访谈嘉宾：
北京市政协委员、北京市政协教文卫体委员会副主任王晋堂
21世纪实验幼儿园园长朱敏
21世纪实验幼儿园家长杜宇华
独家访谈：虹猫蓝兔图书版可以客观避免其负面影响
主持人：各位网友大家好，我们这次访谈请来的嘉宾是北京市政协委员、北京市政协教文卫体委员会副主任王晋堂先生，王先生曾经是北京一中的校长，在基础教育方面大概有40年的教学经验。
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前几年国内有一个非常著名的动画片叫蓝猫，现在湖南一家文化广告公司出了一部最新的动画片，与这个名字类似，叫《虹猫蓝兔七侠传》，情节有点类似于武侠小说《七剑下天山》，针对这个动画片，业界有不同的论调，有的家长认为这个动画片有很大的负面危害，有的家长认为这部动画片无伤大雅，王老师比较赞成对于幼儿进行比较开放式的教育，他认为这部动画片不会对幼儿造成太大的影响，今天想听一听王先生对这部动画片具体的看法。
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王晋堂：动画片无伤大雅
王晋堂：应该说在幼教领域，他们二位是专家，一位是从事多年幼儿园工作的园长，另外一位作为家长来说，关心自己孩子的成长，特别是这部动画片，我只是在这里看了一个片断，没有太大的发言权，我先说，说完了请二位指正。
因为在提出这个题目以后，我想到自己小时候，小时候小孩都爱看小儿书，我是小儿书的爱好者，床上，床底下到处都是小儿书，看到小儿书里是什么，现在回想一下，比如说有三国演义的故事，有水浒传，有西游记，我不太喜欢看红楼梦，因为男孩子，小时候看红楼梦不太多，另外也有一些什么三侠剑，七侠剑，三峡五义，封神榜，还有科学封神榜的“乌七八糟”的东西，现在来说也不少。但是慢慢都淡忘了，后来我长大了，这些东西只是儿时的记忆了，什么内容，给我哪些好的影响或者不好的影响，都说不明白了，都很模糊。
所以我觉得对小孩来说，不必过虑，好像把很多东西，游戏规则定得太严，把一个影视的作品，动漫的作品，台阶提得太高，就好像我们判断一个人有没有有病似的，如果把转氨酶的指标定得很低，很多人都有病，把抬高一点，可能很多人都没病，从我刚才看的片断，我还很喜欢这个动画片，因为有人指责是暴力，我看不是很厉害。色情，我认为基本谈不上，有点斑驳，也是现实社会的折射。所以我觉得从这个角度来说，这么多孩子，他发行图书是一千五百万册，这么多孩子喜欢，动画片收视率相当高，我们要小心一点，不要轻易地说不行，轻易地把它封掉，杀掉，不要这样做，这是成年人的暴力，对儿童是不公平的。在这个前提下，我倒觉得这部动画片还是应该让它成为儿童的一种娱乐，一种生活的或者是他需要或者是他娱乐，还是可以放心，不要把它打死。
主持人：刚才我们也看了一段动画，包括他们结婚的那段，从成人角度来讲，我们会觉得对孩子会产生一定的负面影响，可能从成人心理角度来考量这件事情，朱园长您怎么看待王老师的说法呢？
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朱敏：我觉得王老师的看法不仅代表他本人，实际上也代表了一部分家长的态度和心理。我们跟家长经常接触，谈论，也令家长头痛的难以抉择实际上也是动画片占很大一部分比例，看不看动画片，不管哪类的，看不看，看多长时间，看什么样的，我们在探讨。具体到虹猫蓝兔这部片子，刚才说的态度不完全否定，从工作当中，我们自己觉得是一种责任，首先看它的主题，这部片子的主题还是真理战胜邪恶的主题，这个主题来讲，跟我们道德教育，社会主义教育，情感方面的教育都不违背的，如果从这点去否定，不应该，现在网上，包括家长的一些看法，实际上在细节上面对这个片子家长有一些感受，可能会认为是某些片断，某一集可能暴力的场面多一点，可能有一些流血的场面，家长觉得有血腥，可能有一些言语特别是简单粗暴，魔教代表，反面人物说出来的话，我觉得没有上升到脏话的角度，但是不够优美的语言，家长有一些担忧，确实可以理解。我自己的观点和态度就像王老师说的，这么多孩子看，本身是孩子的一种需求，我们要做的事是怎么满足他们的需求。
第二点，我们往往有一点不一样的地方，看的时候，不一定看的同时就去评价，但是应该是适时地去引导，我觉得成人的态度和观点应该是在适时的时候给予孩子。那么孩子时间长了以后，会形成一个正确的价值判断，形成他的道德观。从这个角度去看这个片子应该比较客观。这个片子反馈到幼儿园，并不像以前播出进口的某些动画片那样，孩子明显地在幼儿园里攻击行为就增加了，真得打打杀杀，变成怪兽魔鬼。反馈到幼儿园角色扮演的时候，大家集中喜欢扮演虹猫蓝兔、莎莉，这些都是比较美丽的，温柔的，正义化身的角色，当然有正义一面，就有代表非正义一面的坏人，有的时候有的孩子不幸被指定扮演坏人的角色，幼儿园的孩子非常愿意模仿，基本上看见什么，很快就被模仿，这么有吸引力的片子，很快反映到幼儿园里。
我们老师也在观察他们，他们在模仿当中，互相之间没有形成伤害，老师基本上不去管，让孩子在模仿当中，自己都变得想表现好，不愿意当坏人。如果他们在表演当中把握不好分寸，真是拿着木木棍去追打孩子，造成伤害，我们会进行教育。这部片子，家长应该保持一个清醒的头脑，老师保持一个清醒的头脑，在孩子发生问题的时候去解决，没有发生问题的时候去引导，没有必要像暴风雨来了一样，就一棒子打死，但是是不是孩子就可以，因为正义是战胜邪恶，无限度地去看，尤其是很长时间连续地去看，女孩子身体发育包括视力都有影响，这点，家长应该注意。
主持人：今天请来另外一位嘉宾是21世纪实验幼儿园的一位家长，杜宇华女士，您的孩子有没有看过这部动画片，对这个动画片是什么样的反映，平时他在看动画片的时候，您有没有引导？
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杜宇华：虹猫蓝兔他看过，但是没有连续看，他对里面的一些情节，比较喜欢里面武打的动作，看完以后，跟我比划，跟我用棍子或者小棒子来比划，学里面的动作。他是男孩子，比较淘气，喜欢看一些带武打的片子。我是不太赞同武打的。
主持人：您觉得这块还是对孩子有很大的影响吗？
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杜宇华：看完以后，那天他买把剑，我不知道他为什么要买把剑，后来知道是蓝兔里拿一把剑，很危险的。
主持人：是木制的吗？
杜宇华：塑料的东西。他们班有一个小朋友喜欢舞棍子，他看见棍子就要剪，弄得家长在楼下不敢跟他接近。他妈说他，他都不听。
主持人：这样一部动画片，会促使儿童去激化他拿棍子对其他人造成伤害。有没有阻止过他？
杜宇华：没有。
朱敏：家长引导下可以观看
主持人：朱园长，据我所知，不仅您的孩子，您本人也对这部片子非常有兴趣，而且还买了一整套书籍，大概二十册书，而且全部看完了，能不能跟广大网友分享一下，这个动画片的基本剧情，您自己的孩子在看的时候，如果加入引导的看或者是不加入引导，对比一下，引导是不是能让孩子避免一定的负面影响？
朱敏：虹猫蓝兔这部片子真得是很长，一般的小朋友就算是连续看，对情节记忆并不是很清晰，包括一年级、二年级的小学生也会是这样。整个这部片子基本上一个主题就是正义的化身，虹猫蓝兔以及他们的父母在很多年以前跟邪恶的化身魔教的首领黑心虎，他的小儿子是黑小虎，他们虹猫的爸爸决战，最后是正义战胜邪恶，当然代价很大。我小时候看连环画，但这种情况很少，故事中正义一方代价很大，死伤很多，最后红猫的父亲存活下来，黑心虎也是活下来，就有了后面的续集，主要故事是描述他们后代为了寻找玉麒麟，这个玉麒麟号称着喝到它的血内力增强，武功无敌，能够天下无敌，能够做到这点。
所以魔教的黑心虎、黑小虎都想得到玉麒麟喝它的血。如果这样，势必就会对世界造成巨大的摧残和危害，毒害生灵，包括森林都不复存在了。这个时候红猫以及蓝兔就要找对抗的力量，对抗的力量据说就是要七剑合一产生巨大的力量，寻找了麒麟，保护麒麟，麒麟就能够拯救人类。这方面要历经千难万险寻找七支剑，七支剑有七个角色，不停地找，故事情节特别长。另外魔教这边也是盼着七剑变成一起，能够成为麒麟，同时制造很多障碍，就是这样反反复复地追呀、打呀，杀呀各种各样的活动，这种困难和挫折，最后是说正义的化身，虹猫蓝兔他们终于是费劲了千难万苦，冒着生命的危险，负伤，甚至于都已经到了垂死的境界，终于找到麒麟，但是结局也是很悲壮，结局也出乎我的意料，麒麟为了挽救整个人类，还是献出了生命，大地复苏回升，但是麒麟死去。我自己本身，我喜欢看喜剧片，我觉得有点伤感。
主持人：您觉得故事情节对孩子来讲是不是太复杂了？
朱敏：太复杂了，对幼儿来讲，本身他的特点就是具体的，形象的，看见什么，就记忆什么，逻辑性比较差，对他来讲无所谓复杂不复杂，不会选择长和短是不是他需要或者好还是不好，复杂对幼儿没有影响。我觉得这部片子区别于哪吒传奇，这部片子在某个细节讲得比较细，画面就会呈现一些射箭，接着很多人会死伤一片，这种片子描写很具体，这种具体对胆小的孩子会形成刺激，对心理素质比较强的人就没有太所谓。这反映到幼儿园里不是特别明显，血腥这个词在幼儿园里没有看到，暴力这个词，也没有太大的影响。
我们看动画片的时候，我是一直主张家长是引导者的身份，但是在孩子关注一件事情的时候，同时就给家长打搅，打搅本身是不起作用，动画片对孩子的吸引力远远胜于家长在旁边叨唠，家长本身的紧张心理，就像妈妈说的，看正没有办法，不能阻止他看，坐在旁边看，还在说，但是说实际上孩子并没有听进去，所以妈妈会觉得无效，折射到幼儿园，甚至有的人请老师跟孩子说不要孩子看动画片。
主持人：就是您还是同意禁播的。
朱敏：对，家长对这个动画片有一些了解，然后在某一些画面或者在某一集应该可以避免不让孩子看。如果这个东西是不是间断了，对孩子没有影响，孩子记不住。
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