教育投入不足,学校经费短缺,是公认的现实;但是,教育界、特别是某些高校腐败案件频发,奢华之风盛行,同样是事实。这种反常现象,不能归咎于钱多钱少,而应该在体制和人的身上找原因。
更多的数据不必一一列举,据《北京青年报》报道,在北京高校最集中的海淀区,2006年法院受理的高校教职员工犯罪案件数量和涉案人数,都比2005年增长近3倍,涉案高校达14所。
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有人把教育界成为“腐败重地”归因于教育经费投入不足,“迫使”学校自筹创收,以致滋生腐败;又说经费不能保证教师正常收入,才使教师们“八仙过海”云云。这些话看似颇有道理,实则牵强附会。不做一番分析、辩驳,极易成为某些腐败者的托辞。
国家投入有限,固然有财力问题、政策问题,学校自筹创收,也应合法合理,若由此滋生腐败,则是腐败者个人行为,岂能“赖”到政府投入上?若照此逻辑,凡钱少或没钱的人都可以“理直气壮”去谋不义之财吗?没有这个道理!就算教育比较特殊,缺钱办不成事,但同在教育界,同样需要创收,为什么更缺钱的贫困地区、农村学校就没有那么高的腐败犯罪率呢?问题还是出在学校监管不到位、腐败者自有犯罪动机上。
说教师收入不能保证,若指贫困地区、农村学校,人们会相信,但在大城市、在许多高校,教师已成为高收入人群却是不争的事实。看看税务机关公布的数据,那是权威结论。至于有教师不择手段攫取财富,以致犯罪,那是其个人品行所致,与教育投入何干?硬要拉来作托辞,令人怀疑是否有为腐败者开脱之嫌。
一方面喊“投入不足”,一方面刮奢华之风,为什么不能把有限的经费用于实实在在的教学活动?有消息说,目前,全国公办高校的贷款规模在2000亿到2500亿元。这些钱干什么用了呢?圈地、盖楼、买闲置设备、养冗员吃喝,如此等等,令人痛心。当学校无力还贷时,最终的“埋单”者只能是老百姓,或通过高额乱收费,或通过纳税交政府财政支出。更严重的是,学校如此奢华,而教育质量却未见得有所提高,甚至倒退。这种结果较之个别腐败案的发生,危害更大,影响更深,贻害无穷。
高校腐败频发、奢华成风,与教育投入不足没有直接关系,根源在于管理监督体制的不健全或缺失。另一个要害是,如果学校成了“市场”,教师成了“商人”,腐败与奢华就愈发不可避免了。这一点无须多论,相信高校里的文化人都懂,关键在于是否自觉,能否自爱了。
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