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编前语
中国的商学院最近有点尴尬。
因为商学院贬值的传言一度甚嚣尘上，不少人质疑投入大量的精力、花费不菲的学费，甚至放弃现有的工作去接受商学院的教育到底值不值？这种质疑可以直接从市场上体现出来：报考MBA的人数从2002年的最高点5.02万人一路下滑到2004年的3.58万人，2005年报考人数虽然有所回升，但是并不足以让商学院释怀。很多二线商学院还是出现招不够学生的情况。
当然，从生命周期的角度说，同样具有固定生命周期的商学院出现这种境况也很正常。随着环境与市场的推进，商学院随之不断演化。在迈向新的生命阶段时，商学院必然面临某种阵痛。此时，商学院需通过程序的制定以及有效的决策来克服难关，促成转型的成功。
业内人士认为，从上世纪90年代初至1997年，是商学院初入中国的第一阶段，亦可称之为探索阶段。在这个阶段，一些高等院校都在探索怎样建设既符合中国国情又适应全球化、市场化需要的商学院。MBA教育正是在这个阶段现身中国的。
从1998年到2003年的第二阶段是商学院发展的一个高潮。经过前期的探索，从1998年以后，各个商学院都具有了一定规模，社会上对商学院及其培养的MBA也逐渐认可，同时对MBA的质量要求不断提高，因此社会上出现了MBA热。 当市场缺口引发了国内商学院创建的热潮时，刚刚尝到甜头的商学院很快尝到自己酿的苦果。从2004年开始至今，越来越多的商学院不得不承认，他们已经踏上了第三阶段的路程。此时，商学院大旗下的MBA、EMBA等舶来词已经被揭开神秘的面纱，人们对商学院有了一定认知，对MBA／EMBA的心态也日趋成熟，开始对教学内容评头品足，认为必须针对不同的对象与需求，结合中国国情进行培养等等。而当越来越多的MBA进入市场竞争时，人们开始关注商学院的品牌！
正如我们采访过的一位EMBA项目负责人所言，随着国内商学院市场越来越多，作为教育领域的高端部分，商学院品牌的重要性也就因此凸显。同时，各商学院之间的差异化优势也成为大家的关注所在：哪一家在战略管理和通用管理上实力最为雄厚？哪一家在金融领域师资最强？哪家在营销管理方面最为领先？哪家则把创业管理和技术管理作为打造的特色？
无疑，这些都是国内商学院在第三阶段必须思考和亟待解决的问题。
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