西安邮院劝退336名差生--学校和学生都有责任

      主持人：下一条入选的新闻，在另一个中国高校非常集中的地点西安，西安邮电学院向336名成绩差的学生发出劝退令，由于这336名学生一年年终的时候学分没有修够，导致他们面临两种选择，或者退学回家，或者交清退学试读费才能试读一年，您怎么看待这种处理方式？

　　王旭明：我个人认为我们国家有《高等教育法》，在《高等教育法》的框架内高等学校有办学自主权，高等学校根据自己的办学自主权来决定学校管理的方式、方法、范围，以及对这种方式、方法、范围进行评估，在《高等教育法》赋予的权利范围内行使这个权利，应该说是正常的。

　　刘万永：现在有一部分学生确实认为进了大学之后就是进了保险箱，学习的动力丧失了，目标变得模糊了，并不认为他进了大学之后还应该努力学习。很多时候我自己是不能理解的，我在前几年采访过北京的一所重点学校，这座重点学校很多学生上课时候都去打游戏，更不用说休息的时间。有的学生把自己的手指咬破写血书保证书给校长，下学期肯定不打游戏了，结果寒假回来报道，注册完之后学生就找不着了，班主任说我能找到他，就在附近的网吧里面，又在玩游戏。学生这种自制的能力我觉得应该提高，他学习的目标应该是明确的，这是从学生的角度来讲。

　　另外从学校的角度来讲，西安邮电学院对336名学生做出退学处理决定，我相信它的理由是充分的，它的程序是没有问题的。但是对于学校来讲，你应该对学生特别是一入学的学生要进行相应的教育，学校要用自己适当的方式使学生树立起学习的目标、学习的动力，实际336个学生集体退学还有其它一些高校，并不是西安邮电学院这一家，还有一些学校也是用网上的语言讲叫大规模劝退，对于学生来讲是一个悲剧，对于学校来讲是一种教育的失误。这些学生在自己的学业上耽误了一年，重新参加高考还要一年，时间上是耽误了。

　　主持人：实际上这样一种做法没有必要？

　　刘万永：不是说没有必要，学校要维护正常的教学教育秩序，必须对一些违反校规校纪的，成绩达不到标准的学生进行及时的批评教育甚至清理，只有这样才能让更多的人去好好学习。同时作为学校来讲，有一个教育在前惩戒在后，要把前期工作做好，让更多的学生树立起学习的兴趣。

　　王旭明：还是和高等教育质量挂起来，刚才我们谈到高等教育质量的问题，我们更多谈教授谈教师上课，谈学校，谈教学内容，忽视了一条教学管理，教学管理主要是对学生的管理，离开学生管理谈这个质量是空谈。我认为加强对学生的管理，包括思想教育，包括教学，包括动手能力等等这些方面，是非常重要的，直接影响到高等教育质量的提高。我个人的观点，我认为应该对高等学校学生加强管理、严格管理。

(责任编辑：李静玉)