高考语文应试策略：整体阅读概念辨析

　　高考临近，省内考生咨询：语文在答题时都应该采取哪些策略？

　　指导教师：周玉辉(哈一中教务主任、省教学能手、市级骨干教师、高级教师)

　　阅读程序：①整体阅读：初步了解阅读话题，边读边标出表明作者观点态度句以及你认为重点或有利于理解文意的句子。

　　答题注意要点：审清题干，注意以下字眼的“……原因”等于“为什么说……”、以下“属于……”或“不属于……”、“……的表现”，将选项在原文中找到落脚点，联系上下文将选项与原文进行比较分析(主语是否一致、感情色彩、程度、范围等等)找到答案。

　　注意两种题型：

　　①概念辨析：如果是揭示概念的，要根据该词语出现的具体语境来剖析它的具体含义，这必须与句子联系起来考虑，如果是概念间的区别，则要依据语境来判断几个概念间的相互关系，找出它们的相同点和不同点，这就要与句群和段落联系起来。一般来说，一个词语(概念)的出现，在它的前面或后面作者都要做具体的阐释，换一种说法揭示他的内涵。命题者既然出了这个题，那答案就一定在原文中。答题时要找准原文中相关的句子，一般在词语出现的附近或者前后找答案即可。

　　②信息筛选性试题：解决本类题一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，因为此类题答案的有效信息往往是隐蔽、分散的，或像蜜一样蕴涵在花蕊里，或像珍珠一样蕴藏在蚌壳里。在做这一类题时，一定要抓牢题目的具体要求，根据要求要非常谨慎地从原文中一点一点地寻找辨识有效信息，并将有效信息进行再剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。切忌只顾一项，不计其余，一定要全面衡量。