大学生回炉--这是一种好的信号
主持人：说到就业问题，今年还有一条新闻也是大家非常关注的，一些大学生由于在社会上就业成问题，导致回炉到一些比较好的技校学习技能，通过这种方式解决就业的问题。您怎么看待这种现象？
王旭明：我个人认为这是一种好的信号，是一种时代的进步。在我们国家传统的观念里面，学而优则仕，我认为进入社会主义改革开放的今天，学而优则仕当然好，但是还不够，学而优则技，学而优则无所不能，没有什么不好。像您所说的现象，可能大学毕业生所从事的职业与大学所学专业不对口，或者是所学专业还不能完全满足职业需求，于是到技校去再多学一门技术，这样的大学生非常明智，我对他们表示敬意。
反过来我们对高等学校也提出了一个值得思考的问题，我们教育部这几年来一直要求全国的高等学校重视就业教育和大学生实践、实训，无论从学科设置，还是教学方法等等各个方面，更加重视学生的就业教育和学生的实践能力培养，尤其是高等职业院校。我们把高等职业院校适应市场需求作为衡量高等职业院校人才培养的一个重要标志，如果高等职业学校毕业出去的学生都找不到工作，那高等职业学校人才培养的定位就值得深思了。
主持人：这个事情和您刚刚说的大学生去养猪的事情类似，对公众来讲，面对大众高等教育时代，还需要心态观念的转变，之所以大家关注这条新闻，是因为大家都在想，大学生应该很好找工作，可是没有想到他们还需要到技校里面回炉学习技能再找工作。作为一线记者，刘万永怎么看待这条新闻？
刘万永：大学生回炉技校，实际上给我们的在校生敲了一个警钟，如果你仅仅以为你考上一个大学就高枕无忧了，事实会告诉你，你的想法是完全错误的。无论你学什么专业，都要掌握真正的知识，学到真正的技能。这些知识和技能是你将来就业的根本，如果你仅仅拿到一个毕业证和学位证而没有掌握相应的技能，你只能说在将来的工作中或在将来的竞争中会失败。如果你要想掌握技能，还得要从头来学习。实际上从成本上来讲，我觉得这种成本就是浪费，因为你还需要重新拿出时间到学校去学习。当然作为一个学生来讲，即使他毕业了也要有一个终身学习的态度，但这种终身学习的态度和你因为工作受到很大的阻力，回头再来被动学是有本质的区别。
另外对我们的高教来讲，无论是高职还是一般的本科，都要重视对学生实际能力的培养。只有这样，你培养的学生才是一个成品。我可以说一些毕业生重新去回炉，从某种程度来讲是教育的失败，也是学生自己学习的一种失败。
王旭明：区别在这个地方，大学毕业生所谓回到中专回到技校，这是一个形象的说法，不一定中专三年我要重读三年，而是到某一个中专或某一个技校再学一门技术，有可能两个月，有可能三个月，如果为拿中专的学历或者技校的学历，这个是不可能的，也是没有必要的。
(责任编辑：李静玉) | 
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