海文名师解析2008教育学考研大纲：变化较大-搜狐教育

海文名师解析2008教育学考研大纲：变化较大

2007年08月11日14:17 [我来说两句] [字号：大中小]

来源：搜狐教育

　　主持人：其它章节还有没有变化？

　　黄教授：有。第二部分教育研究的选题与设计中课题研究的设计稍有变动。

　　07年

　　1、选择研究对象

　　2、确定研究方法

　　3、制定研究计划

　　08年

　　1、教育研究假设

　　假设的含义与作用；假设的主要类型、假设涉及的主要变量：自变量、因变量和无关变量；假设表述的规范性要求。

　　2、教育研究方案的制定

　　选择研究对象（抽样）；确定研究方法；制定研究计划。

　　第四部分的教育观察研究概述稍有变动：

　　08年要求除了掌握教育观察研究的基本特点外还要明确其优缺点。

　　第五部分教育调查研究的问卷调查、访谈调查08年除了要求掌握其基本特点外还要求掌握优缺点。

　　第六部分的教育实验研究也有如下变化：

　　（一）教育实验概述

　　2、08年大纲还要求掌握教育实验研究的优缺点。

　　（二）教育实验的基本类型

　　08年少了确认性实验

　　（三）教育实验研究的效度与变量控制

　　08年提高教育实验效度的主要措施不再作为考察内容

　　主持人：08年教育研究方法大纲有没有新增的考点？如果有，都有哪些？

　　黄教授：当然有。在第四部分的教育观察研究中新增测量调查，包含以下知识点：

　　1、测量调查的含义

　　2、测量调查的类型

　　定名测量、定序测量、定距测量、比率测量；学业成就测量、智力测量、能力倾向测量、人格测量。

　　3、测量工具的评价指标

　　效度；信度；难度；区分度。

　　在第六部分的教育实验研究新增教育实验设计的主要格式，主要包含以下内容：

　　1、单组前后测设计的格式及优缺点

　　2、非随机分派控制组前后测设计的格式及优缺点

　　3、随机分派控制组后测设计的格式及优缺点

　　4、随机分派控制组前后测设计的格式及优缺点

　　5、所罗门四组设计的格式及优缺点

　　07年教育实验的设计及实施不再作为考试内容。

　　在08年的教育研究发法中另外增加了以下两部分内容：

　　七、08新增教育行动研究

　　（一）教育行动研究概述

　　1、教育行动研究的产生与发展

　　2、教育行动研究的含义

　　3、教育行动研究的特点及优缺点

　　（二）教育行动研究的基本步骤

　　计划；行动；观察；反思。

　　八、教育研究资料的整理与分析还

　　（一）教育研究资料的整理

　　1、资料整理的意义

　　2、资料整理的意义

　　审核；分类；汇总。

　　（二）教育研究资料的定量分析

　　1、定量分析的概念

　　2、定量分析的方法

　　数据描述（集中量数、差异量数、地位量数、相关系数的含义及种类）；数据推断（参数估计、统计检验的含义及种类）。

　　（三）教育研究资料的定性分析

　　1、定性分析的概念

　　2、定性分析的过程

　　3、定性分析的主要方法

　　因果分析；归纳分析；比较分析；系统分析。

　　主持人：针对这些08大纲的这些变化考生在复习时应该注意哪些问题呢？

　　黄教授：应该特别注意以下问题：

　　复习时要加强对基本原理、基本概念的理解性掌握，要吃透基本原理和基本概念的内涵，这样回黄教授起问题来才能够比较圆润，或得高分。在去年的考试中很多考查基本原理的试题，看似很简单，学生却依然失分很多，就是因为对原理理解不够透彻，只是僵硬的回黄教授课本上的知识点。

　　在复习时要注意几门课程之间的融会贯通，这样不但会增强记忆的效果，而且会培养自己的综合分析能力和辨析能力。如在复习教育史时，可以联系着教育学原理的知识进行理解记忆，因为教育史学科的诸多历史事实实际上是含着教育学理论逻辑的，如果能联系教育学原理的知识进行理解性的记忆，效果肯定会更好！甚至一些具体、细致的知识点可以通过理论逻辑推理出来。

　　对于一些能进行实际操作练习的东西，最好进行实地的训练，尤其是方法论的东西和理论和实际结合比较强的一些东西。通过这样的方式来增加自己的基本功，到时回黄教授问题的时候也能够回黄教授的比较充实，像去年的考题“教育文献综述报告一般由哪几部分组成？”很多同学都是“题目、正文、摘要、参考文献”这样一个简单的罗列。很明显这样的学生从来没有做过文献报告。

　　主持人：好，各位网友，因为时间关系，今天的访谈到这里就结束了，如你还有其他问题欢迎关注搜狐-万学海文博客，谢谢你的支持，再见！

　　黄教授：各位网友再见！