为孩子营造良好文化环境

　　代表名片李培明上虞市春晖中学校长

　　关键词品格塑造

　　心声实录：作为春晖中学的“掌门人”，读书和做人，在我的内心深处后者的分量要更重些。因为我一直认为，一个人品格的塑造是关乎整个生命历程的。

　　我从事教育工作已有23个年头，“如何塑造孩子的良好品格”是我现在思索最多的一个问题。我认为，近几年学校对学生道德品质方面的教育已有不同程度的加强，但社会这个“大课堂”对青少年的品格塑造有很大的潜移默化作用，所以需要全社会共同为孩子营造良好的文化环境，以塑造他们的优良品格。

　　关键词多元文化冲击

　　心声实录：现在的孩子早已不只是“象牙塔”里的学生，他们同时也是受到各种文化冲击的社会人，在经济全球化的浪潮席卷下，面对多元文化，他们是最缺少判断鉴别能力的人群。

　　我特别担忧的是，当今社会一些已经司空见惯的现象对青少年的负面影响。以在校中小学生携带和使用手机为例，据不完全调查，现在中小学校每班至少有1/3以上的学生在使用手机或小灵通。

　　中小学生心理尚不成熟，自我控制能力相对较差，不少学生在上课时发短信、玩游戏，甚至还订阅黄色短信、利用手机上网浏览一些不健康的网站；手机的不断更新换代也使不少学生在虚荣心的驱使下盲目追逐“时尚”，相互攀比。

　　关键词净化成长环境

　　心声实录：我觉得，面对多元的文化，我们应该有开放的心态，但对缺少鉴别力的孩子而言，开放是需要限度的。我希望教育部门制定相关政策，严格控制中小学生携带手机进校园。

　　我想呼吁全社会共同为孩子营造良好的文化环境和成长空间。我觉得具体的方法有很多，一方面可以通过引导，让他们作出正确的判断，另一方面需要作出一些强制性的规定，来净化未成年人的文化成长环境。

　　孩子是祖国的未来，他们品格的形成事关国家、民族的荣辱兴衰。我建议，为了孩子们良好品格的塑造，全社会共同努力，保护未成年人的身心健康，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，为他们营造良好的文化环境。