事记人，诉说快乐或者倾诉不满时往往觉得自己还比较小，所以哪怕发现自己的不足就很快原谅了自己，释放了压力。

有的还解释说“我是个才十几岁的小女孩呀”。她们希冀能得到更多的来自父母，老师，朋友的关爱和呵护。当然也有女孩们会盼望自己有哥哥，或者有哥哥那样的男孩来保护自己，她们在来信中表示：“我很羡慕贾梅有一个好哥哥，要是我也有一个就好了。”

　　男孩的来信在叙述中视角和女孩有所不同，男孩的来信更沉闷一点，有的流露出一种焦虑：我已经十多岁了，却还没有被重视，已经很努力了，但所有的一切还没不见什么大起色 。

　　在知识经济的时代里，社会，家庭，学校对男孩和对女孩的评价标准渐渐趋于一致。

　　在学校里，往往学习成绩是第一个标准，也是最重要的标准。在家庭里似乎也是如此。而在现行的教育体制，考试方式让女孩们游刃有余 。

　　尤其是在小学和初中阶段，女孩更是具有用武之地。于是女孩崇拜男孩，这在过去很多年很多代都流行过的校园风气，而现在仿佛快要颠倒过来了。

　　我所走访的几十所学校里，那里基本已是女孩的“天下”：学生干部中女孩居多，成绩拔尖者中更是女孩居多。特别是女孩的个头也比男孩显得高出一截，口才更雄辩，看事通透得体，在领导才能和艺术天赋上也豪不逊色于男孩。 。

　　这些年来女孩们的独立和崛起是令人高兴的，世界对于女孩成长的羁绊被打碎了许多。

　　可是这一切仿佛打破了男孩们对女孩的认同感，以及他们对于自身的定位。

　　男孩天生就有较强烈的性别优越感，容易看低女孩，往往会把同龄的女孩看得比自己年幼，而他们受到的教育也是要多帮助女孩，要更富有责任感。

　　但是校园的现实基本已打碎了男孩那根深蒂固的看法。有个男孩说自己很失望，原来看到自己的同桌长得很小，像一只小猫那么可爱，于是处处帮助她，设法保护她，她也不反对。可有一天她为了一些事儿跟他吵架了，很厉害，而且对他还有“暴力”行为。后来他不帮她了，可那女孩并不在乎，她的力气也不小，能耐大着呢。他这才发现她不是一只小猫，简直就是一只大老虎 。

　　而且在小学校园中，惊异于这一点的男孩更多，更有甚者，现在喜欢“暴打”男孩的女生也有不少，而且她们在女生堆里还很受崇拜。我去校园时，一说起这个话题，男孩们会纷纷向我诉苦说：“现在反过来了，女孩还要欺负我们男孩”。这时男孩和女孩都会各站一个阵营，当场就争执起来，闹个不可开交 。

　　上个月在上海的一所小学，有个男孩跑来对我说，当听到我为男生们说话时，他的眼泪都流下来了。

　　其实性别的“对抗”在人发展的任何阶段都会有，它遍及社会，家庭等一切领域，当然在小孩子中间也不例外。可是这种对抗的完美状态是，双方通过“对抗”学会尊重对方，理解对方，修正一些劣处，更好地保持各自的性别优势，这才能优化性别之间的平衡与和谐，使男孩和女孩在构建新世界时成为一种很好的互补，而不是使某一种性别的人去改变特性。

　　在很多校园里，总体的格局总是阴盛阳衰，在女孩的强势下，有些男孩有不服和不满的心理，也有些男孩却不免有受挫的沮丧感觉 。

　　当前的情况是，男孩的成长也许比女孩更不容易。最令人担忧的是，有些男孩的性格特征在异化，校园里具有阳刚之美的男孩比例并不高，而说话奶声奶气，性格，举止，习惯中带有女性化气息的男孩屡见不鲜。有趣的是，现在各大选秀节目挑选出的所谓“好男儿”很多是能够激发女性怜爱的“邻家小弟”和带有阴柔气质的“花样美男”，具有阳刚气的好男儿较少，这俨然已成为一种社会现象，这究竟是怎么了？

　　我认为，这种现象很大程度上缘于家长、老师对于男生女生趋同的培养标准。在家里，家长希望男孩向女孩一样的懂事、听话、干净，在学校里，老师更喜欢努力学习、仪表整洁的男生而不是热衷于参加各项活动的好动男生。这种标准在无形中压抑了男生好动、活跃的天性，从而也抑制了男生阳刚气质的锤炼和创新思维能力的培养。

　　前不久，我参加了青少所和联合利华奥妙品牌联合举办的“校服污渍背后的故事”少儿专家论坛。论坛上，专家指出由于男生好动天性，通常他们的校服比女生校服有更多的污渍，特别是运动、探索所带来的汗渍、泥渍、机油渍等等。但事实上，一项关于孩子污渍的调查显示，排在男孩污渍前几位的皆是与食物有关的污渍，而本应名列前茅的运动、游戏、探索相关的污渍反倒是排在后面。这说明了什么问题？也许，是我们反思自身教育方式的时候了。

　　对于电脑时代的男孩，社会，家庭，学校需要关心他们完成性别塑造和性格塑造，提倡男孩们更有阳刚之气。其实最便捷的方式是在运动和玩耍里让男孩们多多体现“性别的痕迹”，让他们的善于冒险和创造的秉性存在着并发展着。

　　大自然需要自然的纯熟的果实，应该鼓励男孩像男子汉一样闯，更多地放飞他们，让他们做一些力量型的户外活动，比如让他们登山，让去玩他们喜欢的官兵追强盗，摔交，体验独立和野营，冒险的乐趣，进行一些饲养活动，开展竞技活动，球类或者可以结成团队，学会合作和交流的活动。这一切对男孩的进取心，好奇心和取得性别自豪感的帮助会是很大的。

　　时代不一样了，女孩也有完善自己，放飞心灵，创造发展的需要，她们未必只喜欢厨艺，布娃娃，跳橡皮筋以及制造温馨的活动，令她们快乐的并能够滋润她们心灵的活动，一定会带有性别的烙印，但它们也在日益广泛 。

　　其实，有一个强大的男孩群体，对于女孩的性别发展，人格完善也是相得益彰的事呵。

　　【专家简介】

　　秦文君

　　中国福利会出版社总编辑

　　中国作家协会全国委员

　　上海作家协会副主席

　　知名儿童文学作家

　　1982年起开始发表处女作，迄今已出版作品五百万字左右。主要有长篇小说《男生贾里全传》、《女生贾梅全传》、《小丫林晓梅》、等。作品分别获宋庆龄儿童文学优秀小说奖、冰心儿童图书奖、中华儿童文学奖、儿童文学园丁奖、上海文学艺术优秀成果奖、上海青年文学奖、“巨人”中长篇儿童文学奖、台湾杨唤儿童文学奖、台湾九歌文学奖等四十多种奖项。1996年获意大利蒙德罗国际文学奖特别奖，2002年10月获国际青少年读物联盟（IBBY）颁发的“国际安徒生奖提名奖”。