清华老教授搜狐开博 炮轰高考制度

　　陈景润、钱钟书在今天考不进大学
　　自主招生“一刀切”有重大缺陷 

　　主持人：刚才谈到两个问题，存在一些探讨的地方，一个说高考是指挥棒，需要在分数调整，但是还是要在理论上进行调整，现在也有一些知名的教育学者提出来改推荐制，学习国外的一些做法。

　　孙复初：我认为高考改革有一个渐进的过程，一下子完成一个没有把握的改革，会引起社会上的动荡。所以我觉得每一步东西都要通过一些试验，看确实是可行，但是要改，总的方向认准了以后，有把握的地方要改，但是逐渐地做。现在推荐制，大学里都实现了特招生，就是那种文艺或者是体育特招生。现在我们的自主招生比如上海交大、复旦有百分之几的特招生，但是也不是完全有自主权，必须还有一些分数线然后加以面试。

　　这个改革是可取的，但是还是有一些问题。我认为这样的自主招生更多地应该放在确实有特长的学生身上，给大学充分的自主权，刚刚讲的中学里加强实验动手能力的培养，还是在面上，大面积要提高实验动手能力和创新能力。但是学校里确实还能发现，如果中学里加强这个训练以后，有些学生发明创造能力特别强，或者在理论方面，数学、物理方面特别强，或者还有其他的一些创新能力很强的学生。这些学生就可以作为自主招生的重点，自主招生更多的是发现真正是精英和尖子，应该进行特殊培养的人。对真正基础理论非常强的，在中学里在机器人设计上面很有创新能力，像这样的一些学生，就应该加以招生有重点，这方面学校应该有更大的自主权，允许他在某些方面可能比较弱，但是这方面特别强。

　　我还想一个问题，我看到报纸上，很多人就提了陈景润今年还能上大学吗，清华里以前有四位国学大师，钱钟书这些国学师吗，他们数学不是零分，但是数学确实是不及格。就问这些大师今年还能上大学吗？这个问题喊了多少年了，但实际上谁也没有动。这是一个问题，教育学理论上很重要的问题，我们承不承认有天才，我们确实承认有些天才，有些天才是天赋，是天生的，有些是后来兴趣爱好培养出来的。但是天才相当一部分是天才，当时钱钟书他们数学考得就比较差，像陈景润可能在某些方面比较弱。这些天才是不是应该把他招到大学里进行特殊培养。

　　现在有些报道上，有些中学生就是文学天才，中学里写了很多文学作品，而且评价特别高，但是数学比较差，这些人是不是能够把他招到中文系里进行深造培养，我觉得是应该的。这是我们在自主招生里，更多放在10%甚至百分之几的学生里作为招生的重点，特殊的给一些政策。

　　如果每年从高等学校里能招上几十个，哪怕最后出来几个这样特殊的人才，对国家就是有比较大的贡献。现在我们就说为什么出不来大师呢，确实我们制度上有一些缺陷，这方面也是我们高考改革的重点。

　　主持人：这样的人才可能是几十年或者百年不遇的，但是遇到一个，就是在制度上最大化的对他们优先照顾，能发现他们，能培养出来，培养一个对国家的贡献是相当大的。

　　孙复初：你得有一个政策，千里马得脱颖而出，没有伯乐识别这个千里马，但是不要给他很多槛，给他难住了。

　　主持人：您这个观点，以您的看法看现在的自主招生制度，一般情况下还是划一条分数线，虽然是有很大的自主权，但是还是一条分数线，一般的分数线考察还是以综合题，还是要求你有一定水平的综合素质，甚至是很高的，然后再招来。您觉得跟现在的设想就有点差别？

　　孙复初：我感觉现在自主权给的不够。这点教育部门应该充分放权，你相信这些大学老师这方面的能力。现在的分数线里相当一部分是语文、外语外加数学的分数线。有时候这些学生可能在这两门课程上不行，实际上往往有一些很有天赋的孩子就被拦在门外。这样的分数线，有时候设计不是非常合理。包括研究生考试得分数线也是这样。导师非常欣赏这个学生，非常想收他为弟子，但是过不了分数线，哪怕外语差一分都不行。

　　制度上不要执行那么死。导师里想要特殊培养的人，绝对不是一个很差的，这点相信导师，也相信学校，这方面应该充分把权放得不够，这个就限于百分之几的学生。我们对分数和能力之间的问题上，是高考里很突出的弊病。现在我们在第一线教学的老师包括招生的老师，心里很清楚，从招生开始，就有某几个省的学生高分低能特别突出。

　　有些地区就是高分低能，还有一些学校因为竞争，北大、清华进的人多，但是在北大、清华就找不到他们，被淹没了。这反映出这个学生的应试教育很强，这个分数从能力就背离了素质太大了。这个在我们的改革里一定要把应试教育问题克服了。有几门课程要更加重视，一门是外语，一门是语文，还有基础理论课程要加以改革，这个比那个要好一些，但是两门文科课程这个问题特别大。这个问题是一个专题，以后再说这个事情。