今年全国有27个省市在高考(高考新闻,高考说吧)后填报志愿,时间跨度达两个月。而去年经教育部备案或批准设置的高校本科专业即2006年新增专业多达2594个,其中不乏一些“新面孔”。这让为填报志愿犯难的众多考生及家长更加眼花缭乱。
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为此,记者请本科评估专家组成员、浙江海洋学院教授应启肇支招,他认为,琢磨新专业是自扰,高考填报志愿应该淡看专业。
据应启肇介绍,历史上高校在准备好师资、教材、实验室后才开设新专业,而当前,高校只要有一定的人手就开工了(有时甚至只有两三个人),然后对外招生,走边建设边发展的路。
记者了解到,新专业基本上都是在老专业上衍生出来的,有的是在学科交叉点上做文章,有的是在学科一个枝节上稍微延伸。但据一些高校称,新专业往前跨出这一小步,是试图跟市场接轨。在开设新专业前,都有充分的调研,因为不仅要应付审查,还要保证不砸招牌,更要对学生负责。浙江省教育厅高教处有关人士告诉记者,教育厅对专业的调整不仅在质量和数量上把关,还直接标注出禁止涉足的专业,而国家专业设置委员会的专家们更加挑剔,应该不会有“漏网之鱼”。
应启肇也指出,高校开设新专业的确有小作坊式起家的,但他认为这是具有科学性的。他分析,目前公众是通过就业来给专业打分的,而专业设置永远滞后于社会化生产,并且科技越进步,其间的距离越大;同时就个人而言,整个知识体系越来越丰厚,个人要接近社会化生产的水平需要越来越长的时间;在这样的条件下,等到一切时机成熟再开设专业,专业早已落伍。
“反过来看,新专业在摸索中前进,本身就是一种创造,不完善的、创造性的东西好过缺少技术含量的成品。”应启肇很推崇填补某些空白的新专业。他觉得,新专业在消化讲义、进口教材的过程中创设新教材,在生源扩张中建设师资队伍,跟建国初期在前沿科技上摸路子是一个道理。
北京联合大学校长张妙弟表示认同:“高等教育正趋向于淡看专业、强化能力,学生选择高等院校应该注重自己的选择是否有助于掌握再学习的工具,是否有助于锻炼再学习的能力这些方面。接受高等教育已经不能让学生一劳永逸,选择能为终生学习打好基础的专业才是关键所在。”
其实很多大学生在就业时很认同专家的观点。由中国社会调查所在今年3月对北京、上海、广州、武汉、成都、哈尔滨等地2000名高校毕业生的调查表明,只有4.8%的被访学生认为专业对口重要并表示一定会围绕自己的专业来择业,只有7.2%的被访者认为专业不对口会严重阻碍工作。该项调查的主持者曹青给出结论称,除了一些专业技术领域的专业外,专业必须对口的痕迹和专业限制工作的现象已经越来越少,甚至有不少学生在毕业后所从事的工作与所学专业是完全不相关的。(现教传媒网)
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