阅读是备考的初级阶段 贯穿备考行为的始终

　　一个考生要把握一门部门法的知识体系，只有通过阅读辅导用书才可以做到。阅读一定要注意几点：一、疏理完善好部门法知识体系。二、读出部门法的知识点，也就是读出重点、难点、考点。三、把书读薄，如果第二遍阅读的阅读量只是第一次的五分之一，这样的考生属于会阅读的，也是把书读薄了。四、阅读的另一个作用是帮助考生理解知识点，只有在理解基础上的阅读或者阅读中理解了相关的知识点、树立了法学知识体系，才达到了阅读的目的。五、理解性的阅读给记忆打下了很好的基础，记忆的基础是阅读和理解。无论是阅读、理解、记忆都是为应试能力提高打下一个良好的基础。

　　记忆是备考的中级阶段 备考中、后期要格外强调

　　要想通过司法考试，不记忆肯定是不行的，关于记忆的方法很多，年轻的考生更多的是在阅读过程中就已经记忆了大部分内容，因为现代科学已经证明人的视觉是有思维能力的，即所谓的视觉思维，也就是我们所说的一目十行、过目不忘，在备考的中后期，年轻考生在记忆方面下功夫似乎比较少，但效果远远好于大龄考生。大龄考生更多的是在理解基础上记忆，答题时印象变得比较模糊、似是而非。我建议凡是有志于通过今年司法考试的大龄考生，要抽出大量的时间进行记忆，记忆是建立在阅读和理解基础上的，阅读与记忆二者在备考中后阶段更要强化如何记得准确，因为许多简单的题目都是依靠准确记忆的重点、难点、考点等知识点才能准确做出来，如果大龄考生在这部分记忆性题目上丢了分数，很难在卷面上得到弥补，记忆知识点是阅读与应试能力提高的中间环节，是核心的衔接环节。没有准确、充分、有效地记忆知识点，应试能力一般是无提高可言的，就是所谓的“巧妇难为无米之炊”。

　　真题演练是备考的高级阶段 应试能力决定考生命运

　　我之所以提倡做历年真题，首先，目前没有任何习题集的水准能够接近历年真题，有的相去甚远。做这样的练习题对应试能力提高没有作用，当然也有例外，比如周光权教授在课堂出的题目和司法考试的刑法题目难度基本一致，甚至超过了司法考试题目的难度。

　　其次，历年真题题目难易程度搭配非常合理，符合司法考试的题目难易规律。考生在开始阅读辅导书时就可以把容易的题目加以练习。在备考中期做历年真题当中不容易的、偏难的题目，以使自己的备考符合司法考试试卷水准的要求。

　　目前参与到司法考试培训的老师都不是司法考试出题的老师，老师的辅导会和今年的试题有一定脱节，命题人目前出题给考生的感觉都是笔走偏锋、侧出旁门，而司法考试培训老师多年形成了自己辅导的模式，不是很容易跟得上司法考试应试所要求的变化，目前能达到司法考试应试状态讲解的为数不多，中国政法大学杨帆教授和清华法学院周光权教授的辅导属于对考试帮助非常大的、应试型讲解。

　　法律知识的综合运用 落脚点在历年试题的训练

　　有一定自学能力或学习能力的考生一般来讲基本可以把阅读、记忆、历年真题演练结合好，问题比较多的情况是大部分考生过分地依赖阅读，比较有代表的是完整的、乐此不疲的一个部门法一个部门法地阅读，更有甚者辅导书读了几遍，当然，这样做有利于梳理法学知识体系，明确重点、难点、考点，对记忆有一定的帮助，但是对应试能力提高作用不大，而且辅导用书怎么读也只是进入到了记忆、理解的层面，不做历年真题，考生很难带着问题去阅读，最终整体备考行为形成了头重脚轻的状况。每个考生都要记住备考核心的落脚点是应试能力，没有任何一个考生是靠阅读而通过司法考试的。就目前司法考试要求的水准而言，阅读后的记忆和历年真题演练才是最重要的。备考的目的是应试能力的提高，要提高应试能力只有接受记忆和历年真题的训练。（黄书）

来源：国家司法考试远程培训中心 　

(责任编辑：汪春)