网友：写英语作文的时候经常遇到不会翻译的单词，如果遇到这种情况该怎么办？

　　丁晓钟：如果你不会写作单词的话，最好不要强行写，最好能够换一种说法，或者说你把这个单词用你能够用的英语把它解释一下。比如说你想表达“早退”这个概念，你可以这样用英文解释：slip out of the class before the class is over

　　网友：四级英语写作多用高级词汇是不是好事情呢？

　　丁晓钟：不是好事情，不太清楚高级词汇是什么意思，如果你的词汇其中有几个比较高级的话，和你的整体作文缺乏一种协调感，要用简单又形象的。这个词非常大非常高级，你就不能用，这个词很简单又不容易拼错，不是说不能用高级词汇，是不能用太难太深的词。我们发现有一些学生会用老师都不认识的单词，这是什么情况？这个不是高分考生出现的，而是低分考生出现的问题，有可能自己平时在备考的时候查了字典或者文曲星里面查到一个单词记住了，但是这个单词非常生僻，尽量避免这种情况出现。

　　网友：我的作文一直是比较弱的部分，最后两周应该怎样突击训练？

　　丁晓钟：如果你的基础太差的话，最好现在不用写太多，但是也不能完全不写，你写太多的话，考前每天都写一篇，再写的话基本没有什么意义。最好能够在考前背一些老师写的范文，你在背这些范文的时候，能够把这些范文当中的好词好句或者某些句型掌握，对你肯定要用的一些常用句子，比如“随着经济发展along with the economic development”这个表达怎么讲，一定在考前掌握经常在作文中出现的表达，从单词方面从句型方面掌握。另外把老师能够找到的范文，首先翻译成中文，然后再把中文翻译成英文，然后再和老师的范文对比一下，你就会发现哪些地方你写得不够对，这样比你单纯看范文要好一点，哪些地方你就能够注意。

　　网友：每次做阅读都会浪费特别多的时间，经常其它题型都做不完，考试的时候怎么把握阅读的速度？

　　丁晓钟：四级考试的时候全部都是新题型了，同学们做完写作之后马上会做四五分钟的快速阅读，快速阅读部分之后考试已经进行了45分钟，做完之后快速阅读和作文同时收上去，快速阅读不需要重点复习，快速阅读很少绕弯子考你，基本要求你准确根据题目中的单词来定位到原文，基本上可以判断一下是正确还是没有。仔细阅读部分现在四级考试是听力最后考，首先考十五选十，这个比例占5%，也就是说如果一百分的话占5分，然后才是两篇参考阅读占20%，前面的快速阅读占10%，一共占25%。大家需要权衡一下，大家要把重点放在后面两篇传统阅读部分，也就是说它占的分数最多。

　　六级的新题型和新四级差不多。

　　六级考试的老题型还是阅读理解，卷面上要求你做35分钟，但是绝大部分考生35分钟之内是不可能做完的，还是通过压缩其它题型的方式把阅读理解的分数提高，可以压缩词汇题，词汇题重考的单词比例比较高，而且词汇题基本是你会的词汇越多，尽量能够在十分钟之内完成，时间越短越好，然后把时间用来做阅读。

   根据一般经验，六级考试中老题型极限的时间最多可以做到40分钟，也就是说一般同学都会做到40—45分钟，如果超过45分钟的话，其它题型就没有时间来做的，这也是不行的。

   具体时间安排尽量要把阅读部分作为重点，具体在答题的时候一定要注意比如刚才强调四六级阅读理解很强调对细节的把握。大的题型，20道题目里面15、16道题目都是细节，10道题目当中7、8道都是考细节，考细节是一个什么概念？我强调大家在复习新四级还是老四级，新六级老六级的时候，大家最好不要把这些题割裂开来复习。我们讲听力和阅读理解，听力的长对话和后面的阅读理解在非常大的程度上是共通的，命题者希望你在听这个对话或者读这个文章的时候要求你从深含的细节当中重点把握细节信息，也就是说虽然是考细节，但是它只会考察重要的细节。反过来讲，比如某个专家说了什么话，这些是很重要的，这些专家的名字后面有一个逗号，逗号后面有一个同语，介绍这个专家是哪个大学研究什么专业，这个是次要细节，不会考。大家要把握住对话和说话人所重点强调的部分，然后是阅读理解中表达出来的重要细节和重要观点是什么。

　　如何去找重点？大家可以研究一下，如何来表达他要说的话或者写的东西是重点，他通常会通过一些强调的手法来突出重点，比如说对比、比较、因果、转折，这些地方可能是考点，大家在作文的时候要重点看一下这些，不是所有的句子都重点看，你看重点的句子，然后再去把那些次要的地方一扫而过，根据文章后面的题目来定位到某句话，再看它跟原文是如何替换的，基本是这个路子。

(责任编辑：杨琳)