【来源：江涛英语】

   圣诞节、考试，本是生活中的两条平行线，当时间定格在2006年的圣诞以及2006年12月23 、24日的新老两次大学英语六级英语考试。当末代旧六级以讨论“洋节日”的作文题目为近20年的历史画上了句号的时候。圣诞、英语考试这两条平行线相交了。

　　作文：培养精英意识，加强舆论导向

　　先从作文说起，老六级的作文是该不该过洋节？从新六级作文来讲是回归经典，讲的是阅读，大学生们还没有必要阅读经典名著？这两个话题实际上还是没有走出老六级的命题精神。六级一般来讲会更加往锻炼大学生的独立思考问题，其实主体还是学习和生活。四级更偏重于应用性，六级作文偏重于独立思考性。这两道题目都是独立思考问题。国内有不少人喜欢西方节日，产生这种问题的原因和带来的影响，这个题目其实是双向性的，也就是这种现象带来的影响，可以说好影响和坏影响，但是从中文的字里行间当中，实际上来讲可以隐隐约约读出来一种感觉，就是说考试中心从措辞角度来讲有一点的偏向性。再读一下，“现在国内有不少人喜欢过西方的某些节日，产生这种现象的原因，带来的影响”，还是有一些指向性。新六级作文是“阅读经典书籍对人的成长至关重要，现在的阅读经典人越来越少，原因是我们大学生应该怎么做？”表面是开放性的，说我们大学生应该怎么做，但是从字里行间还是有偏向性，第一句话说阅读经典读书对人的成长至关重要，第一段都已经说了至关重要，所以第三段我们大学生应该怎么做？应该继续阅读经典书。第一题材没有偏离，第二要琢磨命题组的思路，表面上是有方向性的，但你还得琢磨他们想的是什么。如果你是大学生应该注重实践，不应该注重经典书籍，这就不对了。作文从题材来讲，其实还是在跟我们的校园学习和生活是密不可分的。六级虽然是逐步从四级作文迈向六级的独立思考、独立判断，考试中心的老师还是希望扶着六级学生走。

　　听力：不看不知道，世界真奇妙

　　短对话：老六级偏重生活、新六级面向社会

　　老六级工作场景是第一题和第七题。第一题是办公室话题。第七题是有关应酬。生活场景是第二题、第四题、第八题、第九题、第十题，如看展览、健身、旅行、飞机场登机等等。学习场景是第三题、第六题。从情景来讲，这毕竟是末代的六级考试了，我们看到的更多的是传统。

　　新六级，第一题是工作交流，第二题是租房情景，第三题是出国留学，第四第五个都是医疗和社会问题。第七个是社会历史问题，第八个是工作问题，接下来是餐饮情景。医疗情景，新四级和新六级是重合了，因为都涉及到医疗问题。租房子的问题，在新四级里面没有出现，但是在新六级已经出现了。出国留学在新四级里面没有出现，而在新六级里面出现了。可以说，新六级的短对话话题更加广泛了。

　　长对话：粉墨登场，类似“坊间新闻”

　　新六级，第一个长对话讲的是邻里之间，因为院子里面苹果树枝伸到别人家里面去了，这样发生了果实归属的诉讼。第二个长对话是有关于飞行员的话题，包括天气和通讯信号问题。听起来都象是媒体中轻松的“坊间新闻”。只不过是英文版的。在听长对话的时候，跟新四级是一样的，根原录音最大限度吻合的选项就是正确选项。

　　短文：新六级难度适当调低

　　老六级第一个讨论的是博物馆，这个博物馆收藏的都是一些装饰品，美国建国之前比较重要的古董、家具、装饰品。我们看下一道题，说的是有关英语是否能够成为国际化语言的一个问题。第三个讨论的是美国盲人大学生的学习问题，在美国并没有一个专门的和特殊的盲人大学，因为美国人盲人是完全有可能跟正常的健全人在一起共同学习的。最后说世界各地的盲人学生也可以通过美国全国性盲人组织，申请到奖学金。

　　新六级，第一个短篇是人物传记，第二个是社科，第三个是医疗，讲的是高血压的防治，比起老六级考生，新六级的考生可以说很幸运了。

　　复合式听写：不鸣则已，一鸣惊人

　　是婴儿智力问题。传统来讲，人的智力是随着年龄的增长不断提高，这篇文章里面，婴儿一出生其实就具备了一定的智力水平。如果有正确的方法引导，潜在的能力是能够发挥出来的。

　　阅读：权威话语指向社会科学范畴

　　老六级，第一篇的题材主要是说孩子，这是社会家庭范畴类的文章，就是说孩子在成长的时候，家长所担心的各种问题，现在各种各样的娱乐形式，孩子也审美疲劳了，不能引起他的敏感度了。第二篇文章讲的是社会经济的发展。欧洲以前在员工退休的时候会奖一个金表，表示你对公司的发展起到的作用。现在随着经济的不断发展，员工根本工作不到退休，公司就裁员了。第三篇比较麻烦了，主题是指越来越多的大公司开始资助大学科研工作，一方面来讲也是解放生产力，直接把生产力从最快的方式转嫁、转移到公司的运营和生产的角度，这篇题材对于大学生来讲是一般，但这里面出现了一些谚语、成语，包括希腊文化当中的一些典故。第四篇是最简单的，说的是美国加州政府开始帮助找房、租房，这也是社会问题，但属于社会普及性问题，从大学生的角度来讲比较容易接受。

　　新六级，第一篇讲的是人们对自然灾难影响的理解，第二篇讲的是恐惧，文章最后提到人们对于恐怖分子的理解。新六级的题型有一点偏向03、04、05年研究生入学的考试题目，很多关于心理学的研究范畴，其实也是社会科学。新六级的阅读理解，是讲社科类的，说随着社会变革的推进，人们不再关注我们传统的道德、伦理，而更多的是看中经济效益。

　　快速阅读：主观题占绝对比例，再也蒙不了

　　是讲宇宙旅行的，大致讲花费比较高，包括太空的住宿问题还有各种各样的问题。谈快速阅读，就得把新六级和新四级放在一块比较，新四级前七道是是或者是不是，后面是句子填空问题。新六级的题材和新四级的题材差不多，但是通过什么途径来提高难度呢？通过改变题型比例，新四级是三道主观题，七道客观题，但是到新六级当中是六道主观题，四道客观题。

　　新六级其实也有一个填空题，就是句子填充题，这种题一个是从主观题的角度来讲，增强了阅读理解的难度。另外从题型上来，不完全是句子填充题，像五道题目，第一、第二、第四道题目是填充词，句子的填充难度相对小一些，还是依葫芦画瓢。第三第五题都是直接问话，而且标准还比较长，又是主观题。

　　词汇语法：轻轻地，我走了

　　简单评述一下老六级的词汇和语法。没有什么太多的改变，考试中心可能认为这是最后一次了。包括第42题、第47题、第49题、第53、54题，这些词汇题目我们看的都比较熟，包括第58题对于健康类的四个单词的评述，以及第60题的单词。新瓶装旧酒，比较容易造成混淆的主要的单词，比如说第57题，就是说有关于发表声明宣布、宣告，有关于表示这个概念的若干个词的词语的语系分析。同时还考到了四级当中的核心词的一些辨析。老六级这30道题目没有太多的改变和提高。对于同学们来讲，真的就是这样一句话，会就会，不会就是不会，会做的话就得分，不会的话就赶快扔掉。词汇问题对于同学们来讲已经成为了昨日黄花了，更多的要从考试基本技能、综合运用能力上面更多的下手。

　　翻译：新四级都考了，新六级会简单么？

　　我们知道老六级是没有翻译的，老六级的三选一是改错题、简答题、完型填空。翻译以前只有是老四级的三选一当中有。现在整个四六级考试形式统一之后，这次也不出乎我的意料。新四级的翻译更多考的是对于词组和基本语法的考证，或者是固定搭配的考证。上次讲到出门在外，或者是没有人比它更能够怎么样，以什么什么速度来增加，是考一个大方面的语法点，包括词汇或者是语法、固定搭配。新六级不一样了，已经从句法方面增加了难度，首先看字数就知道了，新六级的翻译至少都是10多字，新四级就是五六个、七八个，72题翻译的第一句话考的是虚拟语气的从句与过去相反，而主句与现在相反的，“如果你听从了我的忠告，你就不会陷入麻烦”，如果你听从了我的忠告是跟过去相反，你现在不会有麻烦，这是与现在相反，这是错综新语气句。新四级也考了一个新语气，题目叫做本来还有可能幸存，其实就是考了一个主句，72题也考了主句，还加上从句，要不然就是加上侧总。73题是看着他的孩子送进病房。74题是被劝告暂时不到该国旅行，实际上就是被动态再加上宾语从句。第75题通过写电子邮件而不是打电话，这个地方考虑到一个前后的问题，去做什么，而不是做什么，可以用一个并列句来做，或者是用一个状语。76题直到截止，他才寄出一个。新六级是考语点、搭配、词汇，就是全盘托出。从这次的新六级无论从难度、单词量还是题材，都是有一定难度的。

　　新格局：听力、阅读领先，全面阐述新时期高等教育英语基础内涵

　　新六级考试预示着中国高等教育英语教学新标杆的最终树立。听力、阅读能力会成为相当长的一段历史时期内英语教学、测试的主攻方向。四六级考试，正在向全面阐述新时期高等教育英语基础内涵的方向努力。其测试方向、命题思路、考题比例、时间顺序日趋国际化。为本科生在未来的研究生入学考试、托福、雅思考试中奠定了坚实的理论和实践基础。

(责任编辑：杨琳)